前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的自闭症儿童康复中心室内环境色彩设计，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
［摘要］色彩治疗对自闭症儿童有很多积极因素，在空间界面上营造适合于康复的室内空间色彩环境，通过视觉刺激促进大脑感官系统做出反应，刺激并激发自闭症人群的内心世界，色彩对自闭症儿童的感觉统合系统失调有潜在的治疗作用，适宜的空间色彩环境能给自闭症患者一个良好的情绪，可以增强儿童的活动意识，调动他们的积极性，从而帮助他们更快的改善自身的失常行为。
自闭症儿童中有好多天才类型的孩子，有很多天生对于色彩的感知和认识都优于常人，适宜的空间界面色彩对于自闭症儿童有很大程度的帮助，色彩的刺激能够帮延长他们的注意力时间，更好调动起自闭症儿童与空间之间的互动，促进他们的视觉感官协调能力。
1自闭症儿童康复中心现状分析
1.1环境现状调研
对象选择——大连市乾爱自闭症儿童康复中心。
1.1.1康复中心概况
大连市乾爱自闭症儿童康复中心（大连人幼）为台湾人幼在东北地区设立的唯一康复中心、辽宁省残联定点康复机构、大连市残联定点康复机构。
1.1.2康复中心功能设置
拥有行政办公室1间，教师办公室2间，视频教研室1间，评估教室1间，语言认知训练室5间，感觉统合训练室3间，社交游戏训练室7间，团体训练室2间，亲子活动室1间。
1.2现有自闭症儿童康复中心优缺点分析
1.2.1交通空间
优点：楼梯设置了扶手，基本满足其使用上的需求。楼梯地面采用跳跃的色彩起警示作用。不足：在走廊空间的墙面上保护措施几乎没有，防撞处理在转角处做的同样不到位。墙面的颜色上过于单一化，没有实现利用效能，只利用了平面绘画的方式，材料没有较好的使用墙面上，室内空间缺乏活力与变化，致使不能充分体现空间的想象性与丰富性。
1.2.2康复（教学）空间
优点：教室墙面，地面使用柔软材料，都有做防撞处理，安全性较好。教室采光较好。不足：康复空间小，没有充足的储物和儿童活动空间。墙面色彩存在单一性，且墙面没有充分考虑到自闭症儿童的活动需求，忽视了墙面的设计会产生的美化功能，教育功能。
1.2.3办公空间
优点：办公室硬件设施较齐全缺点：但空间拥挤，储物空间少，缺乏设计感，没有教师专门休息区。空间设计颜色单一。储物空间小，布置混乱。
2自闭症儿童康复中心空间环境的色彩心理
2.1色彩对治疗的影响
人类对颜色的感知是一种基本的直觉能力，研究者对其产生极大的研究兴趣，在自闭症儿童这样特殊群体中，同样也存在着异于常人的色彩感知能力。因为自闭症儿童其大脑功能状态不平衡所产生的色彩偏好也与常人不一样。自闭症儿童通过色彩治疗也会产生许多积极因素，自闭症儿童的感觉统合系统失调通过色彩会有潜在的治疗作用，在康复中心空间上选择适合康复的色彩，大脑感官系统通过视觉刺激的促进来做出反应，激发并刺激自闭症幼儿的内心世界，自闭症幼儿通过适宜的色彩空间环境产生良好的情绪，调动其积极性，增强其活动意识，从而改善或减轻其病症。
2.2自闭症儿童的色彩喜好分析
目前为止已研究分析的实验结果：2.2.1实验内容：（1）被测儿童自闭症儿童。（2）实验器材油画棒的颜色为红、橙、黄、绿、蓝、紫、棕、白、黑，白色图画纸。（3）实验设计与程序有色球的自由挑选，让自闭症儿童进行涂鸦绘画课堂实验，儿童在游戏过程中拿出不同颜色的油画棒在无任何提示情况下让儿童们每人挑选一支，不进行主题性绘画内容提示，让孩子自由涂鸦，让儿童们在无提示的情况下每人挑选一个油画棒，在绘画过程中停止使用，通过颜色的交换观察儿童们的反应。实验结果分析：自闭症儿童喜欢蓝绿色系的比较多，然后是黑色、棕色，最后橙红色系，喜欢色彩的比较少一些，相对来说，男孩喜欢冷色系，女孩更喜欢暖喜色，自闭症儿童排斥某些不喜欢的色彩，表现忧郁、暴躁及行为上的抵触。未患病的儿童喜欢的颜色是红色和橙色这类鲜艳的颜色，而自闭症儿童喜欢的颜色为绿、蓝、黑、棕等颜色，冷色系的颜色可以是自闭症儿童的精神达到一定的平衡，所以在科学上自闭症儿童更加偏爱冷色彩。
3自闭症儿童康复中心的色彩设计
3.1自闭症儿童康复中心色彩设计方法
通过色彩的设计来创造一个对自闭症儿童康复有一定帮助的室内空间环境的设计方案，帮助自闭症儿童逐渐的恢复社交能力和行为障碍等，在现有的活动空间中能有放下自我防备，释放儿童的天性。（1）运用色彩的理论进行科学的分析。（2）在选择色彩，图画方面采用主题性的设计思维，为自闭症幼儿提供了与以往完全不同的生活环境。（3）符合自闭症幼儿的心理需求，考虑自闭症幼儿偏爱冷色的特点，将康复中心设计更加活泼富有生命力。（4）创造自然的气氛：充分利用地面，墙面等活动区，用动植物装饰，来营造安全感，带给自闭症幼儿温暖。
3.2空间内色彩统一
康复中心室内环境色彩应与康复设施颜色相统一。
3.3增加康复中心色彩的使用面积
由于自闭症幼儿触觉反应迟缓，导致其很难区分自己与其他幼儿物品。使用大面积颜色变化可以使他们在相似的大环境里帮助他们识别和区分不同空间增强其记忆力。重复使用大面积的材质及颜色的变化来给自闭症幼儿留下深刻印象，同时对其病情恢复有帮助。
3.4适当的增加冷色，减少暖色
在康复中心室内环境的色彩使用中，自闭症儿童的色彩感知能力需要考虑到，颜色使用中不能与普通幼儿的生活环境一样来使用丰富的色彩，应更多采用冷色调，避开使自闭症儿童紧张，排斥的红色、橙色等。
3.5注意色彩的饱和度与对比度
对自闭症儿童来说，蓝色与绿色是最安全的颜色，可以通过这点可以适当提高这两个颜色的饱和度，与其他颜色的明度相比较。
4结语
希望自闭症这一疾病通过本课题的研究可以得到更为广泛的关注和重视，希望他们的特殊行为和需求能让大家多理解，希望他们最终能够融入社会，进行正常的生活和人际交往。也希望通过此探索性的设计实践为今后自闭症儿童康复中心的室内环境设计及相关改造项目提供一些切实可行的借鉴和参考价值。
参考文献
[1]曹漱芹，费雯，孙爱军，4-6.5岁自闭症幼儿颜色偏好的实验研究]中国特殊教育，2012（05）：4~5.
作者:柴悦 黄皓阳 佟锡城 郑琦凡 单位:大连艺术学院