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摘要:
现代信息化社会促进了教育事业的快速发展。目前，国家加大了教育投入，农村学校的教学条件得到不断的改善，教学装备建设得到进一步加强。现代信息技术已渗透到了教学活动的方方面面，促进了学校教育方式的改进和教师教育理念的更新，也使得广大农村教师的信息技术应用能力得到进一步加强。
关键词:
运用;信息技术;增强;教学效果
现代信息技术与传统教学相融合，不但激发了学生的学习兴趣，而且提高了课堂教学效率，使教学更加直观化、形象化、通俗化，也加深了学生对教学内容的理解和掌握，对突破教学重点、难点，提升学生的自主探索、创新能力起到了很好的作用，为改革教师的传统教法、优化学生的学法插上了翅膀。
一、现代信息技术应用于教学，能够激发学生的学习兴趣
爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”激发起学习兴趣才能使学生学习更加有动力。激发起学生的学习兴趣，学生就会积极主动，学得轻松而有成效。新课程标准不但强调学生要掌握基本知识和基本技能，而且更加注重培养学的情感、态度和价值观，也就是要注重培养学生的求知欲望和正确的人生观，树立共产主义远大理想和信念。现代信息技术在教学中的应用，无疑会对学生各方面的发展起到积极的促进作用。运用现代信息技术，在创设探究式教学情境方面，具有明显的优势，是其他教学手段无法比拟的。它可以迅速引起学生的学习兴趣，激活学生的求知欲。学生对学习有兴趣，可以使其对学习活动产生心理上的爱好和追求，从而激发学生的学习情感，调动学习积极性。因此，激发学生学习的兴趣是老师的首要任务，有了兴趣，学生能注意力集中，思维主动活跃，才能充分发挥学生在课堂中的主体作用并收到良好的教学效果。现代信息技术能够生动、形象、直观地展示大量信息，创造浓厚的教学氛围，成为有效激发学生学习兴趣的教学手段。如在课堂教学伊始，通过创设情境，播放相关的视频，让学生带着问题走进课堂，可充分调动学生学习本课的欲望和兴趣。
二、现代信息技术应用于教学，能够化抽象为具体，突破教学重点难点
无论是传统的教学手段还是现代多媒体技术教学手段，教学中突破教学难点、重点是教学中的关键。在中小学多学科教学过程中都会有不少内容学生会感到比较抽象或复杂，只靠教师的口头讲解，学生理解起来就比较困难。运用现代信息技术，形象具体、动静结合，能够使抽象的东西具体化，复杂的问题简单化，使学生一目了然，可以在宽松的学习环境中突破教学的重点和难点。例如:我在教学数学中的“轴对称”这一内容时，利用几何画板制作了一只会飞的蝴蝶，当这只蝴蝶扇动着翅膀“飞”上屏幕时，全体同学的注意力被立刻吸引了过来，大家立刻活跃了起来。大家根据蝴蝶两侧的翅膀在运动中不断重合的现象很快就理解了“轴对称”的定义。
三、现代信息技术应用于教学，能够提高课堂教学效率
运用现代信息技术，一是能增大课堂容量，教师利用课前备课时间借助于电脑、网络等工具制作课件，在课堂上能够即时提供和处理大量的信息;二是能减轻教师板书的工作量，使教师能有更多的精力和时间用在教学内容上，进而提高教学效率;三是在教学过程中能同步将学习知识瞬间显示在白板上，既有利于学生对学习整体内容的理解掌握，又能节省教学时间;四是能方便教师引导学生对整节课学习的重点、难点内容进行回顾和总结;五是有利于增加学生课内作业，减少学生课外作业，减轻学生学习负担。
四、现代信息技术应用于教学，能够优化课堂教学方式
我校目前使用的多功能一体机便是现代信息技术应用于教学的一个代表之作，它的大量使用确实优化了我们的课堂教学。每当我们看到电视台《新闻早报》的时候，我就特别羡慕与佩服主持人用手指招之即来，挥之即去的图片，让我感觉特别的神奇。没想到在多功能一体机当中就有这种多张图片动手拉动播放的功能。这让学生感到特别的神奇，而且比较方便，省得制作课件时一张张插入到课件里面了，只要把图片下载下来，放到一个文件夹里面就可以自动播放了。多功能教学一体机可以记录下教师教学和学生学习过程的所有细节，这一功能可以使学生随时复习课堂教学过程中的每个环节及重点部分。笔记的抄写过程也发生了变化，因为所有课堂教与学的过程都可以最通用的格式记录下来，这样记笔记的时间可用来更多地参与到集体学习或交流反馈中，从而提高学习效率，节省时间，增加课堂密度。这种记录和保存的过程不但可以通过书写和播放的录制功能来实现，还可以通过拍照的功能来实现。课堂上把不同学生的不同创意作品通过拍照的形式保存下来，将作品进行比较，让学生欣赏，以启发学生创造的能力。如果没有这种特有的拍照保存功能，学生就不能比较。在借助教学一体机进行教学时，原本需要花费很长时间制作的课件，现在只需简单地输入一些文字和几张图片，好多内容都是课堂上现场生成的，所以之前不用花费很多时间制作课件。而课上未能预设的问题生成后，可以随机调取里面任意一张页面和图片进行互动教学，避免了因按照课前设定好的顺序而无法随意播放。
总而言之，现代信息技术不受时空的限制，拓展了学生的学习方式，为课堂教学注入了新的血液，是教师的得力助手，是学生的良师益友。
作者：张宏 单位：张掖市甘州区三闸镇中心学校
