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摘要：学生社团文化建设是对学生开展道德思想教育和职业精神教育的重要载体，它对高职院校实施全面型技术型人才起着重要的影响作用。本文从高职院校学生社团文化建设的现状出发，通过科学分析，提出了行之有效的干预策略，为培养合格的高端技能人才、促进学院校园文化和组织发展提供科学参考。
关键词：高职院校；社团建设；存在问题；对策研究
高职院校校园文化建设与学生社团活动密不可分。高职院校通过学生社团活动来践行教育方针，促进素质教育的全面发展，从而达到以教育人的教育作用。学生社团建设是高职院校教育工作的重要阵地，是对学生开展道德思想教育和职业精神教育的重要载体，它对高职院校实施全面型技术型人才培养工程起着重要的影响作用。高职院校的学生社团是经学校主管部门批准的学生组织，它需要在上级规定的制度框架内开展活动。高职院校的学生社团具有思政教育、凝聚人心、培养人才、示范引领等多种教育功能，是院校开展政治思想教育和培养人才的重要渠道，它可以弥补高职院校学生素质提升的短板素质教育的不足，帮助学生形成适应发展需要的人际关系和心理态势，从而有效提升思想政治教育的工作水平。本文从高职院校学生社团建设的现状出发，对存在的问题进行科学分析研究，进而提出可行性应对策略，为高端技能型人才的培养做出应有的贡献。
一、高职院校学生社团文化建设存在问题的客观分析
（一）重视不够，管理松散
大多数高职院校长期没有建立社团文化建设的管理制度，校园文化建设的制度体系还比较缺乏，这与部分管理者的弱化的管理认识是相一致的，他们在考虑社团建设对人才培养的重要作用方面缺乏全新得到认识。有一些领导认为：大学社团的活动无非就是让学生有一个玩耍的地方，如唱歌、跳舞、沙龙等，这样大学生就可以做点什么事情而不去捣乱。目前社团建设出现人数多、项目多、性质乱等现象，社团法规的管控很薄弱，各种风格的社团名目繁多，而学习型和创新型社团较少。职能管理部门的管理松散无力，导致社团功利性、娱乐性和媚俗性现象较为普遍。
（二）场所不足，设备欠缺
受办学机制的影响，大多数高职院校是从中等职业学院改造升级而成的。它的硬件设施和制度建设都不能紧跟时展需要，远远不能满足新时代下学校教育的需要。教学、实践等各种活动需要的场地、会所、专业教育等都无法为学生社团提供足够的后勤保障。高职院校受限于招生规模和学校建筑面积的基础条件的影响，没有更多的硬件设施为社团提供优质服务。公共教室不适合开展一些社区活动，这就需要相当大的活动场地和先进设备以保证各种活动的正常开展。
（三）社团教师缺乏，指导不力
优秀的教师在社团发展中扮演非常重要的角色，但在高职院校学生社团建设工作中，往往缺乏优秀或者称职的专业教师。这就必然严重制约着社团建设工作的有效开展。学生社团是一种自发的学生群体组织，按照规定需要有固定的指导老师。由于主管当局对社区教员的权利和责任没有严格的规定，一些教师忙于自身繁重的教学和研究工作，难以花费额外的时间和精力去进行社团工作的指导和管理。这样下去，所谓的指导教师也就名存实亡，没有起到应有的指导作用，导致指导缺失，地位丧失。
（四）经费不足，基础薄弱
社团活动的发展需要专项资金，教师指导、购买设备和置办奖品、外部交流等活动都需要资金支持。高职院校资金相对不足。根据目前的经费管理政策，学生社团活动院校没有提供资金，而财政预算中也没有单独为学生社团进行经费立项，而学生自己不可能为活动筹集资金，这已经成为社团活动的发展瓶颈。费用的短缺往往会导致社团的活动不能正常开展，也不可能达到预期效果，从而极大地影响了大多数学生的热情。
（五）外联不强，学习借鉴不足
高职院校与其他院校之间缺乏联系和学习，特别是与其他综合性大学。在了解了其他学院和大学的活动后，学生往往比自己的学校感到自卑。学生社团在本院校的存在认同感的弱化也必然影响了在校学生参与社团建设的积极性和工作热情。在这方面，应该大量进行对外交流，学习别人的成功经验，减少时间和经费上的浪费，同时认清自身的不足和缺陷，努力开创本校社团建设的工作特色。
二、高职院校学生社团文化建设的对策研究
（一）健全管理机构，完善管理机制
社团文化建设需要制度先行，用制度建设来保驾护航。学院团委员会应当按照学院学生社团组织协会的相关规定，逐步完善各种管理制度，特别是审批程序、社区组建原则、组织的基本要求、社区活动的评估方法等制度必须建设完善到位。学院有必要对各种学生社团组织的章程进行标准化规范化。学生社团通常应该有目的（性质，目的，意义）、主要任务、组织纳新，成员退出、主要活动模式、组织网络设置、负责人选聘方法、活动纪律规定、筹集和管理活动资金方法等方面的规定，确保章程全面准确。
（二）重视干部队伍建设，提高学干综合素质
学生干部是学生社团的支柱，也是学生社团的工作核心。学生社团干部组织各种活动，可以为广大学生搭建陈述自己想法、处理各种人际关系、促进社团发展、延伸社团活动空间提供平台和机会。基于此，高职院校可以逐步探索出一套符合大学生社团章程的学生社团选拔、管理和培训社员的一系列管理制度，进而保证学生社团组织的健康发展。在规范学生社团活动的基础上，学院可以颁布“大学生社团选拔培养方法”，并每周召开社团工作例会，广泛听取各社团负责人关于社团活动的报告，有效指导社团负责人的工作，并在评估及组织发展方面建立激励和约束机制。管理社团干部有必要将社团干部纳入学生干部的选拔、培训、考核、管理的正常管理机制，从而有效提高社团干部的积极性和主动性。针对工作不够主动的学生社团，管理者应该强化管理责任，组织专业人员进行过程指导，发现问题及时纠正，推进社团工作积极有效的进行，继而不断提高社团干部的道德素养、自控能力、沟通技巧、社会责任感、创新意识等方面的工作素养，以帮助他们形成正确的“三观”理念。
（三）优化社区的外部环境,促进社区活动的正常开展
首先，我们必须为每个社区组织配备一名专业导师。众所周知，学生社团是由学生自发组织的，教师在活动中的角色定位应该是活动的服务者、合作者和引领者。大多数高职院校都是从中专和大专院校升级而来，专业教师普遍不足，全日制学校的教师不太可能被聘用成为专业的指导老师。因此，选拔一批具有较高思想政治意识、良好的职业素质、责任心强并能致力于关心学生成长的教师队伍是当务之急的大事，要综合考虑在收入分配、职称评定、岗位晋升、激励评估等方面为社团辅导教师提供帮助，以提高社团辅导教师的积极性，使组织健康成长并产生丰硕成果。其次，要为社团组织提供必要的经费。从培养高职院校高端技能型人才的长远角度出发，还需要在学生活动基金中预留部分学生活动经费，以保证资金到位。此外，学生社团还应主动走出校园，通过活动筹集资金。同时，要加强学生社团活动的管理。再者，有必要为社区提供合适的活动场地。高职院校应根据自己的办学特色，关注同一类型的学生社团，整合指导，增强组织的吸引力和学生的积极性。
（四）凝练精神内核，不断打造校园文化氛围
高职院校需要针对自身的发展需要进行学校发展定位，需要强化顶层设计，注重发展理念、模式和路径的重新建构和精心设计，进而形成学院自身发展的内核和精神内涵，同时需要通过多元化的方式加以延续和弘扬，使之渗透到师生的灵魂中去，以为社团文化的培育提供明确的方向。当然，高职院校应该根据自己的行业定位和专业管理机制，不断打造独具特色校园文化氛围，以弘扬整体统一和个性鲜明的文化建设体系，进而为本校社团文化建设打造丰腴的土壤。总之，高职院校社团文化建设应该坚持以人文本策略，要把内涵发展作为提升高职院校办学品味的助力剂和助推器。我们需要准确认识高职院校学生社团文化建设存在问题，并通过健全管理机构、完善管理机制、重视干部队伍建设、提高学干综合素质、优化社区的外部环境、提炼精神内核和营造校园文化氛围等有力措施，从而树立学生的文化品位和文化自觉，为培养合格的高端技能人才、促进学院校园文化和组织发展提供科学参考.
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作者:陈银 单位:江苏护理职业学院
