前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的网络信息资源小学数学教学应用，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
一、小学数学教学方式传统落后
虽然近年来我国一直大力推行新课标的教学方式，但是小学学校对于新课标的教学方式还没有全面普及，尤其是对于小学数学教学，在课堂上，老师采用的还是传统的教学方式，运用满堂灌的讲课方式将课本上的知识点一股脑儿全都讲解给学生，也不管学生是否能够接受和理解，这样的课堂不仅枯燥乏味，不能够使学生对这门课程产生兴趣，而且还会使学生对这门课程厌烦，降低学生的学习效率。而且，在这种教学方式下，老师也不会采用创新教学方案来加强小学数学的教学。在新课标的教学方案中，小学生应该是教学的主体，但是，现在很多小学学校老师还是一贯采用传统的教学方式，一味提升老师的主导地位，弱化学生的主体地位，对于提高小学生在数学课程上的理解毫无帮助。或许有些老师会运用多媒体讲解课程，但他们的课件也只是简单的图文结合，虽然看似脱离了对板书的生搬硬套，但实际上还是脱离不开对书本的依赖，而且对于小学生理解能力的提升也毫无帮助。
随着网络技术的发展，我们可以更加广泛地将网络信息资源应用在小学数学教学中。比如，我们可以利用计算机网络将有用的教材内容都储存在电脑中，上课时给学生展现，这样不仅节约时间，而且可以简单高效地教会学生；其次，我们可以用计算机在课堂上高效作图，作出的图非常准确也便于学生理解。还有，我们可以通过计算机技术有机制作课堂教案，对教案进行智能控制，这非常有利于老师的教学。
三、总结
总之，我们要改变以往传统落后的教学方法，改变以前满堂灌的教学方式，要大力推行网络信息资源在小学数学教学中的应用，提升小学生学习数学的兴趣，从而加强小学数学的教学质量。
作者：孙凤红 单位：吉林省辽源市东丰县二龙山乡中心校
