体育经济学范例

1、体育管理学的发展

体育管理学也属于新兴学科。虽然俄亥俄大学1966年就开设了体育管理学，但真正意义重大的是20世纪80年代，一些学校开始在体育管理学专业下授予学位，1986年北美体育管理学会（NASSM）的成立，以及1987年期刊《体育管理杂志》（《JournalofSportManagement》）的创刊，才标志着体育管理学作为一个真正的学科的诞生。自那以后，体育管理学的发展一直保持了稳定状态。北美体育管理协会的网站近期列出了在美国授予体育管理或体育行政学位的200多所高等院校，当然，有些是包含在其他学科专业之下的。北美体育管理协会还列出了其它国家和地区40多所体育管理学项目，包括澳大利亚、加拿大、新西兰、南非以及欧洲，体育管理以及相关领域的学术期刊（包括体育营销、体育财务、体育法等专业期刊）的数量也持续增长。我国的体育管理学是从体育行政过度来的，如1935年就有金兆钧的《体育行政》，以及50年代东北师大、中南体育学院、天津体育学院等单位编写的《体育行政》讲义，是我国体育管理学（体育行政学）早期的学术成果。但严格说来直到1984年，在原国家体委科教司的支持下，中国才有了第一本《体育管理学》教材。1985年武汉体育学院和原北京体育学院先后设立了体育管理专业，开始了体育管理专业人才的培养。随后，上海体育学院等院校开设了体育管理专业，培养目标很明确地为培养体育管理人才。之后，体育管理学在我国的发展迅速，势头也大大超过了体育经济学。从两门学科的发展脉络看，无论国内外，体育经济学与体育管理学的诞生都是以运用母学科经济学与管理学的理论来解释具体问题起步，从诞生之日起二者便有着明显的界限。

2、体育经济学与体育管理学的比较

2．1研究目标

体育经济学与体育管理学的区别，根源在于二者研究目标不同，不同的研究目标也就意味着不同的研究视角和研究方法。首先，关于体育经济学的研究目标，骆秉权提出，“体育经济学的研究任务是以经济学的分析方法，探讨市场经济条件下，体育产业发展的一般规律，总结我国体育产业发展的经验，汲取教训，提高我国体育产业的经济效益和社会效益，促进我国体育产业在社会主义市场经济条件下的健康快速发展”。本文认为，关于“总结经验、提高、促进”等功能，并不是体育经济学的目标，而是政策制定者、市场经营者的任务。而“探讨市场经济条件下体育产业发展的一般规律”似乎也没有指出，体育经济学的研究目标，体育经济学确实以经济学的分析方法为手段，目的应该是解释社会资源利用和配置方式对体育经济发展的影响。如从政府失灵的角度解释为什么自由竞争市场对配置体育经济资源至关重要；又如从市场失灵的角度解释为什么在市场经济条件下还需要政府干预体育产业来实现资源的优化配置。再来分析体育管理学。秦椿林、张瑞林认为“体育管理学是研究体育管理的本质和规律的科学”。这个观点是正确的，但显然过于宽泛，任何学科不都是研究该领域本质和规律的科学吗？重要的是，体育管理是什么？是为了实现体育部门，更准确地讲是体育组织的目标，体育管理的规律就是体育组织的各种资源发挥最优的合力作用，而采取或使用的一些原理、方法。因此，体育管理学的研究目的应该是提供以上这些原理和方法，以指导实践。显然，着眼点主要在“组织如何高效的完成目标”。从前述体育管理学产生的起源也不难看出，其产生源于“职业体育组织如何使用组织资源提高劳动生产率，实现盈利目的”。体育管理学的发展过程体现了对经济效益的重视，对人性问题也给予了充分关注。比如，体育俱乐部的管理，要求球队老板和球员在协调关系和合作中争取实现效益最大化，雇员和管理人员具有共同利益。其实质就是从哲学上假设人主要是受经济利益驱动的，愿意为改变经济生活而做出最大努力，在管理活动中只要采取正确的方法，进行适度的经济激励，就能发挥雇员的最大潜力。可见，体育经济学主要探讨“体育资源”（一种社会资源的宏观视角）的有效配置，是通过理论来解释体育产品及服务的生产、交换、分配、消费问题；而体育管理学主要研究体育“组织资源”的有效利用，是通过理论来指导如何提高体育公共部门、非营利性体育组织、营利性体育组织的投入产出效率。因此，从这个角度看，体育经济学重在“解释”，相比之下，体育管理学重在“指导”。

2．2研究视角

虽然体育经济学与体育管理学的研究都涉及资源问题，但由于研究目的不同，也导致两个学科从不同的角度切入。体育经济学关注的往往是效用、福利、以及价值、使用价值、交换价值等，虽然这些概念或表达方式也是体育管理学研究中常见的词汇和观察视角，但这些本质上还是属于体育经济学的内容，都与“经济利益”有着密切的关系。所谓经济利益，是指满足主体经济需要所获得的社会劳动成果。这里的主体，可以是体育消费者，职业运动员，也可以是地方政府、体育俱乐部，还可以是国家或社会，“经济需要”主要涉及物质资料（工资、收入）、劳动力（球员的出场比赛）、信息（转会市场上的供需条件）、闲暇（体育消费者的余暇时间）、环境（体育场馆）等；“获得”实际上表明了一个资源配置、生产、交换和消费的社会再生产过程。无论是主张市场自由竞争，还是政府主导，任何体育经济学研究的逻辑起点都是“经济利益”，从经济利益的角度来分析体育发展过程中相关资源的利用和配置问题。研究我们社会中的个人、厂商、政府和其他组织如何进行选择，以及这些选择如何决定社会资源的使用方式。《职业体育联盟的经济分析—兼论对我国职业体育联盟改革与发展的启示》这篇文章，就是研究人们为什么会选择联盟这种制度而不是一种其他的制度，以及职业体育联盟是如何决定绩效水平并最终影响其发展、扩张的等问题。再比如：职业运动员想要获得高收入，俱乐部想要维持球队薪资结构，二者的经济利益博弈可以解释球员的工资问题。同样，劳资双方的经济利益博弈可以解释工资帽为何产生。相比较，体育管理学则是一个完全不同的视角。体育管理学研究的目光经常着眼于一个具体的“组织”，无论是国家的体育管理体制，还是体育协会的，抑或职业体育俱乐部，这些议题无一不是在关注组织，无论是研究人力资源管理，还是经费管理、市场营销、场馆设施管理，以及具体的项目管理，这些议题都聚焦更有效的完成组织目标。如表1中的《职业体育组织的演进与创新》一文，便是将职业体育组织作为一个统一整体来进行考察，研究职业体育组织创新对职业体育组织成长的影响。

摘要：体育经济学是经济学与现代体育经济现象相结合的产物。关于该学科的科学理论思考鲜见。从学科的发展规律来看，学科的科学理论思考是学科进入科学领域的首要步骤，缺乏应有的科学理论思考，学科定位与发展将无从谈起。对体育经济学的研究历史、概念与发展现状进行概要性的讨论，然后在证伪主义、范式理论及科学研究纲领方法论等科学理论框架下，探讨与之相关的科学理论的蕴涵。

关键词：体育经济学；证伪主义；范式理论；科学研究纲领；交叉学科

1体育经济学的研究历史溯源

在欧美国家可以追溯到经济学研究者一些相关的、少量的体育经济学研究成果，特别是劳动经济学（主要关注球员工资、转会）、城市经济学（主要关注体育场馆）、产业经济学（主要关注职业体育市场竞争）的研究［1］。1956年6月，美国学者罗滕伯格在《政治经济学》杂志上发表的《棒球运动员的劳务市场》，被当今学者认为是开创体育经济学研究先河的文章［2］6。之后，有学者认为罗滕伯格在此篇论文中勾画了职业体育联盟的11个经济特征，其中“不变性原理和消费者偏好比赛结果的不确定性假设”，被后人视为职业体育经济学分析的奠基石［2］6。1971年6月，英国学者斯隆发表的《职业足球的经济学：足球俱乐部追求效用最大化》，被认为是开创欧洲和北美职业体育管理模式比较研究先河的文章。文中提到：“斯隆基于英国足球实践指出，欧洲职业足球俱乐部以获胜最大化为发展目标，而不是美国学者主张的利润最大化”［2］6。德国早期有关体育经济学的研究论文集中于体育观赏活动的分析，经济学中常用的概念被应用到体育观赏活动的研究中。在德国，体育由体育协会和体育联合会管理，但这一组织类型长期没有受到经济学界的认可与重视。加之经济学家在当时的体育学研究领域未获得认可，体育学长期受到非经济学科的影响，一些其他学科的研究者趁机进入该研究领域。多曼认为，非经济学研究者极少使用经济学中已建立的规范标准来对这一研究对象进行深入研究，因此，最初的体育经济学的研究成果，由于在社会学与经济学理论之间摇摆不定和不重视核心的经济学概念而饱受诟病。从经济学视角来看，体育经济学在概念生成中缺少准确性。我国对体育经济学的研究起步于20世纪80年代。1988年，四川教育出版社出版的《体育经济学》标志着体育经济学作为一门独立的学科在我国启蒙与发展。1991年，在我国体育经济学被正式列为一门学科，当时体育经济学的研究局限在政治经济学范畴，缺乏西方经济学和现代产业经济学基础理论的支撑和指导［1］。在对体育经济现象进一步研究的过程中，既与经济学发展有明显的衔接，也存在断层。针对企业管理问题的学术讨论促进了一种管理学视角的建立，这一视角超越纯经济学领域而为行为学相关学科的运用提供了可能性。在以经济学为导向的企业经济学向系统的管理学发展的过程中，提出了至今仍未得到完全解答的问题：管理学到底是一种用科学方法进行解释的科学，还是一种纯艺术性科学。企业经济学是一种能够引导不同学科进行融合的学科。体育经济学的发展，一方面受经济学传统路线的影响，它将体育经济学定位于“经济学下的纯子集”，其中经验目标仅限于体育中真实存在的行为体。另一方面，体育经济学并没有明显参照经济学进行构建，同时也不是一种与管理学相同的学术体系。布罗伊尔和蒂尔将体育管理学称为一种由体育经济学、体育心理学、体育法学和体育社会学构建的科学。纽弗与比勒的研究虽然没有将体育经济学与体育管理学区分开来，却突出强调了体育社会学、体育心理学与体育法学是体育管理学重要的相关学科，且与体育经济学有藕断丝连的关系。“体育经济学与管理学作为学科的独立性是显然的，但是作为应用研究性的学科，二者的融合是一种趋势”［1］。综上，体育经济学的研究路线可分为经济学与非经济学2条传统路线。经济学传统路线明显局限于用经济学理论和方法来构建学科理论，而非经济学传统路线则运用不同交叉学科的观点来研究体育中出现的经济问题。这种非经济学研究方法能够实现不同学科之间的交叉融合，而不受各类理论数量和性质的限制，进而生成一系列学术理论性问题。

2体育经济学概念争议

海涅曼在其早期研究中认为，体育经济学就是对那些用经济学方法研究体育的恰当归纳。之后，蒂姆建议将体育经济学用来指代人们所参与体育行为中的经济学，体育管理学则指特殊的企业经济学原理。霍希一方面区分了体育经济学与体育管理学，另一方面又将其与体育经济进行区别。霍希认为，体育经济学指的是扩展的、与问题相关的概念，它与一种有限的、与学科相关的概念相对立；将经济学原理运用到体育领域，也就是体育经济；关于体育乃至所有体育中的经济学问题，它首先依赖经济学理论，也需要社会学或心理学、组织学原理来解释，因此，这类科学在国际上称之为体育管理学。与霍希的“体育经济”概念意义相同，多曼使用的是“体育经济学”这一概念，他认为体育经济学是将企业经济学和国民经济学理论机制应用到体育的各个领域中。相反，弗里克和瓦格拉主张使用“体育经济学”名称来表示“经济学中的子学科”。我国学者苏义民认为：“从国民经济的基本构成来看，体育部门是我国国民经济的一个重要组成部门，体育经济学也可称作一门部门经济学；体育已成为一个产业，体育经济学同时也是一门以经济学为理论基础的产业经济学。”［3］丛湖平、郑芳则指出：“体育经济学作为经济学的一个分支学科，是研究体育领域的经济现象、经济活动的本质特点和规律的学科。体育经济学不是简单地研究体育或经济，也不是某个运动项目的经济学研究，而是运用经济学的方法分析体育资源实现价值的各种规律的学科”［2］9。此外，哈格将体育经济学看作为经济学中的应用型子学科和体育学中的理论场域，用来研究体育与经济的关系。格鲁普认为体育经济学是体育学的分支领域；体育商业化的加强，体育市场和体育经济体的出现促进了体育经济学的发展。普廷格尔将体育经济学看作体育学新出现的分支学科，以及连接体育理论和经济学理论的纽带，如今他强调经济学原理对体育的适用性，并将体育经济学定位于体育学新的分支领域。按照尼区关于体育经济学的建议，体育经济学是体育中的经济学和体育的经济学。前者关注体育研究领域之外的普遍性现象，同时这些现象具有经济学意义，而后者是对体育进行经济学解释，以全面重建一个独有的领域。

3体育经济学的科学理论思考

摘要：加强研究生创新能力的培养是顺应新时期我国社会快速发展的潮流，是应对社会激烈竞争的必然要求。当前体育经济学专业研究生在创新能力的培养方面存在着诸如高校创新意识淡薄、培养模式单一、课程设置落后、研究生导师学术水平参差不齐、缺乏浓厚的学术交流环境等问题。面对这些急需解决的问题需要通过改革教育模式、构建以创新能力为主导的课程体系、加强导师队伍建设和营造良好的学术交流环境等途径来提高体育经济学研究生的创新能力。

关键词：体育经济学专业研究生；创新能力；培养路径

我国从1978年开始对体育专业的研究生进行大量招收，仅仅在2008年一年，我国的体育专业研究生达到了3000人，博士研究生达到了300人［1］。与其他学科相比，体育专业除了在数量上能够与之匹敌之外，在专业划分门类上也更加具体化，出现了体育经济学这一新兴学科。体育经济学是现代经济学不可分割的一部分，它是经济学和体育学的交叉学科，主要是通过经济学的知识服务于体育事业的发展、解决体育经济在现实中遇到的问题。虽然体育学科在研究生数量和规模上取得了不错的成绩，但在研究生创新能力的培养上仍然举步维艰，尤其是新兴学科体育经济学专业研究生的创新能力的培养任重而道远。

1．体育经济学专业研究生创新能力培养存在的问题

1．1高校创新意识淡薄，培养模式单一

创新意识是创新能力的基础和前提，没有创新意识的培养，创新能力就无从谈起。体育经济学专业研究生创新能力不足主要是由两方面因素造成的：一方面，我国长期以来实行的是应试教育，教师按照传统的教学模式教学，这种一板一眼、“填鸭式”教学方式缺乏启发性和创新性，学生作为课堂的主体，只注重书本知识的学习，停留在理论层面没有将知识与实践联系起来，缺少素质教育的直接体验。另一方面，我国从1978年开始招收体育专业的研究生，对体育经济学这一新兴专业的学科认识尚浅、发展水平较低、重视力度欠缺。高校对这一新兴专业在学习网络资料建设和相关教学设施配备上投入较少，可供使用的教学和学习资源不足。课题研究是提高体育经济学专业研究生创新能力的较为有效的途径，但是高校对这一专业具有针对性的科研项目、课题研究、实证性研究较少，所划拨的科研经费不足。在培养模式中，很多高校将毕业论文作为体育经济学专业研究生毕业是否合格的重要指标。但是，大多数研究生的毕业论文是对相关论题的文献资料的复制粘贴，多停留于理论没有进行深层次的实证研究，毕业论文的辅导模式沿用了传统的导师负责制的形式，这种形式会使学生只能受到导师的影响，不利于创新能力的培养。

1．2研究生课程设置落后，缺乏灵活性

当前，我国地方政府都不同程度地存在财政经费短缺问题，为了获取较多的财政收入，一方面，地方政府要吸引房地产商开发项目，另一方面，对房地产商减少或变相减少社区体育场地的行为缺乏监督管理。

房地产：商房地产商是市场主体，应该以追求利润最大化为经营目标，由于社区体育场地是公共产品，如果单纯由房地产商按照市场供求关系提供，其建设成本得不到完全补偿［5］。但是由于政府部门相关法律法规的硬性规定，房地产商不得不建设社区配套体育场地，这也可以理解为是房地产商为了获取房地产开发权的一种成本，是一种无奈之举。在一个具体的房地产开发项目中，房地产商的收益函数为N=B×（PB-C）-RB，其中，N为房地产商在该房地产项目中获得的收益，B为房地产商销售的房屋，PB为销售房屋的单位价格，RB为房地产商提供社区体育场地的成本，C为房屋的单位直接成本。当前，在社区体育场地规划标准不够明确细致，且政府的监督管理不到位的情况下，房地产商会想方设法减少社区体育场地以谋求自身利益最大化。

社区居：民社区居民是社区体育场地的实际使用者和最终受益者。假设社区居民只考虑社区体育场地状况，现有A、B两个小区，提供的体育场地分别为RA和RB，价格分别为PA和PB，那么他们的权衡结果将是：（略）在只考虑健身需要的情况下，社区居民会根据房屋价格和配套体育场地权衡做出购买房屋的最优选择，即价格最低，配套体育场地最好的小区住房。社区居民使用社区体育场地的成本就是房价（一次性支付）和较低的收费（用于场地的维护保养等），收益就是享受社区体育场地便利的健身条件。

房地产开发与社区体育场地建设的和谐与冲突

1.房地产开发与社区体育场地建设的和谐

房地产开发与社区体育场地建设的和谐表现在三个方面，一是符合地方政府的执政目标。因为社区体育场地建设不仅可以为社区居民创造良好的健身环境，有利于全民健身事业的开展，而且还降低了地方政府提供社会公共服务的成本，提高了社区服务质量，同时还能为地方政府带来财政收入，为改善区域社会事业发展和提高公共服务水平创造条件。二是为房地产商带来良好收益。因为规划完善的社区体育场地不仅可以实现体育与地产的完美结合，有利于发挥体育地产的品牌效应，提高楼盘的销售价格，扩大楼盘销售量，为房地产商带来可观的经济效益，以弥补社区体育场地建设的成本支出，而且可以显示房地产商的经济实力，塑造房地产企业勇于担负社会责任的企业形象，同时还可以使房地产商获得政府的财政补贴和优惠政策以及更多的开发机会［5］。三是可以满足社区居民的体育健身需求。因为许多有着健身需求的购房者购房的前提是得到了房地产商按照国家标准配备相关体育设施的承诺，在能够承受房价和物业管理费的前提下，他们更倾向于选择虽然价格高一点，但能够满足他们体育健身需求的小区。

2.房地产开发与社区体育场地建设的冲突

摘要：体育消费作为国民经济增长的重要点，需要得到有关人员的重视。为了促进长久、稳定的体育消费，有关人员需要找寻消费参考点，不断满足消费者心理预期，从而从根本上维系体育产业的经济发展。本文从行为经济学角度出发，对体育消费行为进行简要的分析与探讨，希望有助于有关人员把握一些体育消费现象。

关键词：行为经济学；体育消费；消费者

1行为经济学的内涵

从某种层面上看，行为经济学是一门具有实际性效用，能够准确挖掘经济发展规律和经济运行态势的经济学科。它主要涵盖了经济心理、经济运营、人性等知识内容，是一门具有明显修正主义特征，以及有助于实现经济效用最大化的理论。由于其利弊两面性的作用，行为经济学沉静了几十年，并没有得到人们的深入开发与研究。随着社会经济的发展，行为经济学所包含的反射效应、规避风险和损失、参照对比等因素，已成为企业刺激消费，谋求利润效益的重要理论。

2心理预期对体育消费的影响

2.1找寻参考点，思维消费过程

一般来说，人们在选择消费时，总会对产品进行多层面的估值。通过感知产品是否满足需要，价值是否划算而进行相对理性的消费。在此过程中，不同人群对体育产品和服务的要求不同，所接受的感知信号也不同，这就导致了人们对产品性能发展期望不同。另外，消费动机决定着消费需求，消费需求影响消费实效。因此，找寻消费参考点是思维消费的前提条件。例如，体育专业大学生对体育产品的消费，就明显高于非体育专业的大学生。由于体育专业的大学生在日常学习与生活中，需要应用体育产品，因此，他们在实际消费中，更偏向体育产品的质量和价值。通过深入分析产品的功能和效用，对比以往消费产品所产生的适应点，在最大限度上找寻消费动机与产品内涵的共鸣，从而完成消费。

1.体育经济学概述

1.1体育经济学认识分析

体育经济是以发展体育事业为根本目的的，体育经济学是围绕体育事业发展的各种现象、问题进行研究的一门学科。主要包括体育产业与经济发展的联系；体育市场、体育消费等体育实践的特点和一般规律；人在体育事业发展中的地位、作用等，以及人的思想、习惯对体育市场、体育消费的影响等等；体育资金的有效利用、体育行业的投资与收益等。提高各种投资在体育实践中的收益，使投资的效益最大化。我国的体育经济学研究起于上世纪八十年代，随着不断的发展和完善，以取得了部分成绩。第一，随着体育经济学理论研究的拓展和大部分体育经济研究者的付出，我国体育经济研究收获了一大批优秀成果，包括体育经济学相关专著的发表，体育经济学相关学刊的发展等。第二，体育经济学在实践发展的基础上逐渐的成熟和完善，并得到了有关部门的重视。第三，高校对于社会经济学人才的培养为社会提供了一大批优秀的专业人才，这些人才在不同的岗位上积极的促进了体育业的发展。当前，体育经济学的研究和发展还需要进一步的完善，社会在发展、体育业对社会经济的影响在不断的扩展，只有理论知识的不断更新和完善，才能适应体育经济的发展现状，为体育经济的发展提供科学的、正确的理论指导。

1.2体育经济学研究的意义

在体育经济学发展前，我国的体育业发展相对滞后，对于社会经济的影响无足轻重。改革开放后，随着人民生活水平的日益提高，人们对健身娱乐、体育竞技观赏等的兴趣日益浓厚，形成了迅速膨胀的消费市场，很大程度上带动了我国经济的发展。一方面，体育服务业的发展拓展了第三产业的领域，，使社会产业布局得到了进一步的优化，促进了社会经济的发展。另一方面，体育业的发展带动了相关的第二产业发展，给我国经济的发展制造了更多的机遇。同时，体育经济的发展为社会提供了更多的就业岗位，促进了社会就业的实现。并促进了我国人民生活质量的提高，提升了全民身心的健康水平，对我国社会、经济的发展具有重大意义。

2.体育经济学的核心理论

2.1体育经济学研究的现状分析

摘要：高校体育产业是我国体育市场的重要组成部分，其发展受宏观经济与高校体育产业内部要素的双重影响。而其中一些要素的发展不足，已经在很大程度上制约了高校体育产业的发展。而“木桶效应”经济原理指出，打破“最小构成因子”，采用非平衡发展战略，能够有效提高高校体育产业化发展水平。本文主要对高校体育产业化发展困境与经济学进行了深入探究。

关键词：高校体育；产业化；发展困境；经济学

一、高校体育产业化发展困境

（一）体制困境

高校属于事业单位，主要目标是培养教育。体育产业的所有权由高校所控制，不属于自身的独立法人实体，无法实现真正意义上的自我经营、自负盈亏、自我约束、自我发展市场化运作。而且，由于产权结构缺乏合理性，政企不分，行政干预太多，内部尚未形成有效治理结构，对高校存在较强的依赖性。高校体育产业化要求以市场经济作为基础，重视市场机制和竞争的作用，依赖相关法律法规体系，加强经济管理，而产品价格和价值是由市场的供求情况所决定的。所以，在一段时期内，高校体育产业实体根本无法实现完全市场化，也无法实现利益最大化的目标。

（二）管理困境

现阶段，我国高校体育市场体系缺乏完善性和规范性，即体育市场主体和客体结构不健全。体育市场主体实际上就是参加市场活动的人，主要包括商品的需求者、供给者、中介、管理者。而市场客体则是用来交换各种类型体育服务和实物产品，以及市场参与者发生经济关系的媒介，是体育市场主体间发生交换关系，统一权利让渡的物质内容与交换形式。长期以来，高校体育都在不断适应高度集中的计划经济体制，使得体育产权关系不清晰、不明确，体育市场主体结构混乱，与理性市场主体结构要求明显不符。而且，高校体育市场的客体结构也不健全，其主要是由各种要素相结合组成的复杂立体结构。目前，我国尚未构建完善的、成熟的体育市场客体结构，这就在很大程度上拉大了我国与发达国家体育市场的差距。另外，造成管理困境的另一要素，就是行政管理部门在体育产业扶持上，明确力度不足。在美国，高校体育产业已经发展成了一种支柱产业，学校的经费主要来源于体育产业。而政府和管理部门也在一定程度上给予了政策支持，以此全面推动体育产业化发展。但是，我国高校体育产业，在大环境的影响下，虽然制定了一些相关政策，但是，因为长期缺乏稳定的政策支持，导致体育产业化发展备受阻碍。

摘要：国内体育产业作为第三产业的组成部分，在宏观经济进行供给侧改革的大趋势下，以新供给经济为研究切入点，提出不同于传统供给学派的体育经济增长新思路。新供给经济视角下提出的体育产业发展思路本质上是对体育产业有效国内供给不足、无效供给过多的供需错位的调整，在体育产业消费需求升级的大背景下，通过“三去一降一补”，提高我国体育产业整体竞争力。

关键词：供给经济学；体育产业；发展路径

一、国内新供给经济学主要观点和政策主张

尽管国内对供给经济学的研究晚于西方国家，但多数学者先后在政府供给管理机制多样化上进行研究。根据中国经济发展的特色提出转轨经济学和制度经济学框架下的政府产业结构优化机制，强调从供给角度对经济结构实施优化升级，通过增加有效供给为宏观经济环境提供创新动力。通过分析西方供给学派的传统供给学理论、凯恩斯主义学术以及非凯恩斯学术的发展，并研究其政策主张在实践中的得失，国内学者从中国特有的国情和实践出发提出新供给经济学概念。强调通过创新机制推动结构优化，从增加有效供给入手推动当前中国新一轮经济改革。主要目的是缓解经济供需矛盾，消解无效供给滞胀，避免中国经济进入中等国家收入陷阱，为中国经济发展注入创新的、可持续发展动力，使中国经济发展得到质量提升。新供给经济研究视角不是对供给和需求的选择式复辟，是对需求管理的同时，强调对供给管理的重视，从创新的加入制度供给层面的系统化思考。非完全竞争市场的假设更符合中国经济现实，注重发挥完全竞争资源配置的作用，强调政府和市场共同发挥其优势作用。在创新、创业、城市化和产业化发展趋势下，以降税、减少审批为手段为经济改革提出顶层设计和系统改革的指导理念。

二、新经济形势下国内体育产业发展面临的问题

体育产业以提供体育服务产品为核心业务，属于第三产业。随着国内经济大环境的向好，体育消费发生深刻变化，逐渐向参与性、综合性和追求时尚个性的消费转变，整个体育产业面临消费升级。而国内体育产业受粗放式发展惯性制约，导致体育产业发展水平较低、产业延伸较短以及消费多样而供给难以适应的矛盾。1.体育产业内无效供给过多，不利于经济良性发展。体育产品有效供给不仅要求产品本身适应市场发展，对于产品价格和支付能力与现实社会实际是否适应也是衡量的标准。体育企业对存在市场定位不准确或经营理念偏差、无法适应市场和政策变化等内外环境的问题，造成体育产品价格过高增加无效供给。且由于地方政府和相关职能部门缺位，导致体育产业同质化严重。国内体育产业在技术研发、品牌经营和创新管理上落后，导致产品差异性小，与国际体育产业发展存在较大差距。公认的朝阳健身行业也由于管理经验不足导致发展形式和内容单一，存在经营方式落后，管理理念缺乏创新等问题。此外，体育产业以次充好，过于重视外延发展，不是内涵建设导致体育产业整体服务质量不一，总体水平不高，却没有形成自身著名品牌。市场监管的不到位导致大量伪劣产品充斥市场。总体来说，体育产业无效供给过多，形成行业供需矛盾。2.有效供给不足成为制约体育产业发展的瓶颈。目前，整个体育产业存在盲目扩张、产品或服务质量不高等问题。主要原因是体育产业主体发展滞后，产品质量总体不高以及产业经济效益差导致的。缺乏内涵建设的体育产业发展，将导致国内外体育事业发展差距的进一步加大。国内体育品牌缺乏竞争力，也是影响有效供给的因素。当前国内体育品牌数量不断增长，却鲜少有国际认可的著名品牌，多数体育品牌内涵定义不清，缺乏个性，且品牌推广形式单一，不具备核心竞争力，甚至在二三线城市的发展也受制于国际品牌影响。双创意识缺乏使体育产业发展后劲不足，新技术、新产品和服务的提供不能满足多样化的市场需求。主要存在研发投入不足，尤其是中低端品牌更无研发投入，产业科技人员匮乏，技术专利较少，鼓励创新的机制和氛围不够。从创业角度看，政府对体育产业复制力度不够，多依靠创业主体运作，且发展主体受限于管理能力和市场融资环境，存在创业激情流失、后劲不足的情况。而体育产业结构和产业布局不合理也是导致有效供给不足的重要原因，体育用品制造业和体育服务业比例失衡，体育服务业占比过小。从产业布局上看，未能形成产业积聚效应。

三、基于新供给经济学指导的体育产业结构性调整