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摘要：近年来，我国群众美术创作辅导工作在不断完善，但是辅导人员的综合素质、辅导方式和作品质量还有待于改善，如何有效地开展群众文化美术创作的辅导工作值得深思。
关键词：群众文化；美术创作；辅导方式
群众文化美术创作可以表达群众对生活的热爱之情，是一种群众性的艺术创作活动。群众文化美术创作要充分发挥基层文化馆和专业艺术家的指导作用，对具有共同爱好的群众在创作过程中的困惑进行有效的解答，提供技术指导。近年来，我国群众文化美术创作辅导在不断发展，但辅导人员的综合素质、辅导方式和作品质量上还存在一定不足，致使基层文化中心的辅导工作受阻。因此，要强化工作力度，适应群众文化新的发展需求。
一、群众文化美术创作辅导工作的意义
时代的高速发展，全面推动了社会主义精神文明建设，也推动了群众文化美术创作辅导工作更好地发展，为群众文化的发展奠定了良好的基础。在社会主义文化建设中，群众文化起着基础性作用，它将群众的精神文化需求与社会发展趋势融合起来，了解人们心中所愿，满足人们的文化需求。群众文化美术包括很多类型，其内容生动、丰富，能满足群众对艺术的需求，还可以将艺术与现实生活融合起来，表现美术创作者对生活的热爱之情，表达创作者内心的情感与思想。就群众文化美术创作辅导者来说，应做好相关的指导工作，提升辅导的针对性与科学性，激发广大群众对美术创作的兴趣，创作出更加优秀的作品，推动群众美术创作的进一步发展，对社会主义精神文明建设起到促进作用，也为社会主义和谐社会的发展奠定基础。文化馆可以向广大人民群众提供文化教育和各项服务，文化馆的辅导人员本着为人民服务的宗旨，用心学习相关的理念，提升群众文化美术创作辅导的质量，满足群众的精神文化需求，丰富人民群众的业余生活。长期以来，文化馆以直接联系群众为主要方式，与广大人民群众进行深入的沟通与交流，明确他们的需求。通过组织与开展各类辅导活动，帮助群众更好地了解各类艺术风格。每个人眼中都有不同的世界，对艺术的理解也不同，将自己的感受与生活经历融入美术创作中，可以充分展示群众的才华，又能充实广大群众的业余生活。
二、群众文化美术创作辅导工作中存在的问题
（一）缺乏有效的组织领导。群众文化美术创作辅导工作在群众文化工作中发挥着重要的作用。新时期的美术创作辅导工作更应该精益求精，满足群众对这项工作提出的更高要求。然而，由于缺乏科学的组织，导致新时期群众文化美术创作辅导工作进展缓慢，不管是在整体工作实效上，还是在辅导工作形式创新上，都难以顺利地进行，导致整项工作非常烦琐，问题很难顺利地解决。有时群众文化美术创作工作找不到一个具体的负责人，没有相关的组织者，群众文化美术创作工作难以形成凝聚力。因此，在辅导工作中应该安排一个优秀的组织者，专门去负责这项工作，让一项活动可以顺利开展。
（二）缺乏专业性的辅导。为了保证美术作品的质量，应从源头入手。群众文化美术创作时对作品的深刻把握莫过于有效的指导。一个专业性强的辅导者对群众文化美术创作水平产生直接的影响，优秀的辅导者不仅会影响美术作品的创作水平，还会对群众文化美术创作活动的顺利开展产生积极的推动作用。在群众文化美术创作工作中应配合相关的美术活动，招聘专业性的辅导人才。然而，目前专业性的辅导人才比较少，导致美术创作类型繁多，作品参差不齐，很难达到高质量的水平，这不利于群众文化美术创作的长远发展。
三、群众文化美术创作辅导工作的基本特征
群众文化美术创作辅导工作是以文化馆为基础阵地，为群众提供专业性的美术指导工作。其中，群众文化美术创作指导工作具有多元性、公益性、群众性和辅导内容形式多样化的特征。首先，从多元性的角度来分析，美术的类型繁多，创作出的美术作品也呈现出多元化的风格，与此同时，不同的群体喜欢不同的美术风格，这决定了群众文化美术创作活动也是精彩纷呈。从公益性角度来分析，为了满足群体业余文化生活和精神需求，在美术创作中，辅导工作非常必要，文化馆和各地群众艺术馆等都出资建立了场地，聘请高素质、高水平的辅导人员，开展相关的指导工作，这些单位的工作目的都是为了丰富广大人民群众的精神生活，具有公益性。其次，从群众性角度来分析，群众文化美术创作可以满足不同年龄段群众的需求，使其精神生活更加丰富。最后，从辅导内容形式上来说，其呈现出多样性特征，这也决定了群众文化美术创作辅导工作形成了多样化的特征。
四、群众文化美术创作辅导工作的创新方式
（一）提升辅导人员整体管理水平和综合素质。为了切实满足人民群众的文化生活和精神生活需求，相关单位应对辅导员进行有针对性的指导，按照美术的各个类别完成分组工作，从而增强辅导工作的针对性。辅导员应积极响应政府的相关政策，积极为群众提供培训，充分完善自身的专业素养，通过一系列的美术活动和专业课程讲座，更好地开展文化管理培训，在管理中更加有针对性。作为一个辅导人员，不仅要传授知识，还应该学会与群众沟通，这样才能了解群众的所思所想，跟上时代的步伐，为群众提供更加优质的辅导。
（二）争取得到相关部门的重视与支持。要想真正做好群众文化美术创作辅导工作，就要得到相关部门的支持与重视，很多群众性质的美术创作都要借助基层单位的支持，需要政府的宣传，否则一系列美术创作活动都无法顺利地开展。所以，群众文化美术创作辅导人员应重视群众文化事业的发展，与群众文化事业单位建立良好的关系。在举办群众文化美术创作活动时，要提供有针对性的辅导，才能确保这项工作高效地完成。
（三）创新群众文化美术创作的辅导方式。以往的群众文化美术创作辅导工作，都是采用简单的授课方式，辅导员进行单一的讲解，很少与群众产生互动。随着时代的高速发展，应该进一步更新理念，创新辅导方式，根据群众的喜好，满足群众的现实需求，制订不同的辅导方式，改变传统以辅导员为主体的单一授课方法。还可以聘请知名专家举办讲座，开展各类艺术展拓宽群众的创作视野，让群众互相交流与沟通，取长补短，提高自身的美术创作能力，组织美术爱好者对各类优秀的作品进行观摩，提升自身的美术素养，从而获取很好的辅导效果。群众文化美术创作辅导人员可以将头脑风暴作为一种思维和策略，集思广益，让群众提出问题，并探索中心思想或主题。通过集思广益，群众会分享想好的主题，并记录这些主题。通过合理的讨论，确定群众希望学习的内容，并为辅导者提供参考。头脑风暴可以激发流畅而灵活的思维方式，也可以用来扩展解决问题的能力，使得群众文化美术创作辅导工作更加具有实效性。在群众与群众文化美术创作辅导人员讨论期间，群众可以报告他们的功课进度、考虑的问题和解决方案，由辅导人员指出优势和需要改进的地方。讨论为群众文化美术创作辅导人员提供了参考，并为群众提供了展示作品成果的机会。在群众文化美术创作辅导工作中，辅导人员可以采用合作学习方式，通过团队合作，完成共同的学习目标。例如，群众可以一起准备创作艺术品，完成一个研究项目。合作学习过程是让每个小组成员检查小组在其任务中的执行能力，并评估其对小组的贡献。讨论是一种合作策略，通过这种策略，群众可以与同伴及群众文化美术创作辅导人员进行交流，探索创作思路，处理信息并表达思想，重点要放在彼此交谈和倾听上，通过讨论，群众可以在思想和经验之间建立联系，创作出更好的美术作品。
（四）带领群众进行大量的美术实践活动。实践是艺术的中心，经常被用于在具体和抽象之间建立联系。实践要求群众以动手方式研究、探索、操纵，解决问题，做出决定。实践还鼓励群众有效地使用合作技能来改进美术作品，实践可以增强群众的动力，使其积极参与活动。实践可以由群众文化美术创作辅导人员或群众发起。群众可以根据自己的选择使用教室中可用的材料和设备，群众文化美术创作辅导人员在群众探索时要注意观察和倾听，并使用从评估中收集的信息，根据需要提供指导。例如，群众文化美术创作辅导人员可以提出问题，带领群众完成美术作品的创作。
（五）扩大群众文化美术创作辅导的对象群体。以往的培训对象都是中老年人，随着社会的发展，应扩大群众文化美术创作辅导的群体。儿童是国家发展的希望，儿童美术创作的指导关系着民族未来的发展。因此，通过有效的辅导，让儿童从小就沉浸在浓厚的艺术气氛中，潜移默化地受到影响，提高儿童的创作兴趣。
（六）引导群众自由探索美术作品的创作方法。自由探索美术作品的创作方法是一项重要的指导活动，由群众发起，使用教室中可用的材料。在群众自由探索时，群众文化美术创作辅导人员会观察和倾听，将所得内容作为评估的一部分，这是群众文化美术创作辅导人员进行辅导工作的关键。在评估信息的基础上，群众文化美术创作辅导人员可以提出一系列问题，以扩展群众思维，鼓励群众尝试新的美术创作方法。
五、结语
群众文化美术创作辅导工作是一项利国利民的工作，可丰富人民群众的精神世界，使社会和谐发展。群众文化美术创作辅导工作任重而道远，在发展道路上会遇到一定的问题。因此，群众文化美术创作辅导工作者应本着负责任的态度，创新辅导方法，从而改善辅导的实际效果。
参考文献：
[1]姚改朝.群众文化基础下的美术创作与辅导策略分析[J].大众文艺,2018(05):11.
[2]黄彦.群众文化基础下的美术创作与辅导策略研究[J].大众文艺,2017(12):5.
[3]刘东昱.群众文化基础下的美术创作与辅导策略研究[J].美术教育研究,2016(11):141.
作者:薛学帮 单位:福建省永安市文化馆
