前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的学生教育网络信息技术运用策略，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
一、积极正视网络信息技术给学生带来的负面影响
1．信息技术使用中的身体健康问题
学生长时间的使用电脑会引起视觉疲劳，眼睛干涩，从而引起“电脑综合症”。人们在使用电脑时坐姿很少会有变化，这样容易导致腰背肌群疲劳，严重者可造成颈椎和腰椎劳损。而且会慢慢地造成手关节损伤，形成“鼠标手”。面对“电脑综合症”给身体带来的累积性的伤害，我们要引导学生对这些问题进行有效预防。
2．网络信息技术容易造成中学生人际交往的障碍
目前中学生使用互联网的目的大多是进行网上游戏、聊天，有的学生过于迷恋网络，已经严重损害了他们的身心健康，当遇到困难挫折时，他们会下意识地把虚拟的网络当成他们的避风港，从而关闭了现实交流的大门，导致了现实生活中人际关系的淡漠，所以我们要加强与学生的相互沟通、交流，帮助引导他们积极地利用网络，而不被网“网”住，帮助学生勇敢面对挫折，摆脱孤独、沮丧的情绪。
3．网络信息技术容易造成中学生道德的缺失，网络安全意识淡漠
一些学生对恶搞同学的照片的行为不以为然。一些自律意识不强的学生会在网上虚假信息，甚至很崇拜侵入别人电脑为所欲为的黑客。目前我国制定了许多计算机网络相关的法律法规，如《中华人民共和国计算信息系统安全保护条例》，《青少年网络文明公约》等。现在的学生已初步具备明辨是非的能力，对法律条文可能只知其一，不知其二。所以在教学中，教师可以结合教学内容，让学生更加深入明了相关的法律法规，正确引导学生培养良好的行为习惯。比如在教学中组织学生集体讨论，利用一节课的时间举办辩论会，通过多种形式，让学生对网络安全有一定的领悟，并树立理性对待网络信息技术的价值观。
二、网络信息技术促使师生的教与学方式在变革
网络使教师与学生之间能跨越时空，进行及时交流，克服了有的学生与教师面对面交流的害羞心理，增进师生间感情的融合，也能提高学生的学习兴趣，能促进和谐课堂的创设。它成为了教师对学生进行教育的有效途径。
1．利用聊天工具与学生交流沟通
有一次下课了，我准备离开机房，有位学生向我要QQ号码，当时我想，“为什么要我的QQ,我平时不怎么用QQ，与很反对学生一天到晚在网上聊天，聊天最浪费时间。这个学生够胆大的！”这个学生看着我吃惊的样子，于是说：“我有很多问题想问老师，但课堂时间太短，如果有问题，可以给你QQ留言。”听了这话，我便加了他的QQ，又建立了一个群，把班级与我交流的学生都加了进来。事实证明，学生们平时不仅向我提信息技术方面的问题，有时也向我说一些心里话，比如网络给他们带来的不安全因素和心理迷惘，通过这个途径，我了解到了班级的现状和学生的思想动态，针对某些情况，再给学生做心理指导，更加具有针对性和时效性。这样也增进了师生间的感情，使师生关系和课堂教学更加和谐。
2．利用E-mail进行交流
除了用QQ进行师生交流外，E-mail也是师生交流的一个不错的途径，E-mail之间对话的私密性比较强，能满足个性突出和隐私观念增强的现代中学生的要求。
3．让BBS、百度贴吧成为学生的网络教室
我们可以在校园网上开辟班级BBS，也可以在百度上建立班级贴吧。让学生把对班级，对老师的建议，以及搜索到的资料，课堂延续主题讨论放在BBS或贴吧上，这样所有的学生都能够浏览到这些信息，并且发表自己的意见和看法。比如班级要创办一次活动，活动组织者可以发一个有关活动建议的帖子，这样同学们都可以出谋划策，大大提高了活动的参与面，大家集思广益，使活动的效果更加精彩，也增强了班级的凝聚力。
4．让Blog成为展示自己的舞台
每个人的心中都希望被别人认同赏识，而Blog可以给学生提供展示自我的舞台，特别是一些比较内向的不太自信的学生，学生之间通过Blog链接，可建立起Blog群，这样一个网状的交流平台就形成了，给每个学生都提供了个性化的学习空间和展示自我的空间。
三、结语
总之，我们教师要引导学生用理性的态度来审视网络，树立理性对待网络信息技术的价值观。使学生对与网络信息技术相关的理论、文化和社会问题形成正确的认识，负责任使用信息技术，进一步促进良好的信息素养的形成。
作者：王鑫 单位：江苏省高邮中学
