网站建设总结范例

摘要:在具体的网站建设过程中，图形设计的应用越来越广泛，极大地促进了网站的设计与建设发展的进度，因此，文章主要从网站建设的相关概述，对网站建设系统的应用图形设计进行了讨论。

关键词:平面设计；网站建设；应用

传统的网站建设一般都是根据最初的设计基础以及原理进行编程，然后由网站的客户进行提议，以及意见，设计师进行修改以及改编，最后形成客户满意的网站设计。由于传统的网站设计一般是以表格的形式制作出相关的网页然后把有关的文字、图片以及音频放到固定的位置，每个位置的图像要经过繁琐的设计，其中的过程比较复杂，而且还比较容易出现错误导致整个网站的瘫痪。因此我们要改变传统的设计理念，采用最新的平面设计应用于网站设计当中，才能更快、更高校的完成网站设计以及建设。

1简述平面设计

所谓的平面设计在其构成要素上来讲，包括基本框架以及基本框架设计两个方面，在网站建设过程中，平面设计发挥着重要作用。因此，对平面设计的两方面进行简要分析，基本框架指的是完成打造设计，点、线、面的边框部分的平面设计工作，找到平面的突破点，然后进行详细的设计，这样工作能够轻松一些。基本框架设计指的是根据客户的具体需求以及二维空间和三维空间的选择，对网站系统进行设计，在此基础上，对其色彩进行均匀的调和设计，而设计的基本形式在设计之间具有有效性。

2当前网页设计的基本问题

随着科技的发展，计算机技术和互联网技术发展的速度越来越快，网站建设无法跟上时代的发展，它的理论知识和经验不足，而且在外观设计上也存在着较大的差距，因此，在一定程度上阻碍了网站设计和建设的发展。具体问题如下。1）从网站的性质出发分析相关问题。根据网站的情况出发，并且就现在的国情和发展的角度来看。一些设计人员没有以网站的实际情况作为出发点，在平面设计的过程中，没有根据不同的网站的设计需求也不同的实际情况考虑，在设计上存在着较大的差异。另一方面，从员工的素质角度来看，大部分的工作人员素质较差，知识水平低下，根本不看网站的基本需求，并直接做设计的复制，所以，需要对这一批工作人员进行统一的培训，增强他们的知识、眼界与素质，为今后的网站设计打下基础。2）在图像效果的基础上进行问题的分析。从图像效果的角度出发来看，图像效果对网站设计具有重要的影响，一个好的网站，想要吸引更多人的关注就必须对网页图像设计的足够好，使得画面效果吸引人们的眼球，特别是对一些网站与图片的大量需求。从中国的实际国情以及发展方向来看，目前中国在网站建设过程中技术水平仍然存在着不足，例如，很多图片制作的并不清晰，画面清晰度实在较差。因此，想要将网站建设的更加完美，必须学习著名设计公司的设计，例如向SONY学习，学习他们公司优秀的地方，我们根据自己的实际需要，取其精华，去其糟粕，更好地促进画面设计的发展，为我国的网站建设发展奠定基础。

1设计理念

⑴符合高职的特点和实际情况。高职图书馆不同高校图书馆，高职图书馆具有独特性，网站应结合图书馆的服务理念去建设，但高职图书馆面临资源少、服务项目少的困境，我们如何对读者提供有价值服务，需要馆员们多年服务读者过程中总结，才能给读者一个满意的网站。图书馆网站建设力图把满足读者需求、方便读者使用作为网站设计的根本出发点，网站的内容和设计要充分考虑到读者的需求，一个受读者喜欢并信赖的网站是建立于读者明确需求的基础上。

⑵不使用过多颜色，力求简洁、清爽。色彩可以鲜艳一些，但不能杂乱。从审美角度看，在网站设计时，只使用三、四种相匹配的颜色就可以让网站更为美观了，应尽量避免使网站过于花哨，尽量不用或少用动画、闪烁或滚动的文本。

⑶页面应布局合理，尽量简洁。一般来说，页面的分辨率推荐1027x768，固定布局宽度来设计；按网站层级来设计布局，同一层级的布局尽可能统一。网站首页布局应简洁、大方，应把服务与资源充分显示在首页面上，可以采取JS滑动显示的技术，容纳更多的内容而不显得拥挤。

⑷使用一致的设计元素。在网站的全部页面上，都采用一致的字体与颜色，会使网站显得更为统一和专业。同时在网页的布局设计、术语或词汇的使用，以及与用户交互的方式使用等方面，也都应尽力保持这种一致性。图书馆主页、OPAC页面及二级页面在功能菜单及色调上应尽量做到一致。

⑸图书馆的网站上应设计一个较醒目的给读者发牢骚、提意见、问问题的窗口。

⑹网站整体导航清晰化。1）全局导航。全局导航也就是说可以帮助用户随时去到网站的任何一个栏目。并且能轻松跳转到另一个栏目上。一般来说，全局导航的位置是固定的，这样可以减少浏览者查找的时间。2）导航栏异化，直接的告诉用户他身在何处。浏览则当前访问的页面所属的导航，在网站建设中要进行特殊化处理，比如一家网站建设公司的网站导航，如果网站主导航颜色是蓝色的，那么当用户浏览到网站建设流程这个大栏目之下，那么网站建设流程这个栏目的导航应该换一种颜色或者做一种特殊的效果来进行体现，以区别与其他的导航。这样浏览者就能够非常的容易的识别到当前导航所在的位置。

[内容摘要］艺术设计专业智慧型学习网站的构建需要密切结合艺术设计专业学习的特点，突出学习者的学习问题导向、学习者的协同创意以及及时的反馈评价，并进一步形成基于学习者个体、团队协作和学习群体的共创型建构的过程，为智慧型学习网站在资源共享、协同共创方面的建设提供启示。

[关键词］艺术设计;学习网站;智慧型

当前，学习网站的建设已经作为学校数字化教学资源建设的重要部分如火如荼地开展。作为学习型资源网站的新发展，智慧型学习网站不仅包括丰富的学习资源，而且可以多方位地协助学生自主开展深入学习和研究。智慧学习是支持和促进人在信息时代个性发展、特色发展、全面发展、终身发展、内驱发展、创新发展的学习，是伴随有思想激荡、智慧碰撞的学习，是为了促进与服务社会发展的学习。学习者在利用智慧型网站进行学习的过程中，不仅通过网络环境学习相关的知识和技能，而且可以通过网站的共享式反馈不断修正自己的学习方法，有重点地强化吸收学习难点，变被动式的学习为主动学习，同时为艺术设计协同创新创意提供有力保障。

一、智慧型学习网站建构特点

1.学习问题导向

艺术设计类课程大多是围绕具体的设计项目来开展的。课堂教学的过程就是指导学生解决具体项目设计和制作中问题的过程。这些课程在教学设计的过程中往往是采用非线性的方式，也就是为了某一个具体问题，交叉重复地使用相关的知识点直到问题得以解决。这种交叉重复的教学设计是一个不断更新、动态变化的过程。基于问题导向的非线性课程网站设计并非简单的重复，而是对艺术创新性的鼓励和超越。上一个步骤的结束是下一个步骤的开始。

2.学习者的协同创意

摘要：网页设计与网站建设课程借助云班课平台进行课程改革，与传统教学方式相比，教师能够更有效地把握课堂节奏，调动学生的学习主动性，做到课内课外无缝衔接，从而提高整个课程的教学效果。该文将介绍具体的云班课平台资源整合以及基于云班课平台在网页设计与网站建设课程改革中的应用。

关键词：云班课；混合教学；线上线下

网页设计与网站建设课程为计算机软件技术、计算机网络技术、计算机应用技术等专业的一门专业基础课，该课程以实践为主，面向的岗位如网页设计师、前端开发人员等，课程特点为理论与实践相结合，对学生的实践操作能力要求较高，要求学生能够独立自主完成网站的开发，做到美观、大方、富有创意、让人赏心悦目。传统的课堂教学此课程一般为48课时，对于学生能够熟练应用HTML、CSS与JavaScript完成网页设计与制作，时间远远不够，同时传统教学中，学生学习积极性不高，课堂玩手机现象严重。如何激发学生的学习兴趣，扩展学生的学习时间，使学生灵活运用所学完成网页的设计与制作，是每位网页设计与网站建设课程老师需要解决的重要问题。云班课（原蓝墨云班课）是由北京智启蓝墨信息技术有限公司在2014年开发的移动网络环境下为教学服务的一款智能教学客户端App,它能够支持移动网络环境下为教师提供教学资源、布置批改作业、与学生交流、发起多种教学活动、测试、考试、分析各项教学活动及学生成绩等，方便教师的教学活动，同时也充分利用学生的手机资源，使学生从上课玩手机到利用手机完成课堂及课后学习的有力工具，增强师生交流，有效提高教学效果。网页设计与网站建设课程借助云班课平台进行课程改革，与传统教学方式相比，教师能够更有效地把握课堂节奏，调动学生的学习主动性，做到课内课外无缝衔接，从而提高整个课程的教学效果。本文将介绍具体的云班课平台资源整合以及基于云班课平台在网页设计与网站建设课程改革中的应用。

1重构课程内容，建立完整的课程资源

网页设计与网站建设课程主要讲解HTML+CSS+JavaScript技术，将网页内容、外观样式及动态效果进行分离，从而减少页面代码，提高网速。其实践性较强，各种标签较多，学生容易混淆、遗忘。而如果不理解意思只是机械地按照书本完成实验，将达不到灵活应用的要求。因此要求学生需要在有一定的计算机基础和PHOTOSHOP基础上能够熟练应用各种标签完成具有自己特色的页面。显然，传统的课堂教学及课程内容不能满足此要求，传统课堂教学时间有限，且枯燥乏味，学生容易被手机吸引，教学效果较差。改革传统教学内容，将课程内容分为简单页面制作，咖啡店主题页制作，“珍馐阁西点”专题页制作，“志高电子”网站首页制作、“鸿潘电子科技”主页制作五个项目，以项目为导向，采用情境教学模式，通过项目将相关知识点串联起来，不同的项目有助于学生掌握不同网站的设计风格和制作技巧。教学内容重新规划设计好后，将所有的素材进行分类，并录制微课，建立完善的课程教学资源，包括教学大纲、授课计划、教学设计、PPT、讲解视频、案例素材、试题库等。云班课课程对于教师提出了更高的要求，需要教师付出几倍的努力，只有教师自己对课程有全面的了解，技术熟练，而且能够完成完整的课程素材及讲解视频，才能实现线上线下结合，学生能够随时随地学习，从而能够实现学生对知识的灵活运用。

2基于云班课的混合式教学模式设计

《网页设计与网站建设》课程旨在引导学生根据客户实际需求分析制定网站目标，确定结构和栏目，设计、采集或制作网页的素材，合理布局网页，建设完善可用的网页。根据学生学习特点、课程特点以及教学规律，尝试设计如下基于云班课的线上线下混合式教学模式，如图1所示。

一、接受者———儿童

儿童安全教育的资源的使用者主要以成人为主，儿童更多的是接受教育和保护的一方，但随着互联网的发展，中国儿童网民上升情况明显，截至2013年6月底，中国网民中小学及以下、初中学历人群的占比分别为11．2％和36．3％，相比2012年底均有所上升，尤其在初中群体中的升幅较为明显。这表示儿童有越来越多的机会直接使用网络安全教育资源。面向儿童设计的安全教育类网站，对儿童来说，他们对网站认知、理解与应用都有着巨大的差异。因此，网站建设必须从使用者的年龄特点、认知情况和接受能力方面出发，根据儿童的认知发展阶段将网站的受众分为学前儿童用户（7岁以下）、小学儿童用户（7～11岁），初高中儿童用户（12岁～成年），根据不同年龄阶段儿童的心理特征和认知特征定位受众，来保证网站的内容、风格和运营等符合受众需求，从而保证用户的忠诚度和粘性，以确保网站的应用价值。国内外以儿童安全教育为主题的，按以上三个年龄层定位受众的网站较少，美国我的宝贝网，有专门对7岁以下儿童提供安全资讯和产品的服务；全球儿童安全组织———中国，即全球儿童安全组织中国分支，其使命是降低14岁以下儿童的意外伤害和死亡。

二、支持者———家长、社会、政府

面向支持者的安全教育类网站必须考虑支持者的特征。安全教育的目的是保障儿童安全，这不仅仅是教师的任务，家长、社会、甚至政府的参与都是必不可少的。根据支持者定位受众，往往决定了网站的功能定位。支持者普遍对儿童安全教育网站的需求是获取知识功能和交流功能，如“我的宝贝”网会提供论坛服务，在论坛中大量儿童安全教育的文字、图片、视频资料，无疑在内容和形式上都为儿童安全教育做了推广；社会上的组织机构可以提供一定的儿童安全教育资源，需要网站具有资源和在线专业及技术支持的功能；政府可以提供一定的扶植政策，需要网站具有线上与线下互动的功能。例如，美国国家儿童安全理事会就是致力于儿童安全的慈善组织，该组织提供300多类儿童安全教育材料，辅以50多个安全顾问，每年为40多个国家，约6000个公共安全机构和超过16000000儿童提供儿童安全资料。

三、实施者———教师

面向实施者的安全教育类网站需要考虑教育者的特征。同家长的辅助教育特征有共同之处，也是在获取知识功能和交流功能上对网站有相应需求，但对儿童安全教育资料的使用需求更显著，这类资源通常以全面的信息涵盖、专业的信息分类形式呈现，或学习、交流线上与线下联合活动的形式呈现。如，信息覆盖类型的小精灵儿童网站的儿童安全频道提供了分类比较全面的儿童安全资料：游泳安全、自然灾害、社会安全、疾病预防、远离、饮食安全、网络安全、用电安全、消防安全、交通安全、居家安全等；活动型的是美国马萨诸塞州儿童安全组织，通过授权认证为当地社区教师提供安全教育计划（组织活动）。

四、总结

摘要：

本文分析电子商务专业学生学习网页设计与制作课程教学现状，并探讨了电子商务专业网页设计与制作课程教学设计、实施及考核环节，通过该课程教学改革提高学生学习兴趣，并能提升个人建设网站的综合能力和素质。

关键词：

电子商务；网页设计与制作；学习反馈；任务循环

1网页设计与制作课程教学现状

（1）学生欠缺计算机和美学设计基础知识。

没有计算机基础课程，且课程学习课时较少，对网页基础知识理解较为费解，美学设计的欠缺，导致网页设计能力差，虽然能够也能制作简单网页，往往布局不合理。审美能力弱，有时追求个性，制作的网页往往花里胡哨，内容和主题不一致，导致网页视觉效果差。

根据《中华人民共和国政府信息公开条例》（以下简称《条例》）和《山东省人民政府办公厅关于做好年度政府信息公开工作年度报告编制工作的通知》精神，区水务局结合部门实际，加强组织领导，健全工作机制，完善规章制度，严格公开范围，规范公开形式，政府信息公开工作取得明显成效。报告中所列数据的统计期限自年1月1日起至年12月31日止。如对本报告有任何疑问，请与市区水务局办公室联系。

一、政府信息公开工作概述

今年以来，在区委、区政府的领导和指导下，我局领导高度重视，认真贯彻落实《中华人民共和国政府信息公开条例》，以深化政务公开为主线，以“公开是原则，不公开是例外”为理念，规范公开程序、完善公开内容、明确公开重点、创新公开形式，保证政府信息公开内容的全面性、及时性和准确性。为创建五型机关建立了信息服务平台，进一步提升了水利部门的形象。

我局领导高度重视政务公开工作的组织领导，建立健全了政务公开和办事公开工作领导小组，进一步巩固了工作机制，实现政务公开“有人过问、有人领导、有人督促、有人落实”的良好局面。领导小组下设办公室，专门负责信息技术工作，负责水利信息的收集、整理、上传工作，确保专人专岗。制定了工作实施方案，明确了每个阶段的任务，标准和完成时限。年初有计划，年终有总结，做到了信息管理工作的系统性，资料的完整性。

二、主动公开政府信息情况

年，水务局通过水利信息网各类信息21条，让网站成为信息、网上互动、网上监督等多种功能的公共服务平台；在日报、晨刊、中国水利报、中国水利等报刊杂志上信息13条；在区政务信息网信息19条。

（一）网站建设内容详实，服务群众到位。严格贯彻落实科学发展观和《中华人民共和国政府信息公开条例》，全面推行政务公开，有效地促进了我局工作的顺利开展。通过政务信息公开，进一步加强和改进了机关工作作风，促进了机关效能建设，推进了依法治市活动。在主动公开的信息工作中，为方便公众了解信息，在采用主动公开政府信息的形式上做了如下工作：一是凡是主动公开的政府信息，全部在网站公开。二是部分重要的主动公开信息在网站公开的同时通过报纸、杂志、广播、电视等公共媒体予以。三是编制政府了信息公开目录和公开指南，同时通过区政府网站进行公开，供公众查询。

摘要：

分析了《网页设计与制作》课程教学中存在的问题，对《网页设计与制作》课程教学模式改革策略展开探讨，旨在为如何促进《网页设计与制作》课程教学模式改革与实践有序开展研究提供一些思路.

关键词：

网页；设计与制作；教学模式；改革；实践

《网页设计与制作》作为一门高校网络与新媒体相关专业强化学生学习兴趣点的专业基础课程，开展课程教学模式改革与实践研究有着十分重要的现实意义[1].

1《网页设计与制作》课程教学中存在的问题

结合学生就业实际情况、已从事与网站建设相关岗位的毕业生反馈信息，现阶段《网页设计与制作》课程教学中存在的问题，具体而言：