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【摘要】对艺术设计方面的教学模式以及教学理念，我国学者一直都存在一些分歧。而且这些分歧对于艺术设计教学的发展一定的影响，随着计算机技术的不断发展与进步，人们在对艺术设计进行教学时，往往会利用更加多样化的手段对艺术设计进行教学，而且信息时代也为艺术设计带来了更多的灵感与创新的思路，同时也为教育者的教学带来了更加便捷的手段，本文主要对现阶段信息时代的艺术设计现状进行了分析，同时提出了相应的改革措施。
【关键词】信息时代;艺术设计现状;改革
随着信息时代的到来，人们生活的方方面面都受到了影响，特别是教育领域，信息技术为教育界也带来了更加便捷、趣味性强、多样化的教育模式，信息化主导的教育模式渐渐取代了传统的教育模式以及教育方法。基于这一基础，艺术教育者在对艺术设计专业的学生进行教学时，如何能够将信息时代的特征赋予艺术设计，通过怎样的方式提升艺术设计专业学生的创新能力，信息时代的艺术设计现状又是怎样，本文对此进行了分析与研究。
1对传统的艺术设计现状进行分析
1．1传统的艺术设计理念缺乏人文素养
传统的艺术设计，教师在教学过程中往往首先对学生绘画方面的技能进行训练，并将此作为最为重要的训练科目，但是在这一过程中往往忽视了学生在艺术设计方面的创新能力的提升。除此之外，教育者在对艺术设计的理论部分知识进行讲解时，紧紧围绕这一理论知识点进行，很少对这一理论知识点进行延伸化的讲解，这一传统的教学模式虽然可以让学生顺利的完成相关的艺术设计题目，但是学生并不能深入了解这一设计的真正内涵以及原理，所以说传统的艺术设计理念缺乏人文素养。
1．2艺术设计教学内容严重脱离该产业发展要求
艺术设计主要是为了运用到现实，要求设计出的产品能够符合产业的发展要求，所以教师在教学过程中必须要对学生的创新思维能力进行培养，使其设计出的产品符合产业发展要求，能在市场中立足，但是现阶段随着市场经济体制的发展，艺术设计方面的人才是市场发展最为需要的人才，所以大多高校对于这一专业进行了开设，这一过程还是围绕传统教学理念进行，导致艺术设计缺乏创新性，学生无法学习到艺术设计专业内在的知识。
2对信息时代的艺术设计改革措施进行分析
2．1对信息时代背景下的艺术设计课程进行改进
艺术设计发源于西方国家，我国对于艺术设计这一专业研究的比较晚，所以由于一些因素的限制使得大多数的与艺术设计相关的外国作品无法在我国出版，导致我国艺术设计无法及时的吸收到外国的先进理念以及思维，而且艺术设计涉及的知识较为广泛，学生除了要对本专业的知识进行掌握，同时还需要对一些其他领域的知识进行掌握，比如在掌握艺术设计相关课程的同时还需要了解市场需求、语言方面的知识等，如果学生仅仅利用所学到的知识进行课程设计，课程设计可以完成，但是其中并没有表达自己的真实设计理念也是不行的，至少专业素养不过关。随着信息技术的不断发展，仅仅会设计是远远不够的，还需要设计者源源不断的创新思维与理念，对市场需求的敏感性等，这些都是艺术设计者应该具备的素养，对于高校教师开说，应该不断为学生拓展课外的知识点，让学生接触到更加先进的思维与理念，从而培养学生的专业素养。
2．2对信息时代的艺术设计方面的教学内容进行一定程度的整合
随着信息技术的不断发展，艺术设计教育工作者已经摆脱了以前单一、枯燥乏味的教学模式，接触到更加先进的设计理念以及作品，艺术设计教学工作可以更好的开展。要想学生可以对信息时代下的艺术设计理念以及市场需求充分掌握，高校教育者也要利用信息技术的优势，对艺术设计方面的教学内容进行一定程度的整合，同时创新现有的艺术设计内容，在对教学内容进行选择时，要注意教学内容的实际性，必须与现有的市场进行结合，注重其中的实践性。
2．3提升信息时代背景下教师团队的素质
要是艺术设计教学更加符合市场发展需求，教师团队的素质是至关重要的，现阶段大多数高校的教师团队都是从相关艺术设计类专业毕业后，考取研究生后从事教师这一行业，但是这些教师并没有经历过社会，对于市场并没有深入的了解，这些教师在平时的教学过程中，教学关注点往往以学术为主，并没有对艺术专业类学生的就业前景以及就业单位进行充分的研究，对于高校来说，可以对教师进行就业方面的引导，让教师在进行职业教学的同时，平时可以在一些艺术设计类公司进行进修，或者进行一定程度的接触，这样教师可以对现阶段艺术设计的市场需求进行了解，对于设计需求以及先进的设计理念了解也具有非常重要的作用，教师的了解可以完善教学内容，对于学生的就业方向也有指导性的影响。
3结语
本文主要首先对传统的艺术设计现状进行分析，提出1．1的艺术设计理念缺乏人文素养;1．2艺术设计教学内容严重脱离该产业发展要求的弊端，同时根据这些弊端对信息时代艺术设计的改革措施进行了提出，如2．1对信息时代背景下的艺术设计课程进行改进;2．2对信息时代的艺术设计方面的教学内容进行一定程度的整合;2．3提升信息时代背景下教师团队的素质等。信息时代的来临对于艺术设计的发展具有极其重要的作用，教师应该充分利用信息技术的优势，是艺术设计专业更加符合市场化发展需求。
参考文献:
［1］杨柳．信息时代背景下的环境艺术设计教学现状及改革［J］．大众文艺，2015(12)．
［2］刘海婷．新媒体语境下视觉传达设计教育的发展趋势研究［D］．杭州:浙江工业大学，2014．
［3］刘珣．理工院校艺术设计专业应用型人才培养模式探析［J］．大舞台，2012(05)．
作者:耿伟 单位:长春科技学院