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摘要:随着国家科技水平的不断提高，多媒体技术也走进了各个高职院校的大门。针对多媒体技术在高职体育教学中发挥的作用，在高职体育教育中多媒体的应用增加了教学项目，巩固了高职体育教学基础，为社会培养了更多有价值的人才。对此，文章通过研究和分析多媒体技术在高职体育教学中的应用，进而提出一些新的优化思路。
科技的发展波及到各个社会领域，其中多媒体技术的应用为高职体育教学带来了创新。多媒体技术的到来打破原有的教育方式，丰富了教学内容，提高了学生的学习兴趣。通过多媒体技术的应用，让复杂的体育教学内容更直观，学生也更加容易理解。因此，通过多媒体技术的引入，高职院校的体育教学理念和教学模式焕然一新。
1多媒体技术在高职体育教学中的应用
在高职体育的教学过程中，可能会碰到一些专业性的体育理论知识，在以往的教育模式中学校可以采取名校老师开设讲座的来为学生讲解体育理论知识，然而这种方法很难及时的为学生解决体育理论知识。然而多媒体技术走进校园能很好的解决这一问题，它通过采取视频以及图片播放的形式为学生提供更好的理论知识培养。因此，多媒体技术在高职院校体育教学中有很高的应用价值。多媒体技术在高职体育教学中的具体应用如下。
1.1体育教学理论知识的应用
在高职院校体育教育中，以往的教学模式通常以学生活动为主，理论教育为辅的教育模式开展教学。对于理论知识的教学，老师通常三言两语就结束了，学生听的也是一知半解。然而多媒体技术的应用，不仅让学生有着深厚的理论知识积累，还能提高学生的学习兴趣，提高体育课堂上课的积极性，让学生能够快速的掌握理论知识。
1.2体育技术方面的应用
每位体育老师都会持有相应地教师资格证才能从事体育教学工作的，然而现如今高职院校的体育教学培养方向是针对学生的基础体育技能培训的，同知名体育院校有着很大的区别，高职院校的培养方向明显有着很大的不足，培养的目标比较浅。因此，高职院校的老师可以结合多媒体技术的应用，从而提高体育的教学水平。
1.3实践教学中的应用
高职体育教育引入多媒体技术的应用可以在体育教学中进行有关项目的规范教学，然而每个老师所擅长的方向也不尽相同，对于一些老师不熟悉的体育项目，老师的教学动作也有可能不太标准。进而导致实际的教学效果不太理想。然而多媒体技术的引用能很好地改善这一问题，通过视频播放的形式向学生展示更加规范的教学动作，同时老师再结合多媒体的教学内容再为学生一一讲解。
2多媒体技术优化高职体育教学的新思路
2.1优质教学视频的重复运用
多媒体教学是采用课件以视频的形式播放出来，因此对于好的教学视频可以实现多次使用。这样一来，就能大大减少老师制作课件的时间，实现真正的教学资源有效运用。同时，老师通过播放多次教学视频，让学生感受体育教学中的细节动作，引发学生的思考，并开拓学生体育理论知识的积累。因此，老师在实际体育教学中应选择价值高的教学视频。
2.2加强多媒体教学的直观性
在以往传统的教育模式相比，多媒体的示范教学更加有趣味性，更能吸引学生的好奇心，提高学生的学习动力。一般来讲，高职体育教学中的体育项目具有简单而多元化的特点，比如一个简单的篮球投篮动作有很多教学动作。因此，在实际的教学中，老师要把握好多媒体技术的声、色、形、图等优点。让教学动作更加直观性的展现出来。
2.3加强多媒体教学的形象性
体育项目属于一个偏动作方向的教学活动，在教学过程中具有很强的形象性。在传统的体育教学中，由于很多体育老师只是在体育项目的某个方向擅长，比如有的老师乒乓球打的好，有的老师篮球打的好，有的老师足球踢得好。进而很多老师在讲解自己不擅长的体育项目有很多不足。因此，老师在多媒体教学中，应注重动作细节的指导。
3小结
多媒体技术的应用对教育改革具有重大的推动作用，通过多媒体的辅助教学，弥补了学生体育项目理论知识的不足，强化了体育基础技能的训练，展现了科技带来的方便。同时也加强了学生和老师间的交流，不断改善教育方式中的不足，从而最大化的提高体育教学中的质量。
参考文献
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[2]王涛.多媒体视野下高职体育教学改革新思路[J].当代体育科技,2015,30(31):122-123.
[3]石兰萍.多媒体视野下高职体育教学改革新思路[J].丝路视野,2017,12(13):26-28.
作者:杨再辉 单位:吉林铁道职业技术学院
