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【摘要】
在高校《机械制图》课程教学中，网路技术的应用是必不可少的环节，这是由高校《机械制图》课程教学的特殊性决定的。那么为了更好地应对课程教学改革的要求，在接下来的文章中就对高校《机械制图》课程教学中网络技术的应用效果展开分析，并就促进策略展开讨论。
【关键词】
机械制图；课程教学；网络技术；应用效果
引言
高校《机械制图》课程教学，更多的是需要教师根据一些实际的例子来对学生的绘图技巧或者是一些基本的绘图软件的进行教学。这门课程最需要的就是更多先进的媒体设备的辅助和大量的网络技术的应用，这也是这门课程与实际发展联系较为密切的表现。所以说，网路技术是未来高校《机械制图》课程教学中至关重要的教学辅助设备，如果没有这些网络技术的应用，那么学生的绘图学习将会受到很大的影响。那么为了本文获得很好的研究结果，接下来主要对进行高校《机械制图》课程教学中网络技术应用效果分析的意义展开分析，并结合一些实际的应用软件来分析高校《机械制图》课程教学中网络技术的应用情况，最后就促进高校《机械制图》课程教学中网络技术的应用策略展开详细的论述。
一、进行高校《机械制图》课程教学中网络技术应用效果分析的重要性
进行高校《机械制图》课程教学中网络技术应用效果的分析，首先，从教师角度分析，在传统的教学中，机械制图就根据教师的手绘或者是一些陈旧的模型图来向学生进行展示，那么在这个过程中学生就只能看到一些静态的东西，而对一些具体的绘制过程是很难理解和想象的，这就给教师的具体讲解造成一定的问题。但是通过网路技术的应用，尤其是各种机械绘图软件的使用，就很好地解决了教师讲课中的困惑，很好地辅助了教师的教学过程；而对于学生而言，进行高校《机械制图》课程教学中网络技术应用效果分析，可以在课堂上教会学生基本的机械制图软件的使用，这样学生就可以在《机械制图》课堂上学习到更多的绘图技巧，使自身的专业素质得到进一步提升，实现更好的发展。从这两个方面分析，可以知晓进行高校《机械制图》课程教学中网络技术应用效果分析，具有重要的意义。
二、高校《机械制图》课程教学中网络技术的应用分析
网络技术已经成为各行各业普遍应用的一项科学技术，而且被广泛应用于各个领域，尤其是在课程教学中也得到更加广泛的应用。接下来就对网络技术在课程教学中的实际应用进行分析，并通过一定的实例来进行解读。例如，对于AUTOCAD软件在机械工程制图中的应用，可以大大提高讲课的效果，帮助学生更加精准的绘制出所需要的图形，以及CAD技术的应用，都可以进一步提高课堂教学效果。接下来就要对高校《机械制图》课程教学中网络技术的应用进行具体分析：
（一）AUTOCAD软件在高校《机械制图》课程教学中应用
AUTOCAD软件在高校《机械制图》课程教学中应用，主要是通过构成了一种智能计算结构,它与人一起设计并实现智能控制算法。主要的作用是弥补对人脑部分计算模拟的不足,主要参与定性规划、督导等，这样就可以使课堂的机械制图变得更加地真实。随着科学技术的发展，先进设备不断涌现，机械设计和工艺安排方面有了较快的发展。那么高校在课堂上开展机械绘图教学的时候，就需要对这些制图软件有一个基本讲解，这样才可以更好地适应社会市场的需求。所以说，教师在进行高校《机械制图》课程教学的过程中，必须要加强对网络技术的使用，提高课堂教学的效率。
（二）CAD软件在高校《机械制图》课程教学中应用
CAD软件在高校《机械制图》课程教学中的应用，可以帮助设计一些基本的机械模型，使得教师在表达起来更加的清楚明白。例如，为了降低计算复杂性,提高运算的效率和实时性,需要对信息空间实施广义优化,分割具有多分辨率的信息空间。教师就需要对机械制造图形绘制的时候，进行一定的控制工程的作业，那么设计人只需将建立的产品模型装配在一起，就可以发现其结构或者功能上的不合理之处，并及时进行修正，既提高了设计效率，又保证了设计的可行性。所以，在进行实际讲解的时候，教师只需要告诉学生，使用CAD软件可以完成中枢处理的动态局域网络，能实现信息空间的优化分解，大大的降低了计算的复杂性，提高了工作的效率和一定的实时性,这种框架具有较强的信息融合和技术集成能力。因此，通过网络技术的应用就可以大大的提高了机械制图课堂的讲解效率。
三、促进高校《机械制图》课程教学中网络技术的应用策略
（一）提高教师的网络技术素质
教师是学校课堂采用新的教学技术的关键，只有将教师的网络技术素质不断提高，才可以更好地促进高校《机械制图》课程教学中网络技术的应用，实现课堂效果的改善与讲课效率的提高。例如，老师在进行教学的时候，只要应用Inspiration、等软件，简单地拖动图标就可以构造概念层次、关系连接和分类。这是非常便于老师进行学习和培训的。除此之外，教师还要以教学目标和反馈来导引自我监控，只有通过教学结果来不断的检验自己，才可以对自主学习培训模式进行有效的监督和引导，保证自主学习的正常进行。例如在教师远程培训中，可以对教师进行一些自主探索模式的培训，让教师去独立的进行一些问题的解答，提高教师的思考和解决问题的能力，能够充分利用网络资源，以及各种信息的获取渠道，最后对自己的培训学习做出正确的评价和分析。除此之外，自主性的培训模式还可以不受到任何时间地点的限制，教师可以根据自己的时间进行分配，随时的打开网络进行学习，方便快捷。那么教师通过采用这样的自主学习模式，就可以很好地提高自身的网络素质，促进教学课堂的革新与进步。
（二）高校要不断加强网络资源的建设
网络资源的建设与发展，需要高校不断地发挥自己的资金优势和专业优势。首先，学校要通过加强资金投入，来购买一些相关的专著或者是一些论文著作，来帮助学会生更好地理解机械制图的概念以及相关的前沿动态。学校还可以购买一些先进的机械制图软件的使用权，让学生可以掌握到最先进的机械制图课程的要求和发展方向；其次，高校还可以发挥自身专业的优势，通过加强校际之间的有效合作，来互相学习和观摩掌握其他学校的教师讲解《机械制图》课程教学中网络技术的应用的部分，这样就可以更好地丰富本学校的相关机械制图的资源。最后，学校还要设置专门的网络资源部门，通过建设和完善学校的网络资源，来为《机械制图》课程教学提供更多的网络资源，促进教学质量的提高。
（三）学生要不断提高自主学习的能力
在网络技术飞速发展的今天，学习的场所已经不仅仅局限于学校课堂之上，各种网络教学视频的兴起，各种网络课程的出现，使得自主学习培训模式非常容易开展。但是需要注意的是，在进行自主学习的时候，必须要找到一个适合学习的环境，因为自主学习是在没有任何监督的情况下进行学习，必须要避免周围的任何干扰，只有这样才可以更好地进行学习。这样，学生就需要在课下的时候，通过网络平台来提高自身对机械绘图软件的认识和一些基本的操作，这样才可以保证在课上学习时，可以及时的跟上教师的讲课节奏。而且在每一次的《机械制图》的课程教学结束之后，学生都需要结合自身的情况，进行及时的复习，把课上教师讲授的绘图程序，再进行一遍练习，这样才可以保证所学知识的巩固与提高。由此看来，学生的自主学习能力的提高是非常必要的，再好的教师也比不过一个自主学习的态度。只有学生的自主学习能力不断提高，学生才能把握好自己的学习节奏，才能适应不断变化的实际需要，并做出适时地改变。
（四）学校加强网络等基础设施的建设
在高校《机械制图》课程教学中网络技术的应用中，学校还要加强网络等基础设施的建设。在高校的网络等软件资源建立起来之后，学校还要注重加强硬件等基础设施的建设，例如，在每一个教室内部都配备多媒体设备，并在每一个多媒体设备上都安装机械制图软件，这样才可以更好地促进高校《机械制图》课程教学的有效开展；除此之外，学校还要加强对网络设备的及时升级。因为一些机械制图软件对媒体设备的版本有着特殊的要求，如果机械制图软件和计算机媒体设备的版本出现不兼容的现象，这就造成一些制图软件不能应用的问题。所以为了避免这些问题的出现，学校就必须要定期的去进行计算机媒体设备的升级处理，提高使用效率。
结语
网络技术辅助应用于机械制图的课程教学，可以切实保证教学的质量，有效提高课堂的讲解效果。通过对高校《机械制图》课程教学中网络技术的应用效果进行分析可知，任何学科的发展都必须要加强教学技术的创新与改革，才能更好地促进教育改革的发展，促进我国教育水平的提高。
作者：林梅 单位：成都师范学院
参考文献：
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