前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的多媒体技术在中职计算机教学的运用，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
摘要：近年来，伴随着我国科技信息的快速发展，作为其先进代表的多媒体逐渐出现在教育领域，它以其直观生动性在提高学生学习兴趣方面越来越发挥着重要作用。同时，在中职计算机教学中，多媒体的应用更是为其教学质量的提高带来了不可估量的作用。因此，本文从增加计算机课堂教学容量、增强教学内容的针对性以及提高学生自主学习能力三方面展开了对此的一些探讨。
中职计算机课程作为一门实践性与实用性较强的学科，主要注重学生对计算机实际应用能力的提高，以更好的适应就业方面的需求。而在这一学科的教学过程中，多媒体技术的应用产生了很大的作用，它不仅为课程实施与优化提供了思路，更使中职学生计算机学习主体性得以凸显，而以下就是有关多媒体在中职计算机教学的一些应用。
1.增加计算机课堂教学容量
中等职业学院负责的是培养专业的技术人才，但不同的专业向来有着不同的人才培养标准。对于中职计算机而言，要想提高其教学质量，首先必须重视对教学容量的增加，具体来讲，就是要确定一节课应该做什么，应该怎么做以及应该达到一个什么样的目标。显然传统的教学方式如果一味的增加教学容量，极有可能会导致物极必反，使教学效率不升反降，但是随着多媒体技术的应用，教学容量的增加随即有了消化的方式，这对于提高中职计算机的教学质量来讲具有着积极的促进作用，当然，教学容量的增加也必须具备一个度，不能漫无目的的进行增加，造成严重后果。例如：在对因特网进行学习的过程中，为了让学生同时达到手动、脑动的目的，我在教学容量的增加上更加注重其可行性，为此，我提前找了关于旅游出行的一些图片给大家展示，随后不仅要求学生思考出行应做的准备，还要求学生将这些准备以表格的形式呈现出现。显然这一过程中，多媒体所起到的导向作用对于学生更好的收集信息具有重要作用，这将在最大程度上降低所增加的教学容量的难度，进而促进教学质量的提高。
2.增强教学内容的针对性
众所周知，多媒体教学作为课堂教学的重要辅助手段，对于提高学生的学习兴趣以及实现课程资源的整合具有很大的优势。伴随着大数据时代的到来，互联网、信息技术发展迅速并逐渐融入到了人们的社会与生活中，并且已然开始向教育渗透，而传统的教育方式也逐渐显露出了对时代的不适应性。对于中职计算机而言，这直接造成了这一专业课程的教学资源铺天盖地，数量极多，同时考虑到教材内容的固定性与有限性，利用多媒体对知识进行针对性的补充和增强就成为了中职计算机教学的选择必然。为此，教师必须增强教学内容的针对性，以切实的提高这一学科的教学质量。例如：在中职计算机教学中，针对五笔打字的练习中，考虑到其自身所带有的枯燥性，我首先利用多媒体向大家展示了五笔打字中的基本字根，并利用多媒体的即时性为大家演示了五笔打字的快捷性。随后为了更好的提高学生的学习质量，我有针对性的将这一内容分为了几个小的任务，如基本字根练习、词组输入、五笔综合练习等，同时为学生规定了一定的时间，并借助多媒体显示出了任务目标以及任务时间倒计时，为学生树立了一定的时间观念。显然多媒体的应用，对课堂教学具有很大的影响，其辅助作用更是间接的提高了中职计算机教学的教学质量。
3.提高学生自主学习能力
新课程改革中强调在课堂教学的各个环节都要充分体现学生的主体地位，而主体地位的体现将在最大程度上提高学生的自主学习能力。随着多媒体技术在中职计算机教学中的应用，它与生俱来的直观生动性不仅能把教学内容完整的呈现出来，更能够将学生吸引到课堂活动中，使他们积极的参与其中，进而促进他们思维的灵活，提高他们的自主学习能力。同时，多媒体的运用还在课堂上节约了许多宝贵的时间，而这些时间则为学生提供了更多的参与课堂教学的机会，充分发挥了学生在计算机课程中的主观能动性，对于学生提高学习兴趣和自主学习能力带来了积极的促进作用。例如：在对文字处理软件进行学习的过程中，我首先利用多媒体向大家集体演示了文字处理的一般方法，使学生通过实时手动操作对这一过程有了充分的了解。随后我要求大家根据对演示的记忆利用眼前的计算机自行进行操作，并对不理解或忘记的地方进行询问。最后则通过对不熟悉环节的信息收集，对学生进行了二次演示。显然在这一计算机教学过程中，多媒体的应用占据着主导作用，对于学生更为直观的学习文字处理具有重要作用，同时在演示中也引起了学生的学习和动手操作兴趣，进一步提高了学生的自主学习能力。总之，在中职计算机教学中，适当合理的运用多媒体进行教学，充分发挥它在课堂教学中的辅助作用，不仅可以为学生提供丰富的教学内容，更能使教学活动的开展更加高效。毕竟多媒体教学形象直观的教学形式，可以将枯燥乏味的计算机课程变得生动有趣，进而在激发学生学习热情的同时提高课堂教学效率，增强了教学效果。
参考文献：
[1]秦艳.多媒体技术在中职计算机教学中的应用探究[J].学周刊，2017.18.
[2]王会兰.论多媒体技术在中职学校计算机教学中的应用[J].船舶职业教育，2014，2.03.
作者:方万源 单位:中山市沙溪理工学校
