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摘要：随着近年来信息技术的快速发展以及教育改革的不断深入，高校房屋建筑学课程教学也面临着许多新的机遇和挑战。信息技术与现代教育教学的融合是社会和科技发展的必然要求，信息技术在现代教育教学中的广泛应用是现代教育事业良好发展的有效路径。房屋建筑学作为建筑学专业中的一门基础性课程，在高校建筑学专业教学中占据着重要地位，在高校建筑学专业人才培养中也发挥着不可替代的重要作用。信息技术在高校房屋建筑学课程教学中的运用有利于教学效果和教学质量的提高，有利于房屋建筑学课程教学模式的创新和改革，更有利于新时期建筑学教学的良好发展。
关键词：信息技术；房屋建筑学；运用
一、优秀的多媒体课件是高校房屋建筑学课程教学的基础
教学效果和教学质量的好坏在一定程度是受多媒体课件的制作质量直接影响的，所以，优秀的多媒体课件在一定意义上是高校房屋建筑学课程教学确保和提升教学效果和教学质量的基础。而教学设计是优秀的多媒体课件制作的核心，详实的文字、多彩的界面、鲜明的色彩及立体而形象的图像、模型、动画等都是教学设计中所应注重考虑的内容，要尽可能进行认真而有序的编排，通过不同的色彩、文本、字号、动画等设置来表现出各种不同的展示效果，在活跃课程气氛、吸引学生的注意力的同时培养学生学习的兴趣、提升学习积极性，进而提升教学效果和教学质量，使以信息技术为依托的多媒体教学可以成为新时期房屋建筑学课程教学的新的方法和手段。信息技术在高校房屋建筑学课程中的运用，使传统的板书文字形式被图片、视频、动画等取代。多媒体课件的制作要与教材内容相契合，并要认真进行科学合理的选编，尽可能地避免制作而成的多媒体课件变为“原汁原味”的电子板书形式的尴尬现象出现。视频是信息技术在房屋建筑学课程教学中运用的一个显著的特色，也是以信息技术为依托的多媒体教学的重要内容，是多媒体教学中具有较强说服力和表现力的一种教学形式。工程结构构造的全部状态都可以通过视频的形式真实呈现在学生面前，使学生对其有更直观、清晰的认识和理解。例如在房屋建筑学课程教学中对于墙面装修这部分内容的讲授中，教师可以将诸如抹灰、涂料、铺钉等施工工艺通过视频的形式向学生进行展示，这样不但可以营造出一种身临其境的感觉，加深学生对其的认知，同时也可以营造出一种活跃的课堂氛围，提升学生的学习热情，进而取得较好的教学效果。
二、BIM技术与多媒体教学的结合
BIM技术作为建筑信息化技术，是当前信息时代下建筑业创新发展的新动力，促进着建筑业的改革，其与建筑学专业课程教学的结合也推动着新时期建筑学专业课程教学的良好发展。近年来，以三维数字技术为基础的BIM技术在建筑学领域受到了越来越多的关注，将BIM技术融入到房屋建筑学课程教学体系中可以实现房屋建筑学课程教学模式的创新和改革，让学生在学习建筑学相关知识和能力的同时对BIM也可以有进一步的认识、了解和学习。BIM技术和房屋建筑学课程教学中的融合，可以利用BIM技术绘制三维图形的多媒体教学课件，在使教学内容更加形象、直观的同时也在一定程度上降低了学生学习的难度，使其对于所学知识更易于理解和接受，同时也可以使学生对BIM技术有一定的了解，有利于学生以后的良好发展。在房屋建筑学课程教学过程中可以将多媒体教学中的二维图形表现的内容利用BIM技术绘制成三维图形，并在课堂教学过程中将二维图形和三维图形一起展示给学生，让其在对比中进一步加深对教学内容的理解，并引导学生将BIM技术运用到实际的工程实践中去。
三、结语
信息技术在房屋建筑学课程教学中的运用不但有利于学生专业素质的培养和提升，还有利于学生学习效率的提升，进而也促进了房屋建筑学课程教学效果和教学质量的提升。信息技术的快速发展为现代教育教学注入了新的生机和活力，也带来了新的发展契机，同时也为新时期的房屋建筑学课程教学带来了良好的机遇，可以将房屋建筑学空洞抽象的教学内容转化为图像、视频等，使其可以更加形象、直观地让学生学习和理解，并形成深刻的印象，在提高学生学习效率的同时也取得了良好的教学效果，促进了房屋建筑学课程教学的良好发展。与此同时，教师在新时期、新的教育形势下也要注重自身信息技术和多媒体教学水平的提升，以适合不断发展的房屋建筑学教学课程实际教学需要，使房屋建筑学课程教学更加高效、科学，达到事半功倍的教学效果。
参考文献：
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[2]朱治稳,郭保生,袁富贵.BIM技术在《房屋建筑学》中的应用[J].课程教育研究:学法教学研究,2016(36):298.
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作者:刘建军 单位:湖南工学院副教授
