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【摘要】本文结合个人播音主持工作经验，选取播音主持作为主题，重点分析新时期播音员主持人多角色播音主持的应变能力及相关问题。先从当前播音主持多角色的特征及其内涵进行简要分析；再从播音主持素质需求角度分析了现阶段提升播音员主持人多角色应变能力的必要性，并以其内涵与必要性作为基础条件，提出几点有针对性的建议。
【关键词】播音员主持人；多角色；播音主持；应变能力
进入21世纪，受到互联网的影响，传统传媒行业遇到新的危机与挑战，为了走出困境并适应当前社会需求，各大传媒行业掀起了前所未有的全面改革浪潮，行业之间的市场化竞争愈演愈烈。随着网络主播、AI主播的增多，传统型播音员的主持方式越来越需要多种能力的强化，如现场的应用能力、应急事件的突发情况处理能力、节目的参与制作能力、各类工具的应用能力等。本文以此为出发点，展开论述。
一、解析应变能力的内涵
在新时期，播音员主持人多角色播音主持的应变能力有三个层次的内涵，具体如下：第一层内涵主要是指，在广播电视传媒业大力改革后，播音员主持人需要担任不同类型节目的主持人，包括不同主持风格的转换，如语言的选择、播报方式的选择、主持人风格的打造等。比如，娱乐类节目主持人需要做到风趣、幽默、诙谐，充分发挥汉语的比较优势，增强语言的趣味性，在与观众的互动中把握足够的亲和力，以及对娱乐主题快乐情绪的牵引。再如，新闻类节目宜做到态度严谨、语言表述清晰有力与字正腔圆等。第二层内涵主要涉及播音员对稿件的精准理解，对于语言的发音、声调、停顿等节奏的掌控，从而实现播报的精准性、简洁性，以及对主要事件和相关内容的有序表达，通过轻重缓急的语速快慢调节，使发音与情感之间有一个密切的对应，从而起到营造情绪氛围的作用，达到感动受众、引导受众以及教育受众的目的。第三层内涵集中于主持人的专业素养与应变能力。信息化时代的信息传输与接收速度往往即时发生，播音主持中出现的信息不对称，往往会给受众带来不专业的印象，也易引发突发状况，这需要主持人有充足的知识存储与心理准备，进而灵活自如地应对各类情况。应变能力属于综合性能力，对主持人的知识结构、思维逻辑能力、推理能力、灵敏反应、社交技巧、文化涵养、专业技能均有明确的要求，新时期的播音员主持人已经成为多角色播音主持任务的承担者，要发挥好岗位的专属职能，就需要在多角色播音主持的限定下，充分提升自身职业素质，增强应变各种突发情况的综合能力。
二、应变能力提升的必要性
播音员主持人多角色播音主持应变能力之所以如此重要，除了播音主持人基本的影响力与广播电视传媒业改革这两大因素之外，还在于它是播音员主持人长期发展的必然选择，也是面对变动不定的市场竞争的基本要求。具体论述如下：首先，网红直播的出现、AI智能机器人的引入、个人音频视频节目的大量出现等，增强了人们对于播音员主持人多元化的接受与理解，而广播电视传媒业为了获得更大的经济效益与社会影响力，会在大量资本的压力之下选择优势更大的播音员主持人，比如明星播报主持、名人播报主持、智能播报主持的引入。同类型节目数量持续增多，以及受众的大量分流等，加剧了播音员主持人行业竞争的激烈程度，播音员主持人在职业生涯中，为了获得较好的发展，既需要从个人专业素质方面，也需要从职业竞争方面积极提升自己，以获得更具竞争力的综合应变能力。其次，播音员主持人在工作中，为了提供更加生动有趣、创意十足、亲切感人、新鲜惊奇的内容，产生更具吸引力与影响力的传播效果，少不了氛围烘托、应急处理、关联互动等对原稿件的二度创作，这正是应变能力的较佳体现。当前人们对于播音员主持人有一种个人魅力的期待，希望看到人格魅力十足的播音主持，对其有潜在的应变能力预设，当播音员主持人在节目中不能灵活体现出此类应变自如的综合能力时，必然会降低受众的期待。简而言之，应变能力的提升已经成为新时期播音员主持人多角色播音主持的必要条件。
三、提升应变能力的措施或建议
（一）增强应变意识，积极吸收同行经验
无意识地做某件事情是出于本能，属于被动反应，而有意识地做某事，是主动性行为。在认识论的认知领域，增强对某个概念、内涵、关联观念的理解，有益于意识主体主动事半功倍地达到目标。因此，播音主持人在应变能力提升中，需要进行多角色播音主持应变综合能力的训练，要增强应变意识，进而以应变能力为依托，探索同行业不同类型节目主持人应变能力的锤炼方法。正所谓台上一分钟，台下十年功，每一位身经百战的播音员主持人均有一套行之有效的应变方案，我们在整个学习过程中，可以深入分析这种应变能力发挥的场景、所应对的突发状况以及解决策略，抓取其中的有益部分，观察其使用语言婉转应对、利用话题转移应变、巧用问题回避、运用俏皮话打破尴尬等经验，从而掌握对现场失控有效预防与处理的经验。
（二）强化学习力度，有效提升语言能力
语言沟通能力是播音员主持人工作中必备的法宝，用好这个法宝，需要播音员主持人在专业素质具备的基础上，强化学习力度，借助语言学与传播学的理论学习、练习实践，达到有效提升的目的，从而形成强有力的语言优势，掌握以语言沟通化解现场问题的应变能力。笔者从当前播音主持人语言能力强化训练与能力有效提升途径观察，修辞学的学习十分必要。传播学非常需要说服的艺术、激发情绪的艺术、渲染故事氛围的艺术、简洁描述事件的艺术、舒服社交的艺术等，为提升应变能力，建议播音员主持人选择学习语言修辞学与社会传播学，深层次地开展理论学习与实践经验总结，进而设计出“节目—播报主持—受众”之间紧密融合的方案，并对其中的关联环节进行深层分析，使每个关联环节中可能发生的问题与语言解决方案相对应，实现语言应变能力的有效突破。
（三）开展专题研究，挖掘背景知识
专题研究是播音主持人应变能力提升的较佳途径。在广受喜爱的《我是歌手》节目中，孙楠在毫无征兆的情况下退赛了，面对观众的期待、节目设计的流程，主持人必然要受到巨大的考验，也是体现其应变能力的最佳时机。面对这种情况，节目主持人汪涵有效发挥了应变方法，使节目现场的尴尬场面顿时获得有效控制，体现了他面对突发情况时稳定的心理素质，以及良好的控场能力。播音员主持人可以顺着这种突发情况进一步挖掘主持人强大应变能力背后的能力训练方法与背景知识组成结构，运用专题研究的方式收集整理与采访内容相关的书籍、音视频素材，集中、全面地学习与应变能力相关的知识，把握专业素质的训练方法，进而制定出同类型突发状况下的应变方案。
四、结语
信息化时代具有变动不定的特性，播音员主持人在这种信息化时代潮流席卷之下，需要明白适者生存的道理，结合时代需求，进一步调整自身的角色与各项能力。结合以上分析可以看到，别具一格的主持特色与直播中主持人的灵活反应，使优秀主持人日益爱到观众的喜欢，传统的播音员主持人应该迎头追赶。新时期传统传媒业的全面改革，要求主持人具备多元化的工作能力，播音员主持人需要结合不同的途径与方法积极提升自身的应变能力。
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作者:闫丽 单位:秦皇岛市广播电视台