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【课题项目】
基于工作过程系统化的室内设计专业课程教学改革研究与实践，课题编号：14Q200。
【摘要】
随着经济的发展，我国的教育系统不断完善，各高校的教学方法和教学手段都在不同程度的更新和进步，网络被充分运用到教学的每个角落之中。本文对基于“工作过程系统化”的教学模式下室内设计专业教学方法与手段进行了较为详细的研究，我国高校教学课程不断跟随社会的脚步而发生改变。我国高校教育课程在发展的过程当中出现了一些问题，在专业定位、课程体系、岗位分责和教授内容等方面存在缺陷，需要对我国的室内设计专业教学进行改革和变更。
【关键词】
“工作过程系统化”的教学模式；教学方法；设计手段
随着教学改革的逐步深入，室内设计教学的教学方法也在不断的改革变化中得到完善，其中基于“工作过程系统化”的教学模式在诸多的教学方法中具不可替代的特点和优势，笔者结合实际教学内容，从多角度就“工作过程系统化”的特点和手段进行分析，力争为室内设计专业的教学方法和改革起到推动作用。
一、基于“工作过程系统化”的教学模式下室内设计专业教学方式与手段的特点
基于“工作过程系统化”的教学模式是基于行动体系的课程开发方法，是以培养能力为主线，按工作过程中不同任务的相关性，来实现知识和实践技能整合的“串行”体系，是以学生的“学”为中心，把循序渐进学习各门课程的过程变成符合或接近企业工作的过程。我国高校室内设计的“工作系统化”专业教学的方法与手段具有明确的目标、学生吸收力强、教学新颖等优秀的特点，运用这种教学方式使学生的理论课程具有极强的实践性。我国高校的室内设计课程“工作过程系统化”教学方式和手段有多方向、活模板和灵活性的特征，这种教学方法是一种全新的教学方式，对学生学习的课程内容具有非常大的帮助。“工作过程系统化”教学方式能够充分反应新方法、新知识、新工艺的教学理念，这种教学模式注重实际，且充分锻炼了学生的动手操作能力，发现大量的人才。“工作系统化”的专业教学的方法为学生之间的交流和创意提供了良好的平台发展机会。
二、基于“工作过程系统化”教学方式下的室内设计专业教学方法与手段的来源
基于“工作过程系统化”教学模式下的室内设计专业教学方法与手段来源于三个方面，分别是：社会、知识和学生。基于“工作过程系统化”教学来源之一是社会因素，社会当中每个工作环节和发展要素都是“工作过程系统化”教学手段的取材因素，社会变化和各种细节都决定了教学的内容和方式。知识是“工作过程系统化”教学方式的汲取物，使得这种教学方式具有一定的策略性和实践知识性，大学的基于“工作过程系统化”教学方式能够将各种知识元素进行连贯和穿梭，使得学生对于所学知识的印象更加深刻。学生的来源是一种全新的解释，将学生的学习行为进行统一规划，“工作过程系统化”课程为学生打造了在工作中进行课程实验和学习。学生是接受和运用知识的主体，只有将所学的知识运用到实际的工作当中才能够产生良好的学习效果。
三、基于“工作过程系统化”的教学模式下室内设计专业教学的改进方法与手段
（一）使得教学与实践相统一。
在室内设计专业的项目教学中要结合“工作过程系统”的要求，课程教学中的设计方向要与“工作过程系统化”的要求紧密的联系在一起，采用德国先进的专业教育中任务驱使、任务需求的教育方法，创造与职场工作相匹配的教学环境和任务目标，开设具有合作意识的设计活动，提升教学中的互动性，最大程度的发挥出“工作过程系统化”教学方式的优势，让学生在教学中所学到的设计理念能符合市场的需求。基于“工作过程系统化”的教学方案可以采用教学与实践相统一的方式，来扩大课堂知识的应用，使得学生的理论性课程知识得到充分发挥和运用。
（二）使用接收项目的教学方案。
通过“工作过程系统化”的教学方法达到企业项目与教学中任务互通的目标，主要流程就是项目承接、项目运作以及最终的完成。项目承接：在“工作过程系统化”的教学方案中，让职场上的设计师与专业设计教师相互讨论制定具体的操作方案，最后教师根据方案的参考，设计出具体实践的教学方案。项目运作：对项目方案的策划上需要教师的带领。学生自行组织团队，根据教师规定的时间对设计的产品进行设计理念以及设计内容的阐述，教师要对学生的作品进行点评，较为优秀的方案会成为客户的设计作品，如果客户满意就直接设计，否则需要更改。项目完成：对项目的制作完成后要展示最终的设计成果，这样一个基于“工作过程系统化”的设计教学课程体系就成功的建立了。
结论
随着我国市场经济的发展，高校的教育也在不断更新和发展，本文就此分析了基于“工作过程系统化”的教学模式下室内设计专业教学方法与手段，对“工作过程系统化”的教学方式进行了详细说明和补充。我国高校的“工作过程系统化”的教学手段具有一定优势，这种教学手段可以为国家和社会培养大量的合格型人才，实践与理论知识相结合的教育方法受到教师和学生的欢迎。本文对此进行了总结归纳，对“工作过程系统化”的教学手段进行了补充，提出了相关的建设性意见，希望能够对高校教学有所帮助。
作者：臧文娇 单位：黑龙江商业职业学院
参考文献：
[1]吕海雪.谈地方高校室内设计专业教学中的问题与对策[J].艺术与设计(理论),2013(06).
[2]赵晶.浅谈室内设计专业教学中的实践教学改革[J].现代装饰(理论),2012(03).
[3]武春婷.室内设计专业在中职教育学校中的发展潜力[J].艺海,2012(07).
