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摘要：随着我国高职教育的不断改革，当前已经取得了巨大的成就。随着信息时代的到来，在中职教育中也开始大量引入现代信息技术开展教学工作，能够带来极大的优势。目前在中职学校钳工教学中还存在一些问题，这都极大的影响到了教学的效果，本文将对基于现代信息技术的钳工教学进行研究，并提出一些创新教学路径。
关键词：现代信息技术；钳工教学；研究
当前我国工业化程度不断提高，在制造业中需要使用到大量的机械设备，其中钳工就在机械化设备使用中占据着重要地位。但是目前在很多高职学校钳工教学中，还存在一些问题，很多学生对钳工教学实训重视程度不够，仅仅抱着完成教学计划的态度去学习，因此无法有效的提高钳工的技能。
1传统钳工教学存在的问题
目前在高职学校开展钳工教学过程中，往往不能够取得预期的效果。首先就体现在教学设备方面，很多钳工实训设备过于陈旧，与目前社会上先进企业使用的设备相差甚远，很多学生因此无法提高学习兴趣，缺乏全身心投入到钳工实训中去的信心。此外，在钳工教学实训中，采用的教学方法过于落后，一般都是由老师在学生面前演示一遍钳工操作方法，然后由学生自己进行操作。但是很多学生无法在老师操作过程中对每一个细节精细把握，因此就会造成在操作时出现问题。在教学资源方面，一直以来高职学校就处于教学资源稀缺的状态，并且信息化水平比较低，这样钳工实训教学老师很难获取先进的教学资源，最终就造成学生失去了对这门实训课程的兴趣[1]。
2信息技术在钳工教学实训中的重要作用
当前钳工实训教学中还存在许多问题，可以合理考虑引入信息化技术手段，以此来使得当前钳工实训教学焕然一新。首先就体现在教学手段方面，通过互联网资源可以让钳工实训老师在线学习先进的教学方法，与其它教师展开在线交流，对实训教学过程中一些问题进行分享，这样就能够快速提升老师的教学水平。然后就是体现在互联网海量的信息资源，结合当前教学效果比较好的微课、慕课等在线学习课堂进行教学，以此来吸引学生的注意力，积极主动的投入到学习中去。互联网上有很多关于钳工实训的内容，可以通过多媒体进行展示，将一些要点、难点提前让学生进行了解。还可以将钳工在高新科技中的应用新闻信息进行展示，让学生认识到钳工在当代工业发展中的重要性，这样就会让该门课程引起学生足够的重视，进一步熟练掌握钳工的技能[2]。当前移动互联网已经融入了每个人的生活中，有些学生可能会对钳工实训中的一些知识点有一些疑惑，因此就可以随时通过手机等移动终端和老师交流，并且在生活中遇到了钳工使用场景时，还可以拍摄小视频和同学之间进行分享，互相交流心得，最终对钳工教学内容熟练掌握。
3基于现代信息技术的钳工教学实训与创新途径
3.1加大设备采购
针对目前高职学校钳工教学实训中缺乏信息化设备的情况，学校领导应当引起重视，加大资金预算，还要对钳工实训中的一些陈旧设备进行淘汰，尽量按照现代化工业生产中的设备为标准进行采购。针对现代信息技术的引入，在钳工教学实训现场，还可以装设多媒体设备，通过媒体设备就能够在实训课堂上展示相关教学视频[3]。通过完善的教学设备来促进钳工教学实训课堂的效率，保障整体教学效果。
3.2创新教学模式
要利用现代化的信息技术进行钳工实训教学，并且对教师的教学方法进行改进和完善，帮助实训教师能够利用最好的教学模式对学生进行教学。与此同时，信息化技术为教育教学创新提供了有效的条件和保障。通过信息化教育能够使得学生在学习中变得更加主动，而且也能够有效地提升学生的创新实践能力，帮助学生在短期内提高自身的实训操作能力。教师也应当根据实际情况不断创新，改进教学方案，牢牢结合市场需求去制定钳工教学实训内容。
3.3开发模拟实训软件平台
针对钳工实训这门课程，可以开发实训教学软件，这样就能够通过这些软件实现在线教学，学生可以通过手机或者电脑进行钳工操作，这样在实训课程结束之后，仍然能够对实训课堂上的知识进行巩固。可以与企业开展合作，将企业生产线模拟仿真纳入在线教学课程中，使学生能够对先进的知识进行接触，这样就能够实现对信息化技术的高效利用。通过对钳工教学实训中的软件和硬件同时进行改进，就能培养出具备高技能的现代钳工[4]。
4结语
当前，在高职钳工教学实训中还存在一些问题，这都极大的限制了该门课程的教学效果。因此应当结合现代信息化技术，通过这些先进技术手段的引入来实现对钳工教学实训的创新。教师应当通过互联网不断学习先进教学方式，寻找一些新的钳工实训内容，做好钳工信息化课程建设，学校方面要加大对钳工实训课程的投入，采购一些新设备，并且安装多媒体等信息化教学设备，更好的开展钳工教学实训创新工作。
参考文献：
[1]杨宏亮，刘琳，耿阳婕.钳工教学平台建设及创新型人才培养模式探索[J].山西科技，2017，33(2)：75-77.
[2]吴玮琴.钳工教学中项目教学法的应用[J].轻工科技，2016，32(10)：153-154.
[3]李霞.理实一体化教学在钳工教学中的实践和应用[J].黑龙江科技信息，2016(5)：78.
[4]张兵.对提高钳工教学质量的思考与探索[J].新课程研究(中旬刊)，2015(1)：125-126.
作者:金闯 何静
