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摘要：日新月异，社会快速发展，新鲜的事物不断孕育和发展，当代高校青年不断接受着新思想，学生在学习先进的理论和技术的同时可能会缺失对中国传统文化知识的汲取，部分高校可能会忽略传统文化的宣扬和缺少相关传统文化教育课程。但是中国传统文化是国家的根本，中国的传统文化一直影响着如今的社会。在现在的高校思政教育中，中华传统文化应该占领着重要的地位，具有着深远的力量和意义。本文研究传统文化在高校思政教育中的渗透策略，并分析传统文化提供的优势和发挥的作用。
关键词：传统文化；思政教育；渗透策略
中国拥有上下五千年的历史，有着深厚的文化底蕴，保护着数不尽的文化遗产。传统文化是指在过去中特定的时间，特殊的社会环境下形成、累积和流传下来，并一直留存、延续，影响着当今社会的意识或者形态，这就是传统文化。在如今社会要坚持弘扬中华优秀传统文化，这对涵养社会主义核心价值观具有重要作用。在当代高校开展宣传优秀传统文化，是一个必须重视的部分，高校引领国家的新青年从优秀的传统文化里深度挖掘蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，让新一代青年学习传统文化，继续发展传统文化精髓。本文的研究将传统文化结合高校思政教育的相关工作，聚焦传统文化在高校思政教育中的渗透策略，对其进行分析研究。同时本文也提出传统文化在高校思政教育工作中提供的优势和发挥的作用。
一、传统文化渗透高校思政教育的优势和作用
（一）加强学生内心道德感
传统文化渗透高校思政教育的重要受益群体就是高校学生，经过对传统文化各方面的汲取，学生不仅提高了学术的理论知识，还接受了传统文化知识的传播和推广，让学生更加了解中国传统文化的精髓，改观学生对传统文化的认知，有助于促进学生内心世界的成长，这一点也符合当代素质教育的思想。中国传统文化提倡的是个人重视自己的内心精神世界，达到身体外在的言行举止与内在精神观念相互协调和统一，促使个人能达到“人心合一”的道德感。传统文化渗透在思政教育里，潜移默化的培养学生的道德感，教会学生如何做一个人，促进学生内心世界和谐、健康、感恩的成长。
（二）培养民族精神、建立国家信仰
传统文化是民族的灵魂，民族精神可以说是国家的信仰。中国传统文化推崇的以和为贵，以仁为章，还有对国家的热爱和尊重就是中国民族的优秀信仰，中国的传统文化的强大就是中国信仰的强大。对于新一代青年人来说，传统文化的传播和教育不可忽视。高校将传统文化中的民族精神和爱国主义渗透到教育中，加强培养新一代青年的爱国心和民族气节，增强年轻时代的内心力量，夯实年轻新势力的爱国凝聚力，这对于当今快节奏、浮躁的时展中有着独特的价值和意义[1]。另一方面高校教育融入传统文化，更多地培养了学生对传统文化的兴趣爱好，使得学生更加亲近、热爱和眷念属于自己国家的民族传统文化。学生在学习发展中潜移默化的继承了民族传统文化知识和民族精神，这样的高校思政教育加深了爱国主义教育的影响，也是加强国家文化软实力的表现，符合建设文化强国的理念。
（三）促进因材施教
高校思政教育通过传统文化的渗透也会不断提高自身的教育方式和方法，传统文化提倡的因材施教，这一点会在当今教育范围影响更大，扩展层面更多。现代的教育体系，还是离不开各种考试和检测，虽然国家大力提倡开展素质教育，但是现代教育理念主要注重的还是以应试教育为主。将传统文化融入高校的思政教育中，促进高校鼓励和支持学生拓展传统文化兴趣爱好，教师也主动带领学生深入研究学习传统文化的知识和根本，将传统文化取其精华，去其糟粕，教师引导学生不断创新和探索出研究成果，造福后人，使得传统文化的学习在两代人之间进行连接和有效地传承。传统文化精神的学习得到一代又一代的影响和促进，建立起良性循环，使之高校的教学力量越来越雄厚，从而更加具有因材施教的实力，这样对高校教育行业有着深远的影响和意义。
二、传统文化在高校思政教育中的渗透策略
（一）传统文化融入校园文化建设
校园文化的建设是高校树立传统文化价值观的核心[2]。高校应该结合自身的实际条件和优势，对传统文化进行总体的分析和规划，将传统文化提取出与高校自身的教育理念、人文环境、当代风俗相符合的精华，并将这些提取的传统文化精神与校园文化的建设相结合。高校可以在校园内通过开展与传统文化相关的国学课程、主题宣传会、知识竞答等，高校主动提供给学生一个了解认识传统文化的平台和媒介，促进学生领悟到传统文化的魅力。高校也可以鼓励和支持学生建立与传统文化相关的团队和组织，各高校团队和组织成员可以起到带头作用，积极在校外组织学生团体开展传统德育的实践活动，例如带领学生观看传统文化类的展览、游览名胜古迹、参与慈善机构活动，让学生不仅仅是从书本和课堂上去了解传统文化，更多是在实际活动和实践参与中让学生了解传统历史文化，弘扬传统文化精神。由此传统文化更加渗透进入校园，从而构建更优秀的校园文化。
（二）传统文化融入教学课程
高校将传统文化课程融入理论课程里是一种基础的方式。学生通过日常的教学课程获得理论知识，高校可以在教学的过程中融入传统文化，学生不仅学习到严谨的理论知识，也受到了传统文化知识的熏陶，这样学生能丰富自身的内涵和修养，也可以更加全面的发展和提高自身的能力。同时高校也要注重学生对传统文化的兴趣爱好培养，可以将传统文化进行系统的分类，根据分类增设各类的传统文化选修课程，例如茶艺、民乐、书法、棋艺等课程，让学生根据个人兴趣和喜好来选择传统文化课程，这样学生可以有针对性的深入研究兴趣爱好。另外，高校还可以根据传统文化课程的开设相应的举办传统文化的比赛和交流会，从而可以检验学生对于传统文化的学习成果，学生之间也可以交流学习传统文化的心得体会，互相提供学习方法，互相推荐自己所学习传统文化的内容；这样可以更加带动学生的学习积极性，促进学生加强对于传统文化的学习，更加热爱中国的传统文化[3]。
（三）传统文化融入教育人才队伍的培养
高校对思政教育专业人才队伍的培养是能否在校园推动弘扬传统文化的关键。高校管理好自身教育人才专业队伍和加强传播传统文化精神的过程，这两者之间是相互持平，相互促进的。高校的教师队伍的资质和能力要不断提高和进步，一方面高校教师需要主动的提高传统文化的理论储备，高校也要定期组织教师的培训活动，多为教师提供相关传统文化交流会、要多鼓励教师提高调研能力、加强学术研究，同时高校也要考查教师的传统文化知识深度和教育能力。另一方面高校教师自身就要具备传统文化的精神和面貌，这样教师对于学生才会有不可忽略的影响力，教师自己的言行举止就是在向学生传播传统文化精神，以此推进传统文化在学生群体心中的地位。高校要具有能正确弘扬传统文化精神的实力，对教育人才进行培养，高校不仅要促进教师职工提高传统文化知识储备能力，也要强化教师的综合素养，加强教师的德才兼备。同时高校要向教师增设传统文化的教学任务，要求教师的课程内容要不能违背传统文化的理念和精神，让教师在实际课程的进行中，多运用有关中国传统文化的故事和案例，结合自己的教学内容进行授课；侧面的向学生进行传统文化的推广和传播，以此可以提高教师在研究能力和表达能力上要有意识地渗透各类优秀传统文化知识内容的能力。国家传统文化的重要程度之大，对于现在高校教育环境来说，传统文化教育不可忽视，高校需要将传统文化融入思政教育中去，开展相关教育工作。本文研究传统文化在高校思政教育中的渗透策略，探讨出高校思政教育中融入传统文化可以加强学生道德感，丰富学生内心感知世界；可以培养学生的民族精神，使学生建立起国家信仰；可以提高因材施教的优势，提升高校的教育能力和加大素质教育的发展。最终分析研究得出需要从传统文化结合校园情况进行文化建设、传统文化进入教学课程中以及对教师队伍德才兼备的培养，从这三个主要策略方面促进传统文化渗透高校思政教育中。
【参考文献】
[1]朱伟.传统文化在高校思政教育中的渗透策略分析[J].普洱学院学报,2016,32(2):123-125.
[2]王楠.民族传统文化在高校思政教育的渗透[J].科技展望,2016(35):326.
[3]赵琳琳.中国传统文化在高校思政教育中的价值与方法创新[J].思想政治教育研究,2017(5):60-62.
作者:于淼 单位:星海音乐学院乐器工程系
