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一、强化中华民族传统文化学习的重要性
社会不断发展向前，人的价值观、审美观、道德标准等等都在发生潜移默化的改变，传统的中华文明甚至被一些人抛弃在一边，但是“”等血的教训告诉我们，不能崇洋媚外，不能全盘否定传统的中华文明，要高度的认识到进行传统文化学习的重要性。
（一）避免传统文化传承断裂
正如历史教训告诉我们的那样，学习中华民族的传统文化是能够防止文化的断裂的，以免对社会发展产生负面影响。在我们的中华传统文化中，有指导人民出世入世的人生哲学，有迫使我们艰苦奋斗的顽强精神，有指导人民不断创造劳动的优秀品格，是学习外国文化不能得到的东西。中华民族传统的文化是经过了祖祖辈辈长达几千年的摸索和总结的精神结晶，是值得每个中华儿女不断学习的。在推动历史的发展中，要避免缺少对中华民族传统文化学习而造成的文化传承断裂。
（二）有利于构建起人们的世界观和方法论
人们从出生到形成体系的世界观和方法论，需要经过不断的学习和探索，从现有的文化体系中，反复学习和实践，最终形成自我的世界观和方法论。在众多可供人们学习的内容中，中华民族的传统文化是最具有学习价值的，不用人们在去其糟粕、取其精华，传统文化的内容都是精华，比如“修身、齐家、治国、平天下”的核心价值观，比如“富强、民主、文明、和谐”的世界观，比如“天行健，君子以自强不息”的民族精神等等。
（三）有利于提高国民的思想政治素质
在中华民族传统文化中，多的是思想政治思想，“力行近于仁”的儒家文化、“充实之谓美”的孟子精神、“天下兴亡、匹夫有责”的爱国主义、“朝闻道、夕死可矣”的奉献精神等等。在学习中华民族传统文化中，人们耳濡目染，能够在不断提升爱国主义情感的同时，强化政治素养，提升思想品德。中华民族传统文化中，林则徐、郑成功等爱国英雄的事迹鼓舞一代又一代的中华儿女，“言忠信、行笃敬”的诚信品质鞭策一个又一个仁人志士“，术业有专攻”的职业素养熏陶爱岗敬业的普通员工。
二、中华民族传统文化学习融合思想政治教育的难点
思想政治教育的普及是为了提高人民的政治素养，是提升人民思想品德的重要依托，在不断学习融合中华民族传统文化之后，提升思想政治教育的质量，但是从现阶段我国的思想政治教育融合民族传统文化学习来看，还存在着需要解决的难点。
（一）承担主体任务重
在我国的推行的教育体系中，思想政治教育是伴随人的一生的，但是重点是在人的学生时代，小学时期的思想教育课程、中学时期的政治课、高中时期的政治理论课、大学时期的实时政治教育以及研究生阶段的自然辩证法、社会主义理论等等，都是为了拓展思想政治教育的范围，让每个学生都接受思想政治教育，在这些课程中，所有的政治老师都在试图用自己的教学，不断提高学生的思想政治素养。但是从学生的思想政治学习来看，效果却是不理想的，很多学生甚至思想政治品德很低，这是因为在推行思想政治教育的过程中，承担主体的任务太重了，他们需要将中华民族传统文化的教学工作浓缩到剪短的几个学期中进行，同时在每个学期只开短短45分钟的一节课程。想要在短时时间内达到最好的思想政治教育，承载主体任务是相当巨大的，这样就不能保证教学的质量。
（二）现有的思想政治教育模式突破难
我国思想政治教育的主战场——思想政治教育课自20世纪50年代开创以来，就形成了固有的教学模式，教师为了完成教学目标，只有在课堂上单一的不断重复枯燥的思想政治理论，口号式的灌输学生政治思想，以至于很多学生虽然熟记了思想政治理论，但是实际生活中，无法应用，无法思考，没有思想政治思维。这不仅不利于实现思想政治教育的目的，也无法让学生体会中华传统文化的精神美。
（三）面临改革创新的新挑战
中华民族传统文化是历史产物的精华，是前人对历代文明的总结，在过去社会有很强的实用性，虽然能够在很大程度上指引现在的人民形成正确的世界观和方法论，但是在社会不断发展的今天，要适应发展的新需求，思想政治教育中融合的传统文化学习面临新的挑战。再加上惯用的思想政治教育课程和模式自产生以来，就很少有改变，推进思想政治教育课程改革的步伐需要加快，思想政治教育的教材需要进行重新编写，传统文化学习的系统需要建立起来。
三、中华民族传统文化学习融合思想政治教育的路径
在推广全国的思想政治教育中，融合了中华民族传统文化的学习，是有积极作用的，但是却面临很多需要突破的难题，从实际出发，笔者认为应该加强思想政治教育模式创新、创新实践和建立起从上到下实施路径来保障融合教育效果。
（一）创新思想政治教育模式
要突破现有的传统思想政治教育模式，是让思想政治教育在汲取中华民族传统文化的同时，积极应对新形势的社会要求。从教育模式创新来看，首先应该要在现有的学校教育体系中加强改革创新，不能再继续以枯燥的理论教学为主，要能够提升学生的思想政治学习的主观能动性，提升思想政治教育的教学效果；其次要将融入了中华民族传统文化的思想政治教育教材进行重新编写，形成更有系统、更有体系的教材。
（二）加强创新实践
要从固有的思想政治教育的课堂教学中解放出来，要不断加强思想政治的创新实践，要让学习者意识到学习思想政治，不仅仅是简单的学习思想政治理论，或者是枯燥的传统文化基础，而是能够在通过学习的基础上形成自我的世界观和方法论，能够提升自我在社会实践中的适用性，让自己能力得到提升，人格得以塑造，方法论形成体系。
（三）建立起自上而下的实施路径
为避免在国家管理层面和实际操作层面上出现脱节的现象，在融入中华民族传统文化之后，思想政治教育要形成自上而下的实施体系。在国家层面，要高度重视思想政治教育的改革，要加快教育内容创新，要形成思想政治教育的新体系，制定出全国可借鉴推行的思想政治教育模式，配套制定鼓励思想政治教育的策略。在实际操作层面，要加强思想教育方式的创新，坚持执行国家层面的战略方针，创新教学方法，提升学生的学习积极性，保证思想政治教育的教学质量。
作者：陈荣亲 单位：中国南方电网广东电网责任有限公司江门供电局
