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摘要：在网络发展如此快速的时代，计算机技巧已经逐渐变成人人都需要掌握的技术，为了更好地顺应时代的发展，教育部也意识到了计算机教学对于学生们的积极意义，因此计算机课从小学开始就开始走进学生们的生活，目的就是为了培养综合能力强的新时代人才，但是随着计算机网络技术的不断发展，教学中出现的一些问题也逐渐被人们所发现，本文以中等职业学校为例，列举出了中职计算机网络教学过程中出现的问题以及针对这些问题提出的策略研究。
关键词：中职学校；计算机网络；教学有效性
随着近几年计算机网络的快速发展，网络已经逐渐渗透到人们生活中的方方面面，不管是衣食住行，都离不开网络，这也就导致我国各行各业对于计算机网络的人才的需求量正在不断升高，因此学校大力培养学生的计算机能力，为学生以后的生活以及就业都有很大的帮助，在加上基本大部分中职学生从学校离开后都会直接进入工作岗位，因此中职学生们拥有计算机网络技术，可以直接的帮助他们就业，或者是打开就业范围，但是目前中职计算机网络技术教学中仍然存在一些问题，想要改善这些问题，首先就要找出问题所在。
一、目前中职计算机网络技术教学中出现的问题
（一）教学思路内容落伍
提到中职计算机网络技术教学中出现的问题，那就一定要从课程的教学思路和内容入手，到目前为止，其实有很大一部分中职学校以及计算机教师并没有体会到计算机网络技术对于学生们的重要性，因此在对所有课程进行教学安排时，明显就能表现出对于计算机网络教学的轻视，比如说大部分中职学校的计算机课程每周都只有一节，并且教师在进行教学时，采用的都是非常宽松的管理方式，讲课的内容也是主要围绕教材，挑选最基本的知识来讲，因为在学校和教师理解，计算机网络技术并不是学生们的必备技能，感兴趣的学生们学习就足够了，因此中职学校在计算机网络技术教学上的放松以及教学内容的落伍是导致现在教学质量和效率低下的主要原因。
（二）学生的积极性很低
中职学校的学生，有很大一部分都是之前成绩比较平庸的学生们，上中职学校最主要的目的就是为了有一个毕业证，方便以后就业，因此对于文化课的学习不够上心，甚至有一部分的学生会疏忽文化课的学习，因此在计算机课上，同样也会有很多学生静不下心学习，还有一小部分学生会利用计算机教室的设备进行一些娱乐活动，出现这些问题的原因就是因为学生们对于计算机网络技术的重要性不够了解，所以没有学习的积极性。
（三）硬件设施不够完善
还有一点就是硬件设施问题，计算机网络技术的学习一定是离不开多媒体设备的，最基本的也要配备足够的计算机设备，但是仍然有很多的中职学校没有做好硬件设施的完善，一方面是受学校的教学理念的影响，另一方面也受学校的资金限制，想要完善硬件设施需要大笔的资金，因此有很多的中职学校没有完善的硬件设施，主要从两点体现，首先就是学校的计算机设备太少，计算机教室太少，这样一来学校为了排开学生们的使用时间，每个学生每周使用的时间就会缩减，另一点就是学校的计算机设备陈旧，到目前为止，还有相当一部分学校使用的计算机还是很多年前的计算机，机器坏了就维修一下，但是没有大范围更新计算机设备，太过老旧的计算机在性能和速度上都已经落后了，因此对学生们的学习非常不利。
二、提高中职计算机网络技术教学有效性的策略研究
（一）提升教师的教学水平
对于任何一门课程来说，教师的水平都直接影响了这个课程的教学效率和教学质量，因此想要改善中职计算机网络技术教学，首先就要从教师的个人能力与教学水平着手，教师们不能以传统的计算机教学理念来看待现在，现在的计算机网络技术，对于学生们来讲是像语文数学一样的必备技能，因此不能像原来一样进行教学，教师们应该多多学习其他高校甚至是国外一些高校的学习理念，并且不能间断自己个人能力的提升。
（二）正确引导学生，并及时更新计算机设备
想要让学生们真正静下心来进行计算机学习，就要让学生们从根本上理解计算机技术对于他们来讲的重要性，想要获得更多更好的就业机会，掌握计算机技术是必不可少的，因此教师们需要尽最大的努力鼓励学生们进行计算机学习，调动学生们的积极性，才可以从根本上提升中职计算机网络技术的教学质量和效率。另外对于学校来说，要把目光放长远，不能疏于硬件设备的更新，想要让学生们更好的进行教育，就不能在硬件设施上限制教师和学生们，即便对于学校来讲这会是很大的资金流动，但是为了更好的提升计算机网络的教育质量，是一定要学校做出好的表率以及坚强的后盾的。
三、结束语
为了更好的顺应时代对于人才的需求，满足各行各业对于计算机人才的需要，中职学校要培养出更多熟练掌握计算机网络技术的学生，虽然目前中职计算机网络技术教学过程中还存在着很多问题，但是找出问题是解决问题的第一步，只要找到了问题的根源，并且中职学校的教师和学生们也愿意为之努力，想要解决问题只是时间的问题。
参考文献
[1]孙俊.中职计算机专业课堂教学有效性提高初探[J].电脑迷,2016,(10):122-123.
[2]袁彪.提高中职计算机网络教学的有效性的措施[J].计算机光盘软件与应用,2015,(03):259+261.
作者:李征 单位:河南省经济管理学校