文化建设方案范例

开展法治文化建设活动，是深化普法依法治理工作，拓宽普法宣传新领域的重要举措。为切实推动法治文化建设活动开展，不断丰富法治文化内涵，增添法治文化元素，根据市普法办《关于实施法治文化建设“七个一工程”的方案》要求，结合我区实际，特制定本方案。

一、指导思想和主要目标

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕“推进富民强区，建设幸福”总体目标，贯彻《关于在全区公民中开展法制宣传教育的第六个五年规划》的总体要求，有重点、多层面、全方位地开展法治文化建设活动，不断加强普法阵地建设，拓宽法制宣传教育渠道，教育、引导全区公民普遍确立社会主义民主法治意识、自由平等意识、权利义务意识、公平正义意识，养成崇尚法治权威、自觉依法办事的习惯。

通过全面实施法治文化建设“七个一”工程，加强普法宣传阵地建设，提高法治文化元素含量，建立普法人才队伍，推出系列文化产品，打造符合我区实际的特色普法品牌，切实满足广大人民群众的法律需求，为全区法治文化建设和普法依法治理工作奠定坚实基础，为法治、平安建设提供强大的内生动力。

二、活动时间和内容

从年4月至12月，各乡镇（街道）、区直各部门、单位要紧紧围绕法治文化建设“七个一工程”的各项内容，大力开展法律进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进单位活动，宣传法律知识，拓宽普法途径，为深化法治文化建设、打造特色品牌打下坚实基础。法治文化建设“七个一工程”活动内容具体如下：

1、建立一项法律服务参与普法宣传新机制。有效整合法律服务力量，组织律师、公证员、法律援助人员、基层法律服务工作者投身普法工作，通过参与法制栏目制作、开展普法活动、参与普法讲师团等形式，扩大普法宣传面，让更多的人民群众接受优质高效的法制教育和法律服务，切实提高普法教育工作的针对性实效性。

为进一步加强村级文化建设，建立和完善农村公共文化服务体系，满足农民群众的精神文化需求，促进社会主义新农村的发展，根据《省文化厅关于加强村级文化建设的指导意见》部署要求，结合我市实际，制定本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照体现公益性、基本性、均等性、便利性的要求，以保障农民群众基本文化权益为宗旨，以提高农民素质、促进农村和谐、维护农村稳定为目标，加大政府对村级公共文化资源的供给，加强文化阵地建设、基层队伍建设、机制体制建设，提高服务能力，逐步形成“政府引导、群众主体、社会参与”的村级文化建设格局，夯实农村基层文化建设的基础，为社会主义新农村建设提供坚强的文化保障。

二、目标任务

到年底，全市以构建公共文化服务体系为核心，以加强“五大文化惠民工程”建设为重点，以重点带全局，以工程促发展，改善农村文化设施条件，提升农村文化队伍素质，增强农村公共文化服务功能，培育我市农村文化特色，全面开创我市农村文化建设新局面。

三、方法步骤

（一）不断提升村级文化阵地建设水平。一是提升村文化大院整体建设水平。按照上级关于文化大院分类建设的思路，前全市690个行政村要建成三类文化大院，年前20%的行政村实现一类文化大院的建设规模，30%的实现二类文化大院的建设规模。二是不断实现农家书屋建设新突破。严格按照上级要求的建设标准，因村制宜，分类实施，到年底基本实现农家书屋全覆盖的目标。三是加快推进共享工程村级服务站点扩展工作。与全国农村党员现代远程教育工作、农村中小学远程教育工程、广播电视“村村通”工程建设相结合，加大全国文化信息资源共享工程村级服务点建设力度，推进文化信息资源和服务的“进村入户”。按照关于公共电子阅览室“1181”建设目标，年前全市建成8个规范化公共电子阅览室；至年完成各级网点的拓展任务。四是广播电视村村通和农村电影放映。按照同步建设、分步实施的原则，采取整体转换的方式实现全市有线电视数字化。年11月前，分片区逐步完成城区4万户数字电视整体转换工作；年11月至年底，完成10处镇街区10万有线电视用户的整体转换。

摘要：石油是工业的“食粮”，是国民经济建设和社会发展不可或缺的物质，其战略基础地位不可忽视。石油企业承担着石油生产，出口和保证的重要任务，其发展和管理过程一直引起社会各界的关注。建立企业班组文化至关重要，它在新时代中对石油公司的日常管理和运营起着关键作用。特别是在当今的企业竞争越来越激烈的情况下，建立企业班组文化的重要性日益显露。本文分析了石油企业班组文化建设方案。

关键词：石油企业；班组文化建设；设计探究

0引言

随着新世纪的到来，企业之间的竞争愈发强烈，相关人员对自己企业文化的研究以及为建设企业文化做出的实践，企业文化的重要性日趋彰显[1]。对于企业而言，良好的组织文化有助于建立良好的企业形象，提高自己公司的声誉，并为公司的稳定，改革，创新和发展提供无限的精神支持。因此，建立石油公司的班组文化变得越来越重要。

1企业班组文化概述

企业文化是公司的灵魂，企业班组文化是推动企业发展的无限动力。它包含非常丰富的内容，关键是企业班组的精神和价值观[2]。价值观在这里通常不是指公司管理的各种文化现象，而是公司员工或公司团队在商品生产和管理中所拥有的价值观。企业班组文化是一种独特的文化形象，由企业员工的价值观，信念，意识，符号，工作方式，合作精神，语言等许多要素组成。

2企业班组文化的构成和特点

一、指导思想

以社会主义核心价值观为根本，以阳光文化建设为主线，不断丰富干部职工精神文化生活，着力提高干部职工幸福指数，努力建设一支政治过硬、业务熟练、作风优良，富有奉献精神和团队精神的高素质干部队伍，为地税事业提供阳光的文化指引，形成强大的精神动力。

二、主要目标

通过实施阳光文化建设，使全县地税系统广大税务干部职工形成阳光健康、积极向上的生活心态；求真务实、团结奋进的工作心态；勤勉互助、和睦友好的相处心态；埋首苦学、精益求精的学习心态。加强全体干部职工之间团结友善、奋发向上的精神纽带，形成具有地税特色的阳光文化合力，营造积极进取、锐意创新、和睦互助的阳光氛围，真正实现阳光文化的内化于心、外化于行、固化于制，塑造地税健康和谐的文化风尚，打造具有地税特色的阳光文化产品，推动地税事业的可持续发展。

三、活动内容

将2015年确定为地方税务局“阳光心态建设年”，开展一系列活动。

1、读书静心活动

摘要：“山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵，斯是陋室，惟吾德馨。”寝室文化建设是校园文化建设的重要组成部分，而学生是寝室文化建设中最活跃的主体和最大的受益者。根据新时期背景下，大学生寝室文化建设要求分析，大学寝室文化的内容主要包含四个方面：物质、制度、精神以及行为文化。然而，这种文化本质上是一种审美意识的教育和培养，对陶冶学生的情操，有利于提高学生的文化品位，增强学生的人文素养，丰富学生的文化底蕴具有十分重要的意义；有助于规范学生的交往行为、道德行为等，它主要以实践为表现形式，直接反映学生的思想观念和精神文化的内涵，并且以人性化的管理方式对学生有着积极的影响，推动了高效思想政治教育工作的不断进步。

关键词：大学生；寝室文化；工作室

大学生寝室根据成员学习生活表现、兴趣爱好等的不同可分为学习型、信息型、娱乐型、艺术型、驿站型等，通过寝室文化建设本应展现大学生丰富多彩的精神世界，但普遍现有的高职院校寝室文化建设成效并不突出，未能充分发挥寝室文化育人的功能。学生们对寝室文化建设是有向往和憧憬的，但由于寝室的场地、设施有限，学生的资金有限，对室内设计的知识和实践经验缺乏，对寝室文化的设计和打造呈现出心有余而力不足的现状。基于此，围绕大学生寝室文化建设问题，提出寝室文化设计工作室创业项目，旨在帮助同学们充分挖掘各寝室的精神文化特质，指导或帮助其开展寝室文化营造和建设。工作室应由相关专业同学组成，需拥有网络营销、艺术设计、家装设计等经验，通过在校内多平台、多渠道营销推广寝室文化设计工作室，对寝室成员性格特征、行为习惯、成员心理需求、寝室格局、整体色调等寝室软硬环境入手，设计出符合寝室成员特色、寝室文化类型的寝室文化设计方案，并按照方案组织团队进行寝室文化打造。

1工作室设计指导要点

1.1调查走访，挖掘需求

根据学生寝室现有的状况和寝室成员的需求进行方案定制，以安全和环保为前提，打造符合大学生生活、学习氛围的特色寝室文化。本着“提升寝室文化氛围，促进校园文化建设”的目的，收取适当的方案设计费和人工费，提供的服务性价比极高。根据寝室成员学习生活表现、兴趣爱好等特点，着力打造学习型、信息型、娱乐型、艺术型、驿站型等文化类型。

1.2启发学生，做好设计

摘要

图书馆环境文化建设是图书馆文化建设的重要组成部分。为充分发挥图书馆环境文化的育人功能，本文以我校图书馆环境文化建设为例，存在的不足，介绍了医学图书馆环境文化氛围营造的具体实践，从5个方面介绍了图书馆环境文化建设的体会。

关键词

图书馆;环境文化;建设

高校图书馆是信息交流和优秀文化传承创新的重要阵地，是学生学习的“第二课堂”［1］。同时，也是校园文化形成、发展、宣传和影响的载体之一［2］。环境文化是指:凡致力于人与自然，人与人的和谐关系，致力于可持续发展的文化一项形态［3］。教育家陶行知先生说过:“一种生机勃勃、稳定和谐、健康向上的环境氛围，本身就具有广泛的教育功能”［4］。在图书馆营造一种浓厚的、高品位及高层次的文化氛围，对在潜移默化中感染学生情绪、陶冶学生道德情操、塑造美好心灵、启迪学生智慧，激发学生的创造力，约束读者的不良行为［5-6］，更好的发挥高校图书馆的育人功能具有积极作用。近年来，随着各高校图书馆新馆的大规模建设，图书馆的硬件环境得到了改善，而对环境文化氛围的营造重视不够，环境文化构建没有得到相应的提升［7］。本文以济宁医学院为例，从文化艺术氛围营造方面介绍图书馆环境文化建设的实践和体会，以飧读者。

1图书馆环境文化建设存在的不足

图书馆环境文化建设是高校图书馆内涵建设的重要内容之一。目前各高校图书馆在新馆建设的同时，馆内的环境文化氛围也在努力地营造。但总体还存在以下不足:一是对图书馆环境文化建设认识不足，重视不够，认为是可有可无的事情;二是缺乏科学合理系统的整体建设规划，定位不明确，造成图书馆环境文化建设与图书馆文化及校园文化不相协调;三是缺乏鲜明的个性特色和独特的文化内涵，形式内容千篇一律，没有突出本校专业和图书馆文化特色，更缺乏当地的文化内容和时代特点;四是环境文化建设表面化、形式主义较重，没能表现出内在价值与理念和体现文化的内涵，随便放置几个标语口号就当作环境文化建设;五是学校对图书馆环境文化建设投入不足，很少有学校将其列入单独预算。

【摘要】院史馆作为医院的文化阵地，既是文化建设的丰硕成果，又是文化建设的有力推手，它的建设与存在都与医院文化建设息息相关。笔者对所在医院院史馆的构造进行了概述，阐述了院史馆的文化意义；在筹建院史馆的过程中，得到了探索与实践的启示，认为成熟的设计方案、创制编研成果以及鼓励员工参与都是院史馆促进医院文化建设的重要因素。

【关键词】院史馆；医院文化建设；探索与实践

笔者所在的医院于1954年开诊。为给建院65周年献礼，医院专门规划设计并正在建设院史馆。院史馆是医院发展历程的经典集粹与生动再现，它既呈现了先辈们的创业风云和丰功伟绩，也将引导当代人继往开来、开拓创新。

一、南昌市第九医院院史馆概况

我院院史馆建设在专业设计公司与医院的多层面沟通下，形成了一套成熟的设计方案，并用于实施建设。

（一）设计思路。根据院史馆的功能特点，结合我院传染病防治专科特色，我们将南昌市第九医院院史馆的设计思路确定为：尊重历史，传承文化，展示形象，突出特色。院史馆既承载了尊重与传承历史的共性使命，也要反映我院作为传染病医院的职能特征，展现传染病防治工作者的职业风采。

（二）总体布局。我院院史馆因场地有限，场馆面积只有300平方米，所以要求设计方因地制宜，充分利用空间，在有限范围内做出更合理实用的设计制作。场馆布局为四面墙壁作图文展示，场馆正中为一立体方柱，观展沿途设置实物展区、展柜，同时为构造立体格局，在近入口处专门设置了两块呈 “八”字形设置的独立展版，靠走道的一面设计为图文展示版面，另一面靠内侧的则制成有层次的特色实物展台，由此扩大了场馆的可用空间。

一、职业院校专业文化建设的基本内涵和重要性

1.职业院校专业文化建设的基本内涵。

目前，许多学者认同将专业文化定义为：“在特定时期内专业本身所具有的价值观念，知识与能力体系及从事专业教学与研究的全体成员特有的精神风貌和行为规范的总和。”专业文化建设应是校园文化建设的核心内容和重要形式，学生在校期间接受课堂教育、受到校园和专业文化的熏陶是专业文化建设的重要组成部分。专业文化建设的实质是对学生在校期间进行全方位、全过程的教育，其核心是本专业师生同化的价值取向、行为准则和共同的作风。专业文化是专业建设的灵魂，具有强烈的导向性、约束性、规范性和陶冶性，能够形成一种良好的专业教育氛围，能驱使师生为自己的专业成长提供原动力和支持力。近几年来，武汉城市职业学院在市级品牌专业申报建设过程中，按照“专业文化建设树品牌、校园文化助成长、企业文化促发展”的专业建设指导思想，着力推进“四位一体”的具有本院校特色的专业文化建设方案，如下图所示。

2.职业院校专业文化建设的重要性。

专业文化建设在深化职业教育人才培养模式、课程体系、教学内容和教学方法的改革过程中，对培养学生的综合职业素养、提高人才培养质量，对打造一批高质量、高水平的师资队伍，促进专业建设发展和实现职业院校可持续发展等方面具有十分重要的现实意义。首先，专业文化建设能提升学生的综合素养。对学生进行专业文化的熏陶，把企业文化引入到专业文化建设之中，引导和规范学生的思想行为，有助于学生德行、知识、技能、技巧、修养、品位的培养，实现学生综合素质的全面提升。专业文化建设能培养学生良好的职业素质和敬业精神，使学生热爱自己未来的职业，有利于培养出企业满意的专业人才。其次，专业文化建设能促进师资队伍建设。在专业文化建设过程中融合企业文化，可以进一步提高教师队伍的敬业精神；在专业文化建设中融入企业的价值观念、管理制度、市场理念，既有利于提高教师教学的针对性，也有利于推动教师参加校企合作，不断提高教学实践和科研服务能力，造就一批具有良好师德的“双师”型师资队伍。再次，专业文化建设能促进专业建设的发展。将专业文化渗透于课程开发与教材建设，能促进职业院校产、学、研的结合；在实践教学及实训设施、场所建设中融入专业文化，有利于提升学生的职业素养；用优秀的专业文化指导教学改革，最大限度利用社会资源为职业院校的教学服务。最后，专业文化建设有利于职业院校实现可持续发展。将企业文化融入专业文化建设，能充分彰显高等教育与职业教育的双重属性，是提高专业建设质量、提升职业院校发展内涵的核心力量。以专业文化建设为驱动力，塑造学校的专业特色与品牌，是职业院校强校之本、持续发展之基。

二、职业院校专业文化建设中“校、企、行”文化的融合途径

1.通过“校、企、行”文化融合，涵育学生的道德品质。