微商培训总结范例

[摘要]随着现代网络信息技术的快速发展，“互联网+农业”的发展理念正得到越来越多人的关注与深入讨论，在此背景下，百色芒果营销也发生了深刻的变革，旗舰店、微商、微博等平台上售卖的方式逐渐兴起并获得快速发展，百色芒果虽然已在品牌知名度与口碑方面具有优势，但芒果网络销售仍存在部分问题。主要借助调研实例与理论研究相结合、文献研究与经验总结等方法，在总结分析百色芒果网络销售存在问题的基础上，就如何借助网络营销这一模式将芒果的销量逐步提高，使农民收入不断增加，促进本土农业产业快速发展，进而为实现农业信息化、产业化提出了优化意见。

[关键词]互联网+；农产品；网络营销；品牌建设

本项目通过走访百色市政府、商务局以及田阳县的农业局、商务局、县政府水果办，对百色市右江区永乐镇、中山一路、城西批发市场、火车站等地对农户个体户进行问卷调查，从而对百色市电子商务的总体发展情况、网络销售条件、存在问题及优化措施等方面进行研究。本文主要对农户与个体户调查结果展开分析，从而发现百色芒果销售存在问题，在参考国内其他芒果产区的优秀做法基础上，为进一步改善百色市芒果网络销售提出合理优化措施。

1百色市农户芒果网络销售存在问题分析

1.1网络销售形式单一、规模小

在对百色市右江区、田东县、田阳县进行调查的59位农户中，采用网络销售的农户仅有36户，采用的形式也全部是通过微信朋友圈宣传推广，并没有通过淘宝、京东等平台进行销售，而通过网络进行销售的数量也仅占农户芒果总产量的20%以下（见表1）。芒果预售时间短，部分农户仅在芒果采摘前在朋友圈进行宣传，宣传力度不到位，无法将采摘后的芒果及时售出，进而导致低价售出。由于大多数农户都是近两年才开始使用微信销售，未形成稳定、大规模的客户群，因此芒果的网络售价也与当地零售价基本一致，在当地零售的价格提高1～2元/kg，网络销售的优势并未充分展现。总结发现，百色农户使用网络销售芒果还处在起步阶段，渠道单一、规模不大，同质性产品缺乏特色，价格竞争激烈，网络销售体系不健全。

1.2农村物流服务体系薄弱

摘要：

在当今社会就业形势是十分严峻的，面对着这种情况许多的大学生选择了自主创业，这不但是对大学生的一种挑战，同时也是高校创业教育所面临的挑战，根据这种情况怎么来建立一个完善的创业教育平台成了高校创业教育所待解决的问题，因此本文就以高校创业教育实践平台（长青创艺）的模式为例来进行简单的浅析。

关键词：

长青创艺；电商平台；高校；微创业

基金项目：

甘肃省教育厅2016年度高等学校教学质量工程和创新创业教育改革项目——“互联网+‘长青创艺’电商平台”创新创业项目研究与实践。

现代为了缓解大学生就业紧张的问题，国家对此作出了许多的政策扶持，尤其是对于高等教育来说，创业成为缓解就业压力的一种有效的途径。而“长青创艺”电商平台就是在这样的情况下营运而生的。高校的毕业生可以通过“长青创艺”电商平台进行微创业教育，这样不仅缓解了大量高校毕业生的就业压力，同时也为社会减轻了不少的负担。所以本文主要就是为了能充分发挥“长青创艺”电商平台在微创业中的作用而进行了探索和研究。

2019年，电商办在县委、县政府和市商务局的坚强领导下，在各部门的支持配合下，以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实县委、县政府决策部署和重要会议精神，大力发展产业互联网，推动产业电商化、电商产业化，提高加快电商产销一体化建设。发挥电商优势，推进电商扶贫巩固提升，完善贫困户利益联结机制。2019年，电商办被评为全市五一劳动奖状，电产业园被评为全市第三批电子商务示范基地，我县被评为全国电子商务进农村示范县，成功举办了全国消费扶贫现场观摩暨培训班。

一、2019工作开展情况

（一）推动产业电商化，发展适合网销电商扶贫产品。

2019年上半年，电商办创新发展思路，以电商的要求和运作规律来指导农业生产，改造传统产业，发展新兴产业启动了电商扶贫薯类产业发展计划，牵头起草并以县政府名义下发了《2019年电商扶贫（薯类）产业发展实施方案》（安府办字[2019]30号），明确了目标任务和具体工作措施。同时推进标准化管理，实现农业产业和互联网的完美匹配。

一是推进规模化种植。组织各乡镇统一流转土地、统一供苗、统一品牌、统一标准，成片推进种植基地建设，破解了贫困户自行种植产业难成规模的难题。

二是推进标准化生产。聘请了一名薯类产业发展顾问和2名专职技术人员，对生产全过程进行规范性技术指导。根据电商企业的要求生产出符合网络销售的农产品。

三是推进农业机械及应用。从育苗、翻耕、播种、施肥、打药、灌溉、收割、分级、分选、打包、发货全流程，推广普及新的农业生产机具，提高生产效率，匹配电商订单的规模化、标准化及时效性的要求。

【摘要】第三方平台服务近年来发展迅速，也成为高校继续教育发展的一个重要途径。在国家倡导公共服务背景下，传统高校继续教育机构也需要积极转型，发展线上业务。高职院校继续教育学院是传统教育的重要组成部分，本文结合经典营销理论，总结第三方服务的特点，具体化了当前继续教育发展相关领域研究，营造有利发展环境，开展新型第三方服务平台教育实践以提供参考。

【关键词】第三方服务;4P;理论;大数据

一、第三方服务平台与高校继续教育服务新需求

近年来第三方平台服务发展迅速，也成为高校继续教育发展的一个重要途径。基于社会关心，学生需求，政府鼓励，高校自身发展需要。第三方提供的网络平台开展培训（例如网易公开课，TED、网站微课等）具有很强的服务功能。高校继续教育培训项目具有“公共性”和“服务性”，可以通过提供教育公共物品，并依靠第三方平台为学生提供服务。第三方服务平台，最早可追溯到第三方商务模式，它是制造业和零售商终端的服务商，以营利为目的，为企业搭建的一个信息交流平台。以其高效、便捷和合法的信用环境，使企业交易双方建立诚信，依靠其公开透明的模式，为企业提供高效服务。把第三方平台引入教育领域，能够为培训学员提供线上培训服务，应该是高校信息化过程的一种全新模式，同时也可作为传统教育的一个补充。当前高校第三方服务平台的研究较少，需要对其发展模式加强研究，尤其是继续教育领域，以促进引导其健康发展。

二、继续教育培训结合第三方服务平台的发展壁垒

高校第三方服务正处于迅猛发展时期，取得了明显成效，但第三方服务平台结合高校继续教育，呈现了以下几个短板，具体表现为：继续教育的合作项目单一，盈利模式低端，管理水平不高、销售渠道单一，终身学习的理念持续性差等几个方面，具体表现在：

（一）继续教育的合作项目模式单一，网络培训项目需要完善

摘要：

教育部强调要把创新创业教育融入进电子商务专业教育中，本文是根据课题组对广东省应用型本科院校电子商务专业创业教育进行的调查，通过分析整理出了目前广东省应用型本科电子商务专业创业教育普遍存在的问题，并以中山大学南方学院近四年对电子商务专业创业教育进行的实践与探索为例，给出了相应的建议。

关键词：

应用型本科；创新创业；电子商务专业

0引言

随着高等教育越来越大众化，大学生的就业问题变得越来越严峻。为了更好地解决大学生就业难的问题，国家也开始重视和鼓励大学生创业，所以大学的创业教育也越来越受到关注。党的十八大也明确提出要努力提高国家的自主创新能力，促进大学生以创业促就业，而且也陆续出台了一系列优惠政策鼓励和刺激大学生积极创业。电子商务由于自身的虚拟性、网络性，非常适合于创业，因此教育部强调要把创新创业教育融入进专业教育中。而应用型本科院校尤其是独立学院主要培养的就是具有创新创业精神能满足社会需要、实践能力强的应用型人才，所以应用型本科院校尤其是独立学院更应该结合当前电子商务快速发展的大潮流，积极开展创业教育，提高学生的创新创业能力。但根据我们课题小组在前期通过问卷调查、实地走访、师生座谈等对广东省应用型本科院校电子商务创业教育做的调查可以了解到，很多院校对电子商务专业创业教育的认知观念还存在偏差，仅仅把电子商务专业创业教育作为一门课程来讲授，或者组织一两个创业竞赛让学生参加，单纯地为创业而去进行创业教育，毕竟一个新生事物的出现需要经过较长时间的实践探索才能逐步成熟，商务专业创业教育如何进行，也要经过长时间的实践与探索。

1创新创业教育简述

【摘要】本文以北京地坛医院舆情管理工作为例，对如何通过加强医院网络舆情的收集与研判工作，从而使医院准确把握公众的诉求，进一步提升医疗服务质量。笔者对提高医务人员舆商、构建更为和谐的医患关系进行了初探。

【关键词】舆商；互联网时代；舆情管理

一、舆商的含义

舆商，指的是单位及个人与社会舆论的博弈能力，其中包括顺应当前爆炸式信息社会的特点，利用传统媒体、网络媒体信息传播媒介，放大其正面优势，提高品牌的知名度和影响力、优化单位与社会舆论关系、利用舆论，成功化解危机的智慧与能力。

二、互联网时代培育医务人员舆商的重要性

（一）是改善医患关系的现实之需。近几年，医患双方互信趋于崩塌，几句话、一个动作就可能引发医患纠纷。2014年，西安某医院手术室即将搬迁启用新手术室。部分医务人员在完成手术后，为留念拍摄了一组照片。照片中，患者躺在病床上，医护们在一旁微笑、比V。这几张照片在微博上曝光后，短短两天演变成全国的热点，医院陷入舆论危机。后据调查，相关照片是医院内部人士传到微博上的，由此可以看出，互联网时代，医务人员在提高专业素养的同时，急迫需要提高舆商。

（二）是适应网络时代的现实之需。与传统媒体相比，互联网时代的新媒体具有传播广泛性、自由性大的特点。医护人员在微博、微信等看似隐蔽实则开放的自媒体平台的发言，稍有不慎就被公众放大事态。医务人员要了解互联网时代舆论传播规律，预防舆情危机的发生。

一、以岗位能力为基础，构建柔性化的专业学习内容

传统的汽车营销类专业课程名目繁多，课程间内容相似度和重合度极高，导致教师重复教学和学生多次学习，以至于学时增加，内容重复，效果不良等。按照适应企业岗位职责的要求来看，可以把目前汽车营销类专业课程主要划分为三类。一是专为汽车经销商设计、策划、实施各类市场开发、促销活动等营销方案的课程，其中可以涵盖《汽车市场调研与开发》、《汽车营销策划》等多个课程内容;二是以汽车销售顾问岗位为基础的汽车销售导购类课程，主要面向和针对汽车销售人员，这里面可以包含《汽车消费心理学》、《乘用车导购》、《汽车电子商务》、《商用车销售》、《客户关系管理》等课程内容;三是以其它使用过程中的技术服务提供和流通变买转变关系的交易课程，如《汽车维修接待》、《二手车评估与交易》等。通过对知识点和能力点的优化整理，课程名称和岗位职责更加对应。

二、以企业需求为指导，建立灵活多元的教学安排

课程实施采用理实一体，情景教学，质量评价融入行业标准和企业评价，所有与学生教学和实践相关的环节均以传授知识、训练技能、培养素质为主，既保证学生在校获得未来求职就业所必备的岗位能力，又能缩减入职后的工作适应期或过渡期。以《汽车电子商务》课程来说，在传统的实体店销售的基础上，随着物联网、大数据、云时代的到来，电商新兴并持续发展火热，越来越多的厂家、经销商开始注重并紧跟社会趋势，普遍开始运用电子商务进行营销。为此在进行课程教学改革过程中，课程内容除了以传统的电商为基础外，还可以加入现在流行的微信营销、微博营销、APP营销等多种运用广泛的模式。在课程实施的过程中，可以引进区域品牌经销商的电商模板。以经销商具体的微平台营销工作任务作为教学案例，让学生实际参与或模拟加入到工作任务中去，在教学过程中体验、感受企业真实的工作内容、工作流程、工作方式、工作状态。在完成相应的项目后，可以邀请企业专家对学生的结果进行专业的评价与判定;同时学生可以结合自己的学习过程和第三方的客观点评对自己此门课程或此项认为总结反思，通过参与、实施、评价、反馈对自己进行德、能、勤、绩的客观公正判定，从而以企业人的身份进行课程的学习。这样的体验式教学充分发挥了以学生为中心、以职业为依据、以岗位要求为指导的柔性教学管理。

三、以综合培养为核心，设定层次分明的实践体系

汽车营销类专业非常重视学生实践动手能力的培养和需要实践教学环境的，专业教学实施的过程中采用了大量的体验式教学。这种教学建立于模拟的情境，基于教师对营销的理性认知讲授，学生自身感受的学习实训，缺乏真实的实践体验转化。检验教学效果的优良需要融入真实的实践环节，为此课程教学过程中需要设置大量的实践模块，加强学生的实践能力、综合能力和素质的培养。实践教学是为了培养学生的操作能力、应用开发能力和研究创新能力。可以将实践教学贯穿于整个教学过程的各个教学环节，包括认知实习、环节实训、生产实习、岗前培训、顶岗实习和参加竞赛等。在不同阶段，运用不同类型的实践教学方式，从而形成柔性化体系。根据能力层次性特点，可以将柔性化实践教学体系结构分为三个层次。

(一)课程实践。

摘要:信息进村入户工程聚焦黑龙江全省农村信息服务，以整合资源、共享信息、让信息服务通达农村和农民为目的。利用信息化网络、移动互联网和云计算、大数据等技术，建设综合服务平台，全面推广惠农助手手机应用。通过覆盖黑龙江省的益农信息社服务网络提供公益服务、便民服务、电商服务、培训体验服务“四类服务”，实现普通农户不出村、新型农业经营主体不出户就可享受便捷高效的信息服务，满足全省农民对生产、经营、生活等各类信息高速增长的需求，促进行业产销有效对接、农产品优质优价，助力农民持续增产增收。

关键词:信息进村入户工程;益农信息社;惠农助手;四类服务

0引言

为全面落实中央关于农业农村信息化建设的战略部署，黑龙江省自2014年开始开展信息进村入户工程试点工作，并于2017年成为全国10个整省推进示范省之一。2018年以来，黑龙江省按照“抓好典型示范、打造创新模式”的整体思路，全面推进整省示范建设工作，协调黑龙江省市县各级农业部门，整合涉农资源、汇集乡村产品、集聚运营人才、打造县域品牌，发挥整省运营商市场化运作能力，逐步形成各具特色的电商运营中心、农民创业中心和信息服务中心，认真落实建设运营任务，取得阶段性成效［1－2］。目前，黑龙江省建设益农信息社8857个，除110个空巢村外，实现全省行政村全覆盖建设目标。2019年9月，在农业农村部组织的2018年专项工作延伸绩效管理考核中，黑龙江省取得了进步明显排名奖励。2019年11月，信息进村入户服务平台“惠农助手”系统获得了农业农村部2019年数字农业农村新技术新产品新模式优秀项目称号。疫情防控期间，通过工程各类应用平台，依托益农信息社服务网络，组织发动信息员队伍，为黑龙江省抗击疫情、稳生产、保供给做出了积极贡献。2020年7月，在农业农村部“益农信息社助力抗疫专项奖励活动”中，黑龙江省15名益农信息社信息员获得奖励。2020年8月，在推进农业农村信息化发展专项工作延伸绩效管理考评中，获农业农村部特别表扬单位。

1目前状况

1.1做好信息进村入户工程“四类”服务黑龙江省按照“抓好典型示范、打造创新模式”的整体思路，把信息进村入户工作与乡村振兴、脱贫攻坚、美丽乡村、农业大数据等工作有机结合，协调省市县各级农业部门合力推进县乡中心社建设和村级益农信息社运营。自2014年项目试点阶段开始，黑龙江省信息进村入户工程累计开展公益服务744万人次，便民服务1712万人次，培训信息员80865人次，益农信息社开通网店7571家。通过益农信息社促成电商交易额累计达30284万元，其中，农产品上行10597万元，工业品下行19687万元。

1.2做好信息进村入户工程应用服务