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摘要：职业教育是我国现行教育中培养技能型人才的重要部分。机械课程是中等职业院校的基础课程，它主要培养学生对各种机械知识的认识和理解。然而，由于机械知识的抽象性，学生学习过程中遇到的困难很大。本文主要讨论多媒体技术在中等职业学校机械教学中的应用，为多媒体教学方法提供参考。
在中职机械教学中，教学的主要目的是培养学生的综合能力和素质，提高学生的专业技能。在现有的教学中，应使用信息技术来协助教学，从而改变传统的教学方式。在中职机械教学中，信息技术的应用起着非常重要的作用，尤其是在激发学生学习兴趣和帮助学生掌握抽象机械知识等方面。
一、中职机械教学现状
在我国现阶段教育体系中，中等职业学校的主要目的是培养学生的实践能力。所以对学生，实践技能的学习要求是很高的。但实际现状是，一方面，机器教学的知识相当枯燥，另一方面，中等职业学校学生的基础知识较为薄弱，对机械理论课程不是很感兴趣。因此在教学过程中，教师只教给学生一些更容易接受和理解的知识，只让学生了解常用机械零部件及机构，而忽略了更难的知识讲授。同时，在理论解释的过程中，教师采用传统的教学手段，教师说、学生听，教师只关注教学进度，而不考虑学生的接受能力，使学生的知识运用能力变差，不能满足机械工程系学生现阶段的技能学习需求。
二、多媒体教学的原则
在中职机械教学中，学生的学习兴趣对教师的教学来说有着最重要的影响。在传统的机械教学过程中，教师通常只是讲授实践知识和机械理论知识。但是抽象、晦涩的机械知识是难以激发学生对学习的兴趣的。若利用信息技术来进行教学，就可以使学生产生兴趣，不仅丰富了机械知识的内容，还使得教学方法变得更加多姿多彩。
三、多媒体技术在机械教学中的应用
制作多媒体课件时，教师应该充分考虑课件的可操作性，要在课堂上能方便地操作。在多媒体课件的设计中，应时刻注意以学生为中心，目的是引导学生有效学习，从而提高学生的学习成绩。
1.易于实现直观教育教学
多媒体技术的运用范围很广泛，可以制作有关专业学习方面的各种课件，也可以把大量抽象的理论性原理充分展现出来，让人眼前一亮。教师还可以在课堂上放映下载的实验相关视频，从而丰富课堂内容，提高课堂效率，达到事半功倍的效果。多媒体技术的使用范围非常广泛，举例来说，可以制作很多专业相关的各种各样的课件，应用在课堂中。这对于调动学生的积极性来说有着十分重要的作用，还可以让教师所教的知识更加通俗易懂，学生学习的积极性大大提高。
2.有效解决教学重点难点
学生在课堂学习的过程中难免会遇到许多的重点、难点知识。教师将这些知识点有针对地挑拣出来进行详细解答，可以让学生的学习不再盲目。所以，教师带领学生进行系统学习是非常重要的，因为这样能更好地调动学生的积极性，让他们发现学习不难。
3.活跃课堂气氛
课堂教学使用多媒体教学课件，形式新颖活泼，更加利于学生集中注意力，积极地跟随教师讲课的思路思考问题。多媒体课件以充分调动学生的主观能动性为前提，摆脱了传统教学方式枯燥乏味的特点，对学生来说，可以尽可能地在课堂上消化该次课学习的重点、难点，对教师来说，可以有效提高教学效果。
四、小结
运用先进的教学理念，并对多媒体教学手段合理加以运用，才可以对教学结构和方法进行优化。把多媒体技术和机械专业课教学有机巧妙地结合起来，这能使机械课教学课程充满生机与活力，有利于培养更多人才，为社会做出贡献。
参考文献：
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作者:董立强 单位:邢台技师学院