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摘要：大学生是国家的希望、民族的未来，廉政文化教育有利于大学生正确世界观、人生观、价值观的确立，是学生成长、成才过程中不可或缺的一环，高校不仅要“教书”，更要“育人”，因此廉政文化必须要走进高校。本文从当前高校廉政文化教育的现实入手，剖析存在的问题，从形式、内容、方法多角度、全方位探析如何提高高校廉政文化教育的有效性。
关键词：高校学生；廉政文化体系；教育
我国是一个拥有深厚廉政文化传统的国家：《晏子春秋》中就出现了“廉政”一词，两千多年的封建制度形成一系列以“廉”为核心的道德评价体系，海瑞、包公都清官的故事家喻户晓，深植于中华民族的血脉中，是中华民族世代相传的精神财富和文化源泉。高校作为人才培养的重要阵地，不仅要“教书”，更要“育人”，但是随着社会主义市场经济体制的确立，我国的社会生态越来越包容，这一方面有利于学习先进文化，接受先进文明，但另一方面西方功利主义、拜金主义的腐朽风气也趁机传入我国，为部分国人所接受，作为人生观、价值观正在形成中的大学生，更容易受到腐蚀。高校廉政文化教育受到党和国家的高度重视。中纪委在《关于加强廉政文化建设的意见》中指出“要充分发挥课堂教学的主渠道作用，在中小学思想品德类课程和高校思想政治课程标准中明确廉洁教育内容，扎实推进廉洁教育走进教材、走进课堂、走进学生头脑。”大学生是我们社会主义事业的重要接班人，大学生的全面发展、健康成才需要高校文化教育全方位、多层面的渗透、融合廉政文化教育，使廉政文化内化于大学生的思想意识，外化于大学生的言行举止，为廉政文化教育的良性循环传递好接力棒。
一高校大学生廉政文化教育存在的问题
大学生廉政教育对我国社会主义事业的建设，对实现中华民族的伟大复兴，对大学生的成长成才，具有战略意义。但是，当前高校廉政教育存在一定的问题和不足，具体如下：
（一）高校对廉政文化教育重视程度不够
部分高校在教育教学过程中，存在片面追求就业率的现象，在学生培养过程中，重视专业知识、专业技能的教育，忽视道德教育，没有意识到思政政治教育是学生成长成才的前提和基础，对于廉政教育也一样难以引起学校的重视，在学生思想可塑性最强的时候，放松了正向、积极的引导。
（二）高校廉政文化教育通常是单向度进行
当前高校廉政文化教育多采用“自上而下”简单被动的灌输式教育，缺乏系统性的理论和实践教育，没有形成双向互动的良好氛围，出现“独角戏”的尴尬状况，学生没有参与的积极性，施教方也不注重教育效果的评估与反馈。
（三）高校廉政文化教育的形式过于单一
由于思想上的不够重视，当前廉政文化教育的形式主要是组织观看廉政教育影片并写观后感、举办廉政文化教育讲座、参观相关图片资料展等，流于形式，且多是短期内阶段性的活动，廉政教育的效果不佳，甚至会引起学生的反感和抵触。
（四）高校廉政文化教育投入不足
目前高校廉政教育的实际工作主体较多的是纪检监察部门的行政人员，由于日常行政事务繁杂，没有足够的精力专项进行廉政文化教育的理论研究和教学，再加上经费和教学体系的限制，开设专门廉政文化教育课程、组织社会实践的也是寥寥无几。
二全过程、融入式构建高校大学生廉政文化教育体系
在全国高校思想政治工作会议上说：“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人”，廉政文化教育也应如此。大学生廉政文化教育是一项系统工程，要形成全过程、融入式教育模式，从学生入校开始一直到毕业离校，将第一课堂、第二课堂结合起来，线上线下同时推进，采用“理论+实践”的教学方法，以廉洁从业为立足点，全方位、多渠道共同推进。
（一）将廉政文化融入校园生活，打造清正廉洁的育人环境
校园文化环境是大学生廉政文化教育的主阵地，廉政文化应是校园文化的一部分，在校园内积极营造以廉为荣的校园文化环境，使廉政意识在师生头脑中正向固化。加强校园廉政文化教育可以从以下两方面着手：第一，利用新媒体平台宣传廉洁文化。“互联网+”时代，学生接收知识和信息的渠道更多的是网络，高校要充分利用校园微博、微信公众号等新媒体，针对社会上出现的热点问题及时正面引导；积极开辟网络阵地，开设廉政微讲堂、廉政微视频、微话廉政等栏目，通过漫话的方式微话身边的人、身边的事，营造一种贴近生活、循循善诱的网络廉政文化教育氛围，增强师生对廉政文化教育的接受力。第二，组织以廉洁为主题的系列校园文化活动。以校园活动我载体，将丰富多彩的校园文化活动与廉洁文化教育相结合，开展参与性强、内容充实、形式新颖的校园廉洁主题文化活动，如廉政漫画、文艺作品等，以学生喜闻乐见的形式进行廉政教育，兼具思想性和艺术性。
（二）建立长效机制，确保廉政文化教育的制度化、系统化、持续化
思想政治教育是一项长期工作，需要贯穿教育教学全过程，廉政文化教育也是如此。首先，高校应以“廉政”为核心，建立健全违规必罚、违法必究的制度。近些年来，高校成为腐败的重灾区，即使不在经济建设的第一线，高校的领导干部、教师也经常面对很多诱惑，金钱至上的观点在高校里也并不罕见，而“腐败一旦以文化形式存在，其对大学生思想行为就是产生根深蒂固的影响”[1]，因此要推进学生廉政文化教育，就首先要还校园一片净土。其次，在实际的学生管理过程中，要建立价值导向明确的约束机制，如考试作弊的处罚规定。政策制定难，政策落实更难，有了廉政教育机制后，需要一视同仁的予以执行，不允许“特殊学生”的存在。最后，用奖惩分明的机制引导学生养成廉洁自律的行为习惯，习惯成自然，那么廉政文化自然而然就树立起来了。
（三）发挥课堂的“主渠道”作用
课堂教学是学校教育的基本实践活动，而中国廉政文化源远流长、内容丰富，具备开设课程的条件。高校纪检监察部门可以牵头开设必选选修课，以各级党组织的书记、纪委委员为授课主体，组建廉政文化讲师团，用一个个娓娓动听、寓意深远的故事，系统性的阐述中国廉政文化，通过寓教于乐的方式让廉政思想入脑入心，提高廉政文化教育的参与度与实效性。
（四）组建清风社团，创设廉政文化品牌
“学生社团是高等学校特殊的学生群众团体，是青年大学生以相同或相近的兴趣、爱好、特长、信念、观点或自身需要为基础而自发组成的志愿型团体。”[2]社团成员同质化程度比较高，相互之间的影响比较大，是廉政文化教育的有效平台。首先，可以由高校纪检监察部门联合学校团委，组建以开展廉政文化活动、加强廉政文化宣传为主要目的、以学生骨干为主体成员的示范性清风社团，充分发挥学生的主观能动性，鼓励、引导学生自主策划、组织并参与自己喜闻乐见的廉政文化教育、宣传活动，以实际行动杜绝考试作弊、论文抄袭以及生活作风浪费、奢侈、攀比等不良现象，并通过社团传承将廉政文化教育一届届传承下去，从教育载体上确保廉政文化教育的有效延续。其次，廉政文化宣传教育好比是销售产品，品牌效应很重要。依靠社团平台，打造弘扬廉政思想的文化品牌项目，比如话剧、小品、相声、微电影等，让参与其中的学生将自己掌握的廉政知识与自己的专业特长充分结合，融会贯通，策划各种文化作品，打造清风品牌，打响清风社团在校内外的知名度，同时也能扩大学校的社会影响力和美誉度。通过多角度、全方位的措施推进廉政文化教育是我们每个党员、每个教育工作者的责任与义务，是我们培养合格社会主义事业接班人的重要命题。在“互联网+”时代，面对思想多变、特立独行的九零后，我们应当紧跟时代步伐，针对当代大学生的特点，不断解放思想、与时俱进，创新廉政文化教育的方式、方法和手段，才能有效的推进廉洁理念在学生头脑中扎根。
参考文献
[1]陈力予.论乡村廉政治理中大学生村官的角色定位[J].长春理工大学学报(社会科学版)2013,26（07):9-12+31.
[2]张红文.论学生社团对大学生思想政治教育的影响及对策[J].湖南科技学院学报,2006,(10):144-146.
[3]张珍秀,侯敏.论高校廉政文化体系的构建[J].职业,2007(18):54-55.
[4]李红革.高校学生思想政治工作思维模式研究[D].华中师范大学,2012.
[5]马海鹰,高仕宁,朱美丽.当代高校网络思想政治教育现状实证研究——基于威海高校学生问卷调查[J].教育现代化,2015,(12):207-209.
[6]马玉桩.网络环境下民族高校学生思想政治教育研究[J].教育现代化,2015,(12):265-266.
作者:林洁 单位:常州纺织服装职业技术学院机电学院
