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【摘要】随着当前信息技术的不断发展，信息技术在高中教育事业中起到了十分重要的促进效果。为此，文章主要结合新时期的教学环境，结合高中教育对班主任教师的实际要求，体现出信息技术在班主任管理中的重要意义。
【关键词】信息技术；班主任；班级管理
就当前实际发展趋势进行分析，计算机和网络已经渗透到人们生活的方方面面。作为一名高中班主任，需要改善传统的班级管理模式，将信息技术手段应用到班级管理的各个环节。这样能够在营造良好班级氛围的同时，提升学生的学习积极性，促进班主任管理工作的高效开展。
1利用信息技术手段创设新型师生关系
在高中阶段班级管理中合理应用信息技术手段，能够增强家长、学生和教师之间的有效沟通与交流，实时、针对性地采取相应教学措施，以此来加强教学效果。在班主任工作的过程中，信息技术手段的应用具有传统沟通方式所不能比拟的各种优势，最大化节省时间成本，增强沟通效率。班主任可以为家长构建QQ群或是微信群，定期在群内与家长沟通学生的课堂表现、学习成绩以及学校的各项规章制度等，能够有效实现家校合作，促进沟通效果。同时，班主任可以利用信息技术创设良好的网络学习平台，例如通过建立博客、微信群等，推送优秀文章，发表时事观点，加强学生思想引导。这种学习模式，既可以让学生能够在平台上随时随地交流，突破传统课堂教学在时间和空间上对学生思维的束缚，也能够让学生共同面对学习和生活中遇到的各种困难，主动分担烦恼和忧愁，以此来共同承担起自身应有的责任。在实际工作中，班主任还可以开通班级微信公众号，让学生根据班级活动定期组织更新。这样一方面加强了家长对班级活动的了解，另一方面提高了学生参与建设班级的积极性，增强班级凝聚力，还锻炼了学生的组织、表达能力。
2利用信息技术手段记录学生的成长轨迹
2.1利用信息技术手段记录学生的学习状况
利用多媒体信息设备能够对班级日常生活和重要活动进行及时的记录。班主任可以对部分课堂表现良好的学生进行记录和拍摄，对学生的阶段性学习表现进行整合，这样方便班主任在期末或期中阶段总结归纳学生的各方面进退情况，对学生进行综合性评价。另外，信息技术可以针对性地记录学生的上课状况、班级板报主题设定、班级日志内容记录以及学生课间操的实际表现等。记录这些活动和学生的日常轨迹，能够让学生对自身的成长历程进行分析，提升学生的自主学习意识，实现综合素质的提升。
2.2利用信息技术手段实现综合性的管理
高中阶段的教育工作不仅仅只局限于对学生的科学技术水平进行提升，还需要从德育的角度上增强学生的思想素质和道德水平。高中学生的卫生、纪律和情感状况等对其实际学习状况与学习效率都会产生十分重要的影响。如何利用信息技术手段来提升班级管理效果，赢得学生的尊重，激发学生的上进心就成了教师的重要任务。结合信息技术的良好班级管理模式，能够对学生的表现一目了然，增加班主任和学生之间的沟通，从而能够更加高效地解决学生各种日常问题。例如，在学生心理健康教育中，部分教师可以利用网络交流平台与学生进行线上沟通，改善面对面交流时产生的各种不良交流情绪，使学生敞开心扉。班主任教师也可以积极利用信息技术开展相关的心理健康教育，让学生以匿名的方式发邮件与班主任进行当前各种敏感话题或是心理问题的交流。从而班主任能够结合学生的疑问，针对性地提出相应解决措施，帮助学生树立正确的价值观念。在高中阶段开展德育工作的过程中，信息技术手段的应用是对学生思想境界的补充和延伸。随着当前现代化教育事业的不断发展，信息技术手段在学校德育中也扮演着更加重要的角色，推动着现代化教育事业的发展，并有效提升素质教育的水平和教育能力。
3利用信息技术手段丰富课堂教学活动
班主任可以结合信息来改变传统班会的形式，尽可能地通过图片和视频展示当前社会的丰富性，以此来避免单一性说教对学生产生的不利影响，提升班会的实际效果。例如，在“感恩父母”“奉献社会”等主题班会的开展时，教师就可以结合“感动中国人物事迹”进行教育，为学生播放相关主题的视频短片，从而达到教育的良好目的。这样，在信息技术的应用中师生关系能够得到较好的改善，对于课堂教学氛围而言也起到了一定的促进效果。传统的课堂知识教学方式更多的是单一性的知识教学，这就导致学生对学习内容没有兴趣，从而出现注意力不集中等问题。结合信息技术手段，教师能够有效提升课堂教学质量，并利用视频短片的方式帮助学生认识到网络在当前生活中的积极影响，戒除网瘾，拒绝早恋，从而达到更好的教学效果。
4结束语
综上所述，将信息技术融入班级实际管理中，能够加强信息技术对班主任班级管理的实际效果，并激发学生的集体荣誉感和使命感，为自身的学习与生活做出积极的贡献。与此同时，信息技术的应用还能够激发学生的学习热情与学习积极性，加强管理效果，突出学生的人格优势，以此促进学生的全面发展。
参考文献：
[1]郭霖,方治华.浅谈信息技术在班级管理中的应用[J].中国教育技术装备,2013(31):17-18.
[2]薛静.浅谈信息技术在班主任工作中的运用[J].中国信息技术教育,2011(6):111.
作者:郭巧梅 单位:湖北省宜昌市葛洲坝中学
