前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的中职教学方法网页设计论文，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
一、课程教学中存在的问题
（一）学生存在的问题
1.学生基础差，学习网页语言有困难。网页设计主要应用DIV+CSS技术，其中很重要的一部分内容是要学习HTML语言和一些脚本语言，但是对于中职学生来讲却是有难度的，因为他们大部分文化基础是比较薄弱的，尤其是英语基础。在这种情况下，让他学习网页设计就有一定的难度。
2.学习网页制作需要其他软件知识做基础，网页设计是一门综合性很强的课程，页面的设计需要用到其他图像处理软件，比如,Photoshop等。制作页面的时候还需要添加一些多媒体内容，这就需要学生对Flash的内容有一定的掌握。
3.学生对课程缺少兴趣，缺乏耐心。正是由于网页课程的综合性强，对学生有比较高的要求。但学生却恰恰相反，在设计网页时缺乏耐心，对课程的学习不能善始善终，导致课程学习的困难。
（二）教师存在的问题
1.教学方法存在问题，如果教师一味地按照书本上的内容照本宣科，学生必然会觉得枯燥。更谈不上对课程感兴趣，这就要求教师应该熟悉自己所讲授的课程，更好地组织教学内容。
2.教师缺乏责任心和耐心，面对中职学生各种各样的问题，教师可能身心疲惫，导致课程讲授毫无感情可言，教师讲课如行尸走肉一般，学生更加不会投入到课程中来，直接影响了学生的学习情绪。
3.网页设计需要大量的实例和素材，教师需要精心的准备。确保使自己所讲的实例更贴近学生的水平，演示与练习相结合，提高学生的动手操作能力和解决实际问题的能力。
二、解决方法
学生的文化基础在很短时间内很难有太大的提高，但是我们可以采用适当的教学方法，针对上述问题提出解决办法，尽最大的努力使学生在网页设计的课程中有所收获。
（一）激发学生学习兴趣
在课程开始时，可以设计经典网站赏析课，多让学生欣赏一些国内外经典的网站，带领学生认识网站，认识这门课程，建立学生学习网页设计的强烈愿望。
（二）代码学习方法
学生学习网页代码有困难，教师在讲实例的时候，除了要讲解设计窗口的操作步骤，更要结合代码窗口向学生讲解相应的代码。讲解代码不必逐词翻译，只需要分块讲解就行了。让学生明白，设计窗口的网页元素以及相应效果对应着的代码是哪一部分。学生在做练习的时候，也要要求学生要结合代码，做完之后进行代码的学习和分析。此外，要求学生对代码进行抄写，在抄写过程中熟悉代码的格式。
（三）分模块学习
网页学习需要综合多个软件的知识。学生不可能所有的软件都非常精通，学生学习课程容易前面学后面忘，所以教师可以找一些比较综合的案例分模块讲解。比如，页面设计是一个大的模块，可以使用PhtoShop或者Fire-Work等图像处理工具把网页页面效果设计出来。效果出来之后，再拿到DreamWeaver中根据网页效果和素材进行页面布局和样式的设定。网页中需要用的Flash可以单独作为一个flash模块进行讲解。在这样综合的案例中学生一边回忆以前学过的知识，一边接受新的知识，两者相结合，可以给学生很大的成就感。
（四）实例教学和项目教学
这两种教学方法是软件学习经常用的两种方法。针对中职学生的特点，书本上的那点例子是远远不够的，他们需要更具有吸引力和新颖的实例，这就要求教师要精心备课，找到更多适合学生的教学实例。机房上课时，讲的时间不宜过长，可以边讲边练，分配好讲课和学生动手操作的时间。对学生每次的练习要有时间限制，提高他们学习速度，从而提高学习效率。除此之外，还要有反馈机制，可以通过多媒体教学系统，对学生的学习情况有一个了解，把好的学生作品拿来跟大家一起分享。每次课根据教学内容可以找一个或者多个小的实例。整个课程的知识点学完后，最好要有一个大的综合项目，有利于学生学习的完整性，提高综合应用能力。可以采用“项目式”分组开发和管理的办法对学生进行综合训练。可以将网页分成不同的栏目版块，由学生分组完成。根据学生学习情况对学生进行合理的分组，小组成员各尽所能，又可以互相学习。
三、结语
总而言之，教学中的问题总是存在的，学生的问题是一方面，但是我们更要从自身出发，切合实际的把教学搞好，引领学生打开网页设计课程的大门，一同感受学习的乐趣，才是我们真正要达到的目标。
作者：冯琳 单位：河北省邢台市现代职业学校