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摘要：
地理是一门以实验为基础的科学，地理实验教学在地理教学和科研中占有非常重要的位置，而实验室也在其中发挥了很大的作用。但是，由于实验室信息量大、变化快、交流多，所以，有必要构筑合理的实验室网络信息平台，发挥网络信息交流的优势，提高实验室的管理效率，促进实验室的开放发展。简要介绍了地理实验教学网络信息平台的建立方法和设计过程，详细阐述了整个网站的设计理念和思路，将MySQL作为数据库平台，结合JavaScript/51dituAPI技术实现对地理实验教学中心各类信息的浏览、查询，教学资料的下载，教学视频的观看和电子地图功能模块的建设。另外，还将DreamweaverMX2004作为开发环境设计网页布局，实现相应的界面功能，并在MyEclipse开发环境中最终完成对地理实验教学网络信息平台的开发。
关键词：
地理实验教学；网络信息平台；51dituAPI；JavaScript
21世纪，人们面临着资源、环境等各方面带来的压力，而地理科学在科学研究和人才培养中发挥了非常重要的作用。在教学过程中，地理实验教学是对课堂所学知识最直观的感知，是自然规律最直接的表现；在科学研究、科学探索中，它也是理论验证和基本数据的源头。通常情况下，实验室作为学校的基础配置，在学校固定资产中所占比例比较大。科研对提高学校在国内外的知名度，提高其学术水平有非常重要的作用，而国家、地方的重点科研项目更离不开实验的检验、验证——相关工作人员要从实验中获得相应的数据。随着市场经济的发展，实验室已经成为了学校为社会服务的窗口之一。在学校，教师的科研与教学是同等重要的，只有经常进行科学研究的教师才能站在学科最前沿探索新知，更新自己的知识体系，提出新的想法，提高学术水平，进而在教学过程中激发学生的学习兴趣。科技的竞争实际上是教育的竞争、人才的竞争。为了培育出一大批面向世界、面向未来的新世纪人才，高等院校必须在科研上下功夫，提高实验教学的地位。因为仅依靠课堂教学，是不能培养出开拓型的高素质人才的。实验室既要承担科研任务，又要担负实验教学和实践任务。因此，本文提出了基于JavaScript的地理实验教学网络信息平台的设计。基于JavaScript/51dituAPI技术，将DreamweaverMX2004作为页面设计的开发环境，将MySQL作为数据库平台，在MyEclipse开发环境中设计、开发出页面美观、运行速度快、操作简单、内容详细的地理实验室网络信息平台。该设计的最终目标是利用计算机网络技术构建一整套网络信息平台，以便延长地理实验教学的时间、拓展实验空间，为地理实验教学体系的改革开辟新路径。
1系统开发技术
1.1JavaScript概述
随着计算机和网络技术的发展，人们对网页的要求已经不再停留在网页的静态显示上，因此，网页的动态设计则成为了一种必然的发展趋势。要想实现网页的动态显示，仅利用HTML是不能完成的，JavaScript脚本语言的使用为实现动态网页设计提供了一种新方法。JavaScript是由Netscap（e网景）研发出来的一种在Netscape浏览器上执行的程序语言。最初研发该程序的目的是要减轻网络主机数据处理的负荷，完成在网页上显示时间、动态广告、处理表单传送数据等工作。但是，随着其功能的日渐增多，不少网页编制人员开始利用它设计动态网页。
1.251dituAPI概述
利用51dituAPI提供的接口，比如地图接口、导航接口和查询接口等，可以访问在线数据库，实现基本地图应有的功能、搜索和导航等功能。51dituAPI一共有26个类，即1个基础地图、8个可定制控件类、5个标注类、5个其他类、1个与标注接口有关的类、3个与搜索接口有关的类和3个与导航接口有关的类。
1.2.1地图接口
地图接口一共包括19个类，它可以为用户提供全国范围内漫游的地图。利用地图接口可以浏览地图，完成放大、缩小、平移、测距、测面和打印等工作。
1.2.2查询接口
查询接口包括3个类，利用该接口可以轻松地实现本地搜索功能。而调用查询接口可以进一步扩展地图接口，开发出更多的应用服务。
2地理实验教学网络信息平台的设计
2.1总体设计
2.1.1信息平台概况
地理实验教学网络信息平台的设计目标是利用计算机网络技术构建一整套网络信息平台，是以数据库为核心，以Internet为基础，采用B/S结构，将实验教学中心的概况、机制管理、师资队伍、教学资源和电子地图等信息功能分类显示在这一平台上。该信息平台采用了模块化的设计方法，使用了应用最广泛的网络开发语言JSP，同时，结合JavaScript技术很好地完成了各个功能模块的设计和扩展。MySQL作为数据库服务器，在维护数据方面具有良好的操作性，而且功能全面。
2.1.2信息平台结构设计
地理实验教学网络信息平台是B/S结构，可将其分为4个层次分别设计，即数据库服务器、应用服务器、Web服务器和Web浏览器。数据库服务器是整个信息平台的存储核心，是最底层的部分，它主要包括3个部分：①页面各项栏目数据库部分，它主要存储栏目的级别和类别信息；②文献数据库，它用来存储文字性的描述内容；③用于存储需要下载的文件和需要观看的视频文件的数据库。应用服务器主要是处理Web服务器解析回来的请求，从数据服务器中获得相应的数据信息，并将其返回到Web服务器。Web服务器主要是接收Web浏览器传来的请求，并将其解析，然后把解析后的请求传送到应用服务器。Web浏览器则负责与用户的交互，向Web服务器发送请求，从Web服务器处接收处理结果，然后将相关内容用可视化的方式表示。
2.2信息平台功能设计
该信息平台是由用户界面层、功能模块层和数据访问层构成。用户界面层的功能是用户通过访问该层实现与网站的交互。功能模块层是用户界面层与数据层连接的桥梁，通过它可以将两者很好地联系在一起。该模块主要包括中心概况、机制管理、师资队伍、教学资源、中心成果、实验教学、新闻中心和电子地图模块。数据层是整个平台的基础，地理实验教学网络信息平台所有的功能都是围绕它构建起来的。
2.3界面设计
该信息平台是在DreamweaverMX2004软件环境中，运用可视化网页制作技术设计网页布局，使其简洁、美观。整个平台的设计布局主要划分为两部分，即信息平台首页面和信息平台各子页面。该信息平台的界面有2个特点：①使用模板的目的是要保证模块风格的一致性，避免操作人员产生视觉疲劳；②标题栏分类明确，系统界面力求风格朴实，简洁明了，使用户操作起来得心应手。
2.3.1信息平台首页设计
信息平台首页是利用表格设计布局的，主要分为4个部分：上边是表头，由2张图片组成，分别显示实验中心全称和学府背景图；下边是表尾，由图片组成；左侧是常用链接区，分为上下2个部分，上半部分链接实验中心的快讯，下半部分是友情链接，链接一些其他高校的主页；右侧是中心展示区，同样分为上下2个部分，上半部分是主菜单区，下半部分是展示区，展示实验中心图片、中心概况、中心取得的成果和中心下达的最新通知。具体界面布局如图3所示。
2.3.2信息平台子页设计
该信息平台子页的整个界面都是利用表格设计布局的，它可分为5部分：上边是表头，由2张图片组成，分别为实验中心全称和背景图；上部是主菜单区；下边是表尾，由图片组成；左侧是子菜单区；右侧是显示区，显示所选菜单下的对应内容。以电子地图子页为例。
2.4数据库设计
该信息平台的后台数据库设计主要包括实验中心的概况、机制的管理、师资队伍、教学资源、中心取得的成果、实验教学和新闻等信息。在MySQL环境下，将数据库命名为lnnu，依次在数据库中建立t_class，article，info，resourcefiles和link5个表来存储相关信息，以满足用户浏览网站的需要。t_class表主要存储各项菜单的相关信息。在此需要说明的是，当classType字段值为1时，代表一级菜单，链接数据库后菜单栏目显示在页面上方；当classType字段值为2时，代表二级菜单，链接数据库后菜单栏目显示在页面左侧；当modelType字段值为1时，代表菜单链接单页栏目；当modelType字段值为2时，代表链接文章列表栏目；当modelType字段值为3时，代表链接下载列表栏目；当modelType字段值为4时，代表链接视频播放页面；当modelType字段值为5时，代表链接电子地图栏目。article表主要存储文章列表栏目下的文章信息。在此需要说明的是，content字段是以html格式存储文本文件的，所以，需要把所列的文章内容转化成html格式的文件存储到数据库中。info表主要存储单页栏目下的文字信息。在此需要说明的是，content字段是以html格式存储文本文件，所以，需要先把所列的文章内容转化成html格式存储到数据库中。resourcefiles表主要存储下载列表栏目下的文件和视频播放文件的相关信息。在此需要说明的是，url字段存储的是文件所在的相对路径。type字段则用于判断文件类型，当type值为1时，表示其是需要下载的文件；当type值为2时，表示其是需要播放的视频文件。
3总结与展望
随着市场经济的发展，网络化实验教学平台已经成为了高校为社会服务的窗口。为了培养大批面向世界、面向未来的新世纪人才，高等院校必须在科研方面下功夫，提高实验教学的地位。如果仅依靠课堂教学，是不能培育出开拓型、高素质人才的。网络信息时代的到来为我们提供了多样化的现代教育手段，因此，可以利用计算机网络技术构建一整套网络信息平台，为实验教学体系改革开辟新路径。
作者：邵阳 单位：太原理工大学 山西天然气有限公司
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