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化教学是以教育学生为主的一种教学方式，并且是在传统的教学方式上加以信息化，而艺术设计类课程不同于传统的艺术门类，它是一门涉及范围极广的综合性学科，社会、经济、市场、科技等方面都有涉及到，因此，以信息化为基础，不仅是对艺术设计类课程教授进行创新的过程，而且对培养艺术设计、教学、研究的知识和能力，具备较强创新精神和艺术创作能力等综合性人才的一种先进的教学方式。作为应用性很强的专业，艺术设计类课程的发展越来越受欢迎，因此，随着时代的不断发展，现代信息技术的不断提高，艺术设计类课程的教学模式也变成了更加高端的信息化教学方式。二、艺术设计类课程信息化教学模式应用的优点和不足在现代化教育改革的发展过程中，信息化教学在课程教授中发挥的作用越来越大，利用现代信息科学技术来传授知识，这不仅是对传统教育方式的创新，而且也是对培育建设性人才的有效方式。艺术设计类课程信息化教学模式是利用现代信息技术来开展艺术设计类的教育，通过利用各种信息化手段，将图像、文本、影像等各种形式的信息通过一种传播媒介来播放出来，不仅提高了教学质量，而且也是对课程教学的重大突破。在艺术设计类课程信息化教学的过程中，信息化这一技术起到了很大的作用，它有利于在信息系统之中的各种不同种类信息之间的交流和引进，不同于传统的黑板授课，信息化教学更有利于将艺术设计类之中的文字、图形、装饰设计以及各种专业课程更有效地传授出来，适当地运用信息技术不仅有利于提高学生的注意力，而且有利于实现更高的教学目标。将信息化技术应用于艺术设计类课程的教学之中，增加了学生学习的兴趣和积极性，直接明了的方式也使学生更加容易理解课程中所要表达的内容。如此具有个性化的教学方式也是现代科技发展的结果，在信息化时代的今天，生活、学习基本上都离不开信息技术的应用，因此，在艺术设计类课程之中，计算机专业的教授也是其中很重要的课程之一，尤其是在视觉效果的表达上也有着很大的优势，直接能够在计算机上通过另一种方式看到学习的内容，也是艺术设计类课程教学的一个基本要求。艺术课程作为一门开放性的课程，通过利用计算机这一开放性的信息系统，使艺术设计类课程的教学更加全面，线上、线下学习和讨论交流的结合也能促进教学活动更有效地进行。多门艺术类课程以及综合性极强的专业学习，通过信息化来应用于教学之中，能够极大地促进学生的学习接受能力的发展。艺术设计与生活和学习都有着很大的联系，而生活与学习也越来越离不开信息技术的发展，因此，艺术设计类课程通过信息化教学方式能够使课程的教学更加有效，同时也是现代教育的发展前途的必然性，要想跟随上时展的脚步，就必须时刻关注着时展的动向，将先进的信息技术来应用于艺术设计类课程的教学之中。当然，在艺术设计类课程的信息化教学中，既有利的产生也有弊的存在，大容量的课程内容通过计算机来传输，给教学带来了很大的便利，但是，信息的多样性和复杂性也让课程的教学带有一定的危险性，各种信息之间的交流也会增加带来不合适的信息存在的可能性，信息化拥有许多的功能，如电子艺术培训软件、网络信息交流软件以及各种计算机辅助系统能给学生的学习带来很大的便利，但是，应用的不恰当也是产生问题的根源，过度地使用某一程序会导致注意力不集中、成绩下降等等一系列问题，过度依赖于信息化教学也会导致教学质量的下降。
二、总结
在具有先进信息技术的今天，信息化教学已经成为时展的潮流，作为一门综合性极强的学科，艺术设计类课程的教学更加离不开信息化教学，积极利用信息化的优点，树立现代化的学习观念，促进不同地区不同层次的艺术设计类课程的信息交流，充分利用信息化这一特点来提高这一课程中各学科的教学质量，开放性的教学也更有利于思想上的创新和进步。除此之外，也要注意其中可能会产生的各种问题，适当地利用信息化技术，有选择性地接受有利于促进艺术设计课程学习的信息内容，努力实现更好地信息化教学。
作者：韦玮 单位：常州刘国钧高等职业技术学校
