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摘要：随着科技的进步和发展，信息技术已经广泛地应用到各行各业中。在教育教学领域，信息技术更是发挥着举足轻重的作用。体育教学是现代素质教育课程改革的重要组成部分，而传统的体育教学中都是以实践性训练为主，教师缺乏对学生理论知识的培养，这就使得很多学生在体育学习中出现知识接收不准确的情况。因此，本文主要研究信息技术在体育教学中的应用，强调信息技术在体育教学中的重要性，希望以此可以有效地提高现代体育教学的实效性。
随着教育改革的逐步落实，在素质教育的背景下，体育教育越来越受到大众的关注。人们对于素质教育的认可促进了体育科目的重要发展，很多传统的体育教学方法已经难以跟上时代的潮流，逐步被大众所质疑，因此，在现代体育教学中信息技术手段的引入便显得极为重要了。
一、信息技术在体育课堂教学中的运用优势
在当代体育教学中，尝试以信息技术作为教学手段开展新型教学属于一种创新，突破了传统体育室外教学的局限性，教师可以借助网络的形式下载体育相关知识，并以多媒体的形式对学生进行展示。在体育教学中，教师改变传统的只能实践教学的局限性，让体育课走进室内，教师在教学中发挥辅助作用，借助互联网开始理论化知识的教学，进而增加了很多体育运动技能的讲解，并且搭配教师的肢体示范，使得体育教学变得更为有趣，增加了学生的兴趣度与参与性。微课、慕课以及翻转课堂教育的生成，为信息技术融入体育课堂教学中提供契机与平台，借助微课、慕课等教育资源，拓宽学生体育知识面，有助于教师的信息化教学。所以说，把信息技术应用于体育教学中，可以让课堂变得活起来，学生学起来更加有兴趣，教师教起来也更加有劲头。教师在课堂教学中可以采用多媒体形式进行知识展示，以小组合作化学习模式为主，搭配教师的标准动作示范，让学生跟着示范学习，积极引导探究性的学习模式，还可以组织小组化的竞赛模式，增强了学生的参与度，让学生在更好的环境中学习体育知识。
二、信息技术在体育教学中的应用
（一）信息技术转变教师的教学观念
把信息技术应用于体育课堂，首先需要教师改变传统观念，要树立科学技术引导教育教学的思想，意识到信息技术教学方式的重要性。体育教师只有转变自身观念，才能更好地把新的教学模式融入课堂中。同时，在教学中需要以学生为中心，改变传统以教师为主体的教学模式，让课堂教学变得更加具有现实意义。体育教师只有意识到理论知识的讲解与室外训练同样重要，才能更好地发挥课堂优势。例如在体育课堂教学中，为了提高学生参与的兴趣，教师立足于项目训练模式，将技能训练制作成教学课件，在课堂教学中以图文并茂的形式展示出来，有助于学生理解体育知识内容。
（二）信息技术在体育理论教学中的运用
信息技术主要应用在体育课的理论教学中，虽然传统教学都是以室外实践课为主，在信息技术教学的帮助下可以改变这种局面。教师在体育课堂教学中有效运用信息技术，能够弥补理论教学的缺失，增强学生体育理论知识学习兴趣，进而增强体育教学的有效性。例如在讲解篮球基础知识与技能时，教师可以播放一些体育明星的训练视频，尤其是标准动作的展示更是学习的重要内容，学生通过观看课件可以直观地感受到篮球技能以及相关理论知识，为室外训练课做好准备。
（三）信息技术促进体育教学理论与实践的结合
信息技术能促进体育教学理论与实践的结合，教学中可以采用课件的形式，让学生提前预习体育理论知识与技能。在体育课堂教学中，教师为学生开展探究性活动，使学生将所学理论知识运用到实践训练中，教师发挥引领作用，随时随地指导学生，规范学生体育技能训练模式。因此，引入现代信息技术作为教学的好帮手，对提高体育教学有效性是十分重要的，是丰富教师教学手段、提高教学能力的有效方式，更对学生学习体育知识有积极的帮助作用。
三、结语
总而言之，体育课堂教学离不开现代信息技术的支持，如果一味地局限于传统的体育教学方式，对体育教育的发展则会形成阻碍。因此，改变教师的教学习惯与固有思维，引入先进的技术与教学方法，这对于现代体育课程与学生素质提高都有积极的作用。相信未来的体育课题教学一定是多姿多彩的，可以为培养学生健康的体魄，提高综合素质打下坚实的基础。
参考文献：
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作者:边颖 单位:承德广播电视大学
