前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的高职院校仿真实训室室内设计论文，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
一、高职院校室内设计专业教学存在的问题
1.思想意识上对职业教育认识不足
师资有限，缺少全能型的专业教师。部分高职院校是由原来的专科院校转化而来或是由中职学校升级而来，部分教师是从学校毕业后就直接留校任职。这就导致一些教师存在自身专业实践经验不足的问题，自然不能很好地对学生进行专业技能教育。
2.实践环节缺乏有效的实践教学内容
一些高职院校室内设计专业在实践环节缺乏大型设计企业为学生提供实践岗位。室内设计属于创意产业一类，该专业本身较为特殊，很多与该专业有关的企业都是以中小型设计团队的形式存在。因此，高职院校很难组织大规模的学生到企业进行实习，因而在实践教学方面大打折扣，大多让学生自己进行实践活动。
1.室内设计仿真实训室建设形式有待丰富
部分高职院校的室内设计仿真实训室缺少专业实训场所应有的特色，导致仿真实训室只能用来进行计算机软件的制作和使用，仅仅体现了机房化建设和管理这一特色。这些较为简单的仿真实训室的作用是有限的，无法满足高职院校室内设计专业发展的需要，也无法让学生得到充分的锻炼，所以需要进行相应的改善。
2.各种软硬件设施协调性不足
如今部分高职院校相关专业的仿真实训室的软硬件设施协调性不足，一些高职院校注重实训场所的建立和实训设备的配备，而缺乏相应的实训课程，导致实训课程的研究和建设无法满足市场发展的需要。此外，部分高职院校对于一些和设计有关的数据资料未能配套完善，而有些院校则注重一些实训项目、实训资料等软件设施的建设，而缺少配套的硬件设施，这就导致各种和企业接轨的实验实训设备较为缺乏。
三、完善仿真实训室的措施
1.要建立数字化的实训材料展示平台
对于室内设计这一专业来说，设计和材料是紧密相关的，二者缺一不可。因此，在建设室内设计专业仿真实训室时，实训材料展示平台的建立是必不可少的。高职院校的室内设计实训材料展示可以借助现有数字化软硬件设备，建立一个虚拟的实训材料展示系统。这样一来，不但能够在很大程度上减少展示所需的各种材料，还能确保与室内设计材料有关的资料能够得到及时更新和完善。
2.建立以设计为核心的实训教学体系
室内设计专业是以培育优秀的设计师为目标。所以，实训教学体系的核心应当是设计，所有的实训活动都应当围绕设计展开。这样做一来有利于增强学生对专业基础知识和基础技能的掌握，二来有利于促进学生思维的发散，培养其想象能力和设计感，让学生以设计师的标准要求自己，进而不断提升自身的专业素养。
四、仿真实训室的重要性
仿真实训室作为学生实践的重要场所，对于促进高职院校室内设计专业的发展，增强学生的专业实力有着重要的意义。在高职院校室内设计专业建设仿真实训室，一方面可以为学生提供一个方便、有效的实践教学平台，让学生能更好地把专业的理论知识转变为实践经验。通过实训，学生能够发现专业理论知识的不足并加以完善和改进，进而加深对理论知识的理解。另一方面，仿真实训室的建设也给教师提供了一个很好的实践交流平台，有利于教师在教学过程中不断积累实践经验，提高教学质量。不仅如此，教师还能更好地了解企业对相关专业人才的具体要求，以便有针对性地进行教学实践。部分高职院校的室内设计专业在实践教学方面存在缺陷，建设相应的仿真实训室，能在很大程度上弥补这些不足，改变实践教学现状。作为学校和企业之间的一个过渡平台，仿真实训室可以让学生进行相关实践，了解到一些与企业相关的知识，有利于学生在真正进入企业后更好地适应企业的环境，从而进一步提高就业竞争力，拥有足够的就业优势。
五、结语
21世纪是一个信息化、数字化的时代，科学技术不断发展，社会不断进步。高职院校室内设计专业在教育教学方面应当紧跟时代的潮流，不断地创新发展。高职院校室内设计专业要根据自身存在的问题，加强仿真实训室建设，更好地完善教学实践活动，不断满足时代对室内设计人才的客观需要。
作者：国娟娟 单位：惠州经济职业技术学院
