前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的媒体融合下高校学术期刊发展策略，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
日益推进的新媒体与传统媒体融合发展进程中，高校学术期刊必然要进行改革。媒体融合背景下，高校学术期刊应当充分认识媒体融合的优越性，应势而为，树立全新的办刊观念，结合互联网思维促进期刊的快速转型，通过新技术的运用，推进学术期刊的全面发展，便于将传播领域中的话语权彻底掌握。
一、高校学术期刊现状分析
首先，由国家财政拨款的高校学术期刊并未参与市场竞争，发行量和盈利无需考虑。当前，高校学术期刊体制方面仍然沿用传统观念，学术交流媒介是于其他高校交换或赠阅期刊，借助邮局渠道邮寄期刊，有着较长耗时，以致科研成果时效性受到影响，优秀作者不断流失，削弱了稿件质量，也逐渐弱化了传播效果。其次，多数高校学术期刊都不是核心期刊，缺乏优质稿源。新媒体传播基本是与网络运营商进行数字化协议的签订，如中国知网、维普资讯等大型数据库，为读者提供检索阅读服务。此类数据库显著推动了我国学术期刊数字化的发展进程，将数据资源垄断，仅有付费方可对全文进行阅读，否则仅能查看论文题目、摘要。这种与运营商合作传播期刊模式，削弱了高校学术期刊自身影响力，以往的主动转化为被动，传播中的地位逐渐消失。最后，由高校学术期刊编辑部自行负责的网站，内容简单，停留在公告栏功能阶段，更新维护不及时，作者、编辑、专家与读者间的直接交流平台并未构建，影响了网站利用率[1]。高校学术期刊编辑部长期与其他院校交换期刊，并向本校图书馆输送出版的期刊，再由图书馆与其他院校图书馆交换赠刊或向作者、审稿专家及少量订阅用户赠送，然而因纸质出版物发行量通常偏小的缘故，也不具备良好的传播效果。
二、媒体融合时代高校学术期刊发展策略
（一）打造学术期刊品牌，加大品牌拓展力度
打造高校学术期刊品牌，首先要求编辑及时将观念和意识更新并转变，创新编辑人员思想观念、知识结构、工作职能方式，在日常编辑工作中贯穿品牌化意识；其次，落实以人为本理念，加大编辑人员、审稿专家作用发挥力度，最大限度满足作者与读者的需求；最后，提高对学术期刊内容质量于视觉形象的重视程度。媒体融合背景下，编辑需加大微博、微信等多种平台的运用力度，全方位进行期刊推介与展示，将准确的信息推送服务提供给特定作者、读者及审稿专家群。在策划和生产期刊内容产品时，应当致力于用户多层次需求的满足，以用户需求为导向构建融合性平台，依托各类新媒体优势完成期刊传播渠道的拓宽，促进期刊品牌美誉度、传播能力的提升。
（二）编辑工作需着重强化数字化期刊生产
首先，国家陆续出台的各项政策及文件，将一定的市场环境创造并供于学术期刊数字化出版转型使用；其次，高校学术期刊纸质发行量逐渐减小，现有的多数高校学术期刊网络数据库点击与下载量逐步上升，而纸本订阅量逐渐下降；最后，多数高校学术期刊普及了采编系统的运用，在采、编流程方面实现了数字化，同时通过编辑部自建网站或在中国知网优先数字出版系统的运用下，优先出版了单篇论文或整期定稿。就高校学术期刊数字化传播来看，需积极联系大型或专业数据库构建密切合作关系，同时也要加大对自主权、控制权的掌握力度，便于更有效地传播学术期刊。
（三）优化编辑综合素质，满足融合发展需求
高校学术期刊编辑应当将新媒体融合传统媒体的组织管理与产品生产意识思路掌握，也需要具备数字化出版理念、熟悉规范出版管理流程。同时，编辑在将计算机网络技术、信息管理及多媒体技能掌握的基础上，也需要加大互联网思维的拓展力度，确保自身能实现微信、微博、视频技术、即时通信软件等相关技术的熟练运用，并在网络化管理内容中增添稿件处理、业务管理等编辑工作和收稿、审稿、编辑加工等出版工作。此外，加大高素质数字化编辑团队的构建力度，通过计算机技术将学术期刊内容资源结合网络资源，促进信息资源与知识共享平台的构建。
（四）加大办刊能力建设
当前，除有财政支持的公办院校学术期刊编辑队伍强大，办刊能力较强外，民办院校办刊能力较弱。尤其是经济欠发达地区的高校或高职院校，由于缺乏专职编辑专业技术人员、缺乏办刊专项资金，使其学术期刊多为内部交流刊物，无法成为公开出版发行的学术期刊；几种因素作用的结果就是，民办高校办好自己单位的学术期刊往往是有心无力。因此，要想在融媒体背景下，不断提高办刊水平，便要求办刊单位必须加强办刊能力建设。
三、结语
信息化时代下，高校学术期刊应当积极建设学术期刊品牌，将学术期刊与新媒体融合发展需求最大限度满足，促进期刊品质的全面提升。同时，在现有优势得以维持的基础上，积极适应学术期刊市场环境，通过数字化网络化出版平台及各类新媒体的运用，保障高校学术期刊发展的健康有序性。
