前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的高校廉政文化论文3篇，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
第一篇
1.高校廉政文化建设的总体形势是好的
我国高等教育从改革开放至今，实现了历史性的跨越式发展，在学术建设方面出现了异彩纷呈和百家争鸣的局面。同时，在精神文明建设方面，各高校对党风廉政建设也给予了高度重视。自《教育部关于在大、中、小学开展廉洁教育的意见》出台以来，各高校按照中央的统一部署，紧密结合自身实际，坚持以马列主义、思想和中国特色社会主义理论为指导，狠抓落实反腐倡廉建设责任制，在领导干部廉洁自律、高校招生考试、学费收取、违法违纪案件查办、反腐制度建设等方面，都取得了可喜的成绩。反腐倡廉工作得到了广大教职工的拥护和信任，有力地推动了我国高等教育事业的健康持续发展。
2.高校廉政文化建设面临着严峻的挑战
目前,由于我国正处于社会转型期，高校所处的宏观环境（经济政治文化环境）和微观环境（校园环境）都存在不利于高校廉政文化建设的复杂因素。首先，市场经济的趋利性、传统的封建官本位思想、西方的社会价值观念对校园文化的冲击和浸淫，网络娱乐手段的普及使社会腐朽文化在高校迅速传播，对高校师生员工的思想观念造成了很大的负面影响。这种情况下，官僚主义、享乐主义、利己主义和功利主义极易为一部分领导干部和教学人员所接受，崇拜金钱和权力的思想在他们头脑中滋生乃至生根，追名逐利，人际关系有趋于庸俗化的倾向，风清气正的校园文化环境受到冲击。其次，由于高校权力监督机制还存在不少漏洞，对权力的监管不到位，少数高校领导层和管理层出现了以权谋私，侵吞国家财产的违法乱纪现象，有些案件可谓触目惊心，如近几年出现的高校招生、后勤采购和基建工程腐败等现象，虽然还没有形成蔓延趋势，但势必影响到全体师生员工的健康成长和生活，势必影响到高校的育人质量和在群众心目中的地位和形象。最后，高校在廉政文化建设的过程中，方式方法比较单一，教育内容太过严肃而且和校园文化衔接不够，忽略现代传媒技术的运用，对自身传统校园文化传承和创新乏力，这就明显不利于高校自身廉政文化建设的开展和推进。可见，高校廉政文化建设面临着新的问题和严峻挑战。
二、加强高校廉政文化建设的重要性
1.贯彻社会主义核心价值观、掌握马克思主义
意识形态领导权的必然要求廉政文化作为先进的文化形态，反映了当代中国先进文化的价值取向。高校廉政文化体现了社会主义先进文化和意识形态的本质特征，加强高校廉政文化建设，有助于高校广大党员干部、教职工和大学生加强马克思主义、思想和中国特色社会主义理论体系的学习，深刻理解社会主义核心价值观，抵制形形色色的腐朽和反动的观点和论调，牢牢把握马克思主义在高校意识形态领域的领导权；有助于继承弘扬中华民族的优秀文化和党的优良传统，抵制当前文化领域内所谓“去中国化”的歪风邪气；有助于坚决抵制官僚主义、拜金主义、享乐主义、极端个人主义等各种腐朽落后的思想意识。因此，必须充分发挥廉政文化建设祛浊扬清、扶正驱邪的功能，坚定不移地贯彻社会主义核心价值观，坚定不移地传播中国化马克思主义的理论成果。
2.高校自身健康发展的客观要求
近年来随着我国高校的快速发展，校园基建项目也逐年增加，资金投入越来越大，计划外资金及创收越来越多，掌握人、财、物的部门或领导手中的权力也越来越大。近些年来，少数意志薄弱的高校领导者辜负了党和人民的期望和培养，以权谋私、权钱交易，腐败堕落行为时有发生，违法违纪案件呈上升趋势，高校的校园廉政氛围确实需要净化。常言道：国家大计，教育为本。加强高校廉政文化建设，可以在潜移默化中使广大师生员工特别是高校领导干部陶冶道德情操，提升思想境界，营造崇尚廉洁的健康文化氛围；也才能端正不良的学术风气，提高教育教学质量，真正做到为人师表，让教师的道德之光照亮青年学生的人生之路；也有利于促进高校各项规章制度的贯彻执行，把腐败发生的几率控制在最小的程度，从而真正提高廉政建设的效果，促进高校自身的健康发展。
3.培养高素质人才的迫切需要
青年大学生是建设社会主义事业的生力军和后备军，是中华民族伟大复兴的真正希望所在，可谓青年兴则国兴，青年正则国正，他们将来会成为国家各个领域、各条战线现代化建设的骨干力量，担负着继往开来的历史重任。针对年轻人思想中存在的一些问题（如功利化思想、享乐主义、个人主义、官本位思想等），及时有效地加以教育引导，努力帮助他们趋利避害，树立正确的世界观、人生观、价值观，增强抵御腐败等不良文化侵袭的能力，使青年学生不断增强廉洁自律、克己奉公、艰苦奋斗的意识，自觉修德洁身，防微杜渐，使其成为德才兼备的社会主义事业的建设者和接班人。
三、高校廉政文化建设的基本对策
高校廉政文化建设是一项系统工程和重大战略任务，意识到这个问题的重要性，只是促进高校反腐倡廉工作的一个重要前提。怎样切实加强高校廉政文化建设，使校园成为纯洁庄严的“圣地”呢？笔者认为应主要从以下几个方面入手。
1.构建以约束和监管领导权限为目标的高校惩治、预防腐败体制
对于高校来说，党风正才能校风正，领导干部带好头，做到率先垂范才能风清气正，才能令行禁止。因此，廉政文化建设主要应以高校各级领导干部为重点对象，努力抓好其思想作风、领导作风、工作作风和生活作风建设，把推动贯彻落实党中央“八项规定”作为党风廉政建设的重要任务和长期目标。要抓住监管制度建设这个关键，切实加强对招生录取、基建项目、后勤采购、财务管理、科研经费、校办企业等重点领域和关键环节的监管；通过教育导向、制度约束、激励惩处等手段，努力形成教育、制度、监督相互支撑与配合的反腐倡廉的长效工作机制；坚持依法治校、推进校务公开，建立一套与社会政治、经济、文化体制和学校发展环境相适应、相配套的廉政行为规则，不断形成按制度办事、靠制度管人、用制度规范以及用制度反腐败、促廉政的良好环境，真正实现“把权力关进制度的笼子”，逐步铲除腐败滋生蔓延的土壤和条件。
2.切实发挥思想政治理论课的主渠道作用
推进高校廉政文化建设，离不开思想政治理论课的主渠道、主阵地作用。通过积极推进反腐倡廉教育进课堂工作，将廉政教育纳入大学生思想政治课体系，按照“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的“三贴近”原则，分阶段、分层次安排廉洁教育内容，保证课时，突出重点，对学生进行系统的廉政教育。在《马克思主义基本原理概论》中，通过系统教授马克思主义哲学的基本理论，使大学生树立辩证唯物主义的世界观、历史观、价值观，树立社会主义的价值取向，抵制剥削阶级社会产生的拜金主义、官僚主义、享乐主义以及极端利己等各种腐朽思想。在《思想道德修养与法律基础》这门课中，着重针对学生进行理想信念、人生观和懂法守法教育，让学生明确“人为什么要活着、应该怎样活着”“怎样做一个合格的有道德的公民”，等等。从而坚定中国特色社会主义信念，为形成较好的廉政信仰奠定坚实基础。在《形势与政策》这门课中，在讲“新时期加强和改进党的建设”这个专题时，要重点引导学生加深对我们党反腐败方针和政策的透彻理解，了解我们党在反腐败过程中力图通过标本兼治、源头防治、体制创新等举措而逐步铲除腐败产生的土壤和条件等等。通过专题讲授，再结合学生的思考、讨论，学生就会加深廉政建设的印象，最终将廉政理论内化成自己做人和为政的信仰。
3.充分利用校园文化载体
校园文化是学校社会主义精神文明建设的重要活动载体，对学生的思想教育和人格教育具有“润物细无声”的熏染作用。因此，廉政文化建设探寻校园文化与廉政文化建设形式的有机结合不失为一种好的途径。比如：采取在校园内设立廉政文化墙，设置警示标语，党员干部和教师办公桌上放置警示牌，创作手机廉政短信、举办廉政知识竞赛、开展廉政文艺活动等办法，引导师生树立“廉洁光荣，腐败可耻”的意识，营造反腐倡廉的良好文化氛围；另外，利用高校网络舆论宣传的强势和优势，办好融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的校园廉政教育网站，宣传和创作具有高校特点的廉政文化作品。如北京大学在2007年会同、教育部、文化部拍摄的纪录电影《孟二冬》，在教育界乃至整个社会引起了极大的反响。
4.加强社会实践，力争知行合一
根据历史唯物主义的道德观，道德实践是道德教育的出发点和归宿。同时，也只有在道德实践中教育客体才能修养德行。因此，教育者在课堂和校园传授廉政理论知识的同时，学校应尽可能寻找机会，组织学生开展切实可行的各项社会实践活动，如通过参观考察、社会调查、勤工助学、“青年志愿者”公益服务活动等多种形式，让大学生接触现实、身体力行，在实践中吸收廉政文化营养、增长廉政文化知识，树立廉政从业观念，增强社会责任感和道德意识，促进道德判断力和选择力的提高，在道德典型的感召下坚定廉政文化建设的信心和决心。
四、总结
值得高度重视的是，在高职院校推进廉政文化的建设更应加强社会实践，因为高职院校培养的是应用技能型技术人才，学生毕业后大多战斗在社会各个领域的工作一线，因此务必要加强高职学生实习、实训阶段的德育教育。高职院校在构建“校企合作”培养模式时，应该引导学生自觉以社会导向、职业导向修正自己的奋斗目标，对学生进行劳动观念、职业意识、敬业精神、职业道德和责任感教育，把专业型、技能型人才的专业培养与道德教育有机结合，促进学生职业道德和职业行为习惯的养成，让学生在生产实践和社会实践中去了解社会、适应社会，树立正确的世界观、人生观、价值观以及廉政观。
作者：谢剑桥 单位：永城职业学院
第二篇
一、高校廉政文化建设存在的问题
(一)认识存在误区
目前，对高校廉政文化建设存在着误区:一是将高校的全部任务放在教学和科研上，认为只要把这两项工作搞好了，其他自然就水到渠成，将包括廉政文化在内的校园文化建设作为辅助性、甚至是边缘性的问题看待，对廉政文化的育人功能认识不到位、重视程度不够;二是将廉政文化建设的主体全部交由纪检部门来做，其他教学、管理和教辅部门被动参与，没有形成上下联动、齐抓共管的廉政文化建设大格局;三是将廉政文化建设等同于廉政制度建设，认为只要具有强制性和约束力的廉政制度，廉政文化自然而然就建设到位了。
(二)内容缺乏针对性
缺乏针对性的内容，也是高校廉政文化建设存在的较为普遍的问题。一是没有将廉政文化与优秀传统文化结合起来，没有将民族精神中的廉政思想与以改革创新为核心时代精神结合起来，普遍存在内容空洞、说教严重和思想欠缺等现象。二是不能将廉政教育与大学生理想信念教育结合起来，仅仅用法制教育代替廉政教育，忽视了对大学生世界观、人生观和价值观的教育，认为通过“两课”教育或是其他一些课程就能发挥廉政文化的作用。三是没有将廉政文化建设与高校日常教学、管理和服务实践结合起来，不能将廉政文化建设融入到广大教职工和大学生工作、学习和生活的各个环节，没有渗透到教学、科研和管理服务实践的各个方面，没有将廉政文化与校风、教风和学风建设有机结合起来。
(三)制度建设存在不足
廉政文化建设的激励机制不完善，缺乏与制度相应的具有可操作性的实施办法和奖罚措施，没有真正建立起用制度管权、管人、管事的机制，没有将权力全部暴露在阳光和监督之下，制度的牢笼没有把全部的权力关起来，无法充分发挥廉政文化的激励功能，影响了廉政文化的建设进程。
二、高校廉政文化建设的重要意义
(一)有助于加强师德建设、净化育人环境
高校也不是与世隔绝的世外桃源，受诸多因素影响，某些高校教师、管理者将市场经济的功利性、等价交换原则等盲目应用，导致本是“太阳底下最光辉的职业”变了味，功利取代了公平。近些年高校职务犯罪案件特别是招生、基建、财务和后勤领域呈多发态势，涉案金额大，涉案人员多、职务层次高，严重阻碍了高校的健康发展，使得高校广遭诟病。因此，加强高校廉政文化建设，充分发挥其教育、引导、警示和监督作用，有利于重塑师德、净化育人环境和矫正价值追求，捍卫大学的宗旨和理念。
(二)有利于塑造符合社会发展需求的合格人才
如何防止大学生在道德观念、廉洁意识和生活作风等关键问题上带病上岗，如何培养合格建设者和可靠接班人，是每所大学的职责所在，是每个高等教育工作者的社会良知所在。要有效解决这些问题，就要把培养大学生洁身自爱、廉洁奉公的廉政素质纳入大学生教育培养的全过程，引导大学生认清腐败的本质，这在很大程度上需要大学生在校期间接受系统的教育、接受反腐倡廉的教育、接受廉政文化正能力的教育，确立正确的是非观和荣辱观，养成一身正气、清白坦荡的高尚品格，自觉形成拒腐防变的免疫力。
三、高校廉政文化建设的主要途径
(一)加强廉政工程建设，构建保障体系
高校廉政文化建设是一项系统工程，它包括廉政制度文化建设、廉政理论建设、廉政环境建设和廉政行为建设等一系列内容。只有将这些内容作为一个整体进行系统安排、统筹协调，避免顾此失彼出现短板效应，才能真正实现廉政文化的社会价值。首先加强高校廉政文化制度建设。在政策和法律法规的指导下，根据具体的廉政要求，制定相应的可操作性措施，如制定详细的落实“三重一大”制度措施、校务公开制度实施办法等。同时，认真制定廉政文化建设中长期发展目标和规划，并注重与高校教学、科研和管理服务等相关制度的融合协调，着力构建大廉政制度建设格局。其次，创作具有高校特点的廉政文化作品。高校应结合自己的地域优势、办学特点和发展传统，充分挖掘具有本校特色的廉政文化资源，创作一批高质量的廉政文化作品。如北京大学的纪录电影《孟二冬》具有极大的社会反响，就是很好的例子。再次，加大廉政文化理论研究力度。结合社会主义核心价值观、中国梦和党的群众路线教育实践活动，把廉政文化理论研究作为理论研究的重要组成部分，将廉政文化理论研究与教学工作、学科建设有机融合;同时，在理论研究中将重点放在针对性和操作性研究上，注重理论研究与实践操作的融合，不断提升廉政文化理论研究的深度、广度和实践性。
(二)全员参与，形成齐抓共管的格局
高校廉政文化建设是开展反腐倡廉宣传教育必然要求，是面向高校领导干部、教职员工和大学生的共建活动，需要全员参与、各职能部门配合协作，要建立党委统一领导，党政齐抓共管，有关部门各负其责的领导体制和工作机制。把推进廉政文化建设作为高校党建的一项重要内容，制定符合本校实际的廉政文化建设实施方案，成立专门的廉政文化建设工作领导小组，将廉政文化建设贯穿于教学科研活动、文化建设、师德建设、干部考核和任免等工作中，统一安排，统一检查;纪委、财务处、基建处、组织部、宣传部、学生处、团委、后勤等应作为廉政文化的责任部门或主要实施部门，积极将把廉政文化建设纳入到本职工作当中。同时，要注意整合各方资源，形成廉政文化建设合力，共同探索廉政文化建设的有效方法和途径，及时研究和解决廉政文化建设中遇到的新问题和新情况，从而不断提高廉政文化建设的实效。
作者：杜文丽单位：洛阳师范学院
第三篇
一、响应十八大号召，重视廉政文化建设
十八大进一步强调了落实党内廉政文化建设的工作，但是与进行廉政文化建设相比，学校更重视教育教学工作的开展，致使高校中的廉政文化建设工作缺乏组织性、系统性，即使进行廉政文化建设也只是停留在表面，仅仅为了应付上级的检查而开展的，存在突击性强、时间较短的特点。由于高校领导的不重视，高校廉政文化建设的监督工作较弱，产生了即便领导强调多，但是教职工落实较少的状况，根本无法提高高校廉政文化建设的质量。对此，首先，高校领导应当转变自己的工作态度，认识到廉政文化建设对于纯洁教职工队伍、提高教师思想道德素质的重要性，将廉政文化建设作为高校教育教学和管理的重要组成部分。其次，高校领导应该在学校内开展定期的、长期的廉政文化教育工作，加强廉政文化建设的监督力度，以确保强化高校每一位教职工的廉政意识，督促他们切实落实廉政工作，进而更好地纯洁高校的教职工队伍。
二、扩大廉政建设范围，纯洁全体教职工队伍
在高校廉政文化建设中，主要对那些重要部门以及骨干教师进行廉政文化教育，忽略了对全体高校教职工的廉政文化教育。高校廉政文化建设工作面向的主体范围较窄，不利于高校廉政文化的全面落实。“千里之堤毁于蚁穴”，高校内的每一个部门、每一名教职工都是关系到高校廉政文化建设的进展。由此，高校在落实廉政文化建设过程中，应该扩大廉政文化建设的主体范围，不仅要对高校的重要职能部门、骨干教职工进行廉政文化教育，而且要对高校的其他部门、普通教师进行廉政文化教育，促使廉政文化建设在全校范围内、全体教职工中的落实，使全校成为一片“净土”。
三、设立廉政监察机构，切实落实建设工作
落实高校廉政文化建设工作，要通过鼓励手段倡导全校教职工学习廉政文化，落实廉政文化。对于在廉政教育的学习与落实工作上，表现突出的教职工，给予一定的奖励，如在物质上可以给这些教职工颁发奖金、福利或者提升职称，在精神上可以召开大会进行表彰、倡导全体教职工向其学习。在教职工队伍中形成一种良性的竞争，促进廉政工作的落实。落实高校廉政文化建设工作，仅仅有鼓励政策是不够的，惩罚措施是鼓励措施的必要补充。由于高校没有针对廉政文化建设工作设立相应的督查机构，导致部分教职工思想上不够重视，实践中阳奉阴违———部分教师随意挪用科研项目拨款，自主招生时收受贿赂，学术研究中弄虚作假。解决上述问题，我们必须在高校内设立专门监督“廉政文化建设”的部门，对于教职工的“廉政”情况进行监督。对于那些违反规定的教师，给予适当的警告、处分，情节严重者学校可辞退或者提请相关部门进行审理，以此坚定高校教职工队伍的理想信念、坚守高校教职工队伍的精神家园、夯实高校教职工队伍的廉洁思想道德。
四、利用校园资源，丰富廉政建设形式
目前，高校在进行廉政文化建设工作时，多采用先开展会议、后由与会人员由上至下进行传达会议思想的形式。这样的廉政文化建设形式太过单一，无法引起教职工的重视和学习兴趣。解决上述问题，我们必须充分利用校园传播渠道，丰富高校廉政文化建设的形式。第一，我们可以在校园内悬挂“廉政”相关的横幅;第二，可以在学校宣传栏内，对表现突出的教职工进行表扬，倡导全体教职工向其学习;对于犯错误的教职工，进行通告批评，告诫其他教职工不要犯同样的错误;第三，我们可以在教职工的办公室里粘贴廉政标语，时时提醒教职工要端正作风、廉洁奉公，让教职工处在廉政文化建设的氛围中，潜移默化地影响教职工的思想和行为;第四，可以利用校园广播的形式，宣传廉政思想;第五，在廉政建设工作中，我们可以在网络上建立高校廉政文化建设的贴吧、微博、QQ空间、网站，等等，充分地利用现代化技术开展全方位、多渠道的高校廉政文化建设工作。
五、小结
高校是培养人才的摇篮，是我国进一步促进教育事业发展的关键因素。因此，在未来的发展过程中，我们应当贯彻高校廉政文化理念，提高高校由领导到普通教职工对廉政文化建设工作的认识，重视廉政文化建设工作;扩大廉政文化建设范围，纯洁全体高校教职工队伍;实施鼓励为主，惩罚为辅措施;在高校内设立监察机构，监督廉政文化建设的落实工作;充分利用校园传播渠道，丰富廉政文化建设的形式，以此进一步落实高校廉政文化建设。
作者：龙婷单位：深圳职业技术学院
