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摘要：汽车专业英语对于职业院校汽车相关专业的学生来说是一门必修的职业能力课。该门课程关系到学生未来职业生涯能否熟练使用英语来解决未来从事汽车相关工作中的问题，对于学生未来职业生涯有着重要的意义和影响。本文阐述了汽车专业英语对于职业院校汽车相关专业学生的重要性及如何提升职业院校汽车专业英语教学效果。
关键词：提升；职业院校；汽车专业英语；教学效果
1汽车专业英语对于职业院校汽车相关专业学生的重要性
汽车专业英语，对于职业院校汽车相关专业的学生来说，是一门必修的职业能力课。汽车专业英语学的好坏，直接关系到学生未来职业发展的可持续性。对于汽车检测与维修专业的学生来说，未来在汽车维修领域，极有可能遇到查阅英文汽车维修手册的情况；或者汽车制造厂商给员工派往国外进修，汽车专业英语必须扎实掌握；对于汽车技术服务与营销专业的学生来说，在未来工作中很有可能遇到老外来汽车4S店来购车，那么此时需要我们的学生能够用流利的专业的英文应对自如；对于汽车装配制造技术专业的学生来说，在未来职场中，很有可能遇到需要查阅相关英文汽车装配制造方面的资料，学生能否独立地理解该英文资料同样对于其职业发展来说关系重大。总之，在国际交流与合作日益紧密的今天，学好汽车专业英语对于汽车相关专业的职业院校学生来说，意义重大。汽车专业英语教师有责任，也有义务不断进行教学研究，不断地切实有效地提升汽车专业英语的教学效果。
2如何提升职业院校汽车专业英语教学效果
（1）在介绍汽车专业英语术语时把学生带到实训教室，对照实物讲解英文术语；对于无法接触到的实物，在网上找实物的图片，对照图片讲解英文术语。对于学生来说，汽车专业英语中有大量的专业术语，单纯地朗读讲解学生容易产生倦怠的感觉。因此，在条件允许的情况下，尽可能地将学生带到汽车专业相关实训室，对照实物来讲解，这样能够最大限度地激发学生的学习热情，刺激学生的感官。在语言教学中，尽量多地调动学生的五官，即让学生用眼睛看具体实物，同时大声朗读对应的英文术语，在此过程中耳朵是在听这个英文术语，可以让学生更加迅速地掌握该术语，从而可以有效提高教学效果。对于里面的无法给学生看的实物，需要教师到网上找到该实物的图片，对照图片来讲解该英文术语。
（2）对于汽车专业术语的英文，需要教师和学生一同来进行反复的朗读训练，以达到准确发音，识记特定单词的目的。若想真正掌握大量的汽车专业英语的术语，没有特别的技巧，只有苦练。而我们职业院校的很多学生缺乏迎难而上、坚持的精神。这便需要汽车专业英语教师们在课堂上鼓励学生，带动学生。教师要在课堂上带领学生大声朗读汽车专业术语，反复朗读，克服学生的畏难情绪和不好意思张口的状况，让学生朗读起来，最终掌握该词汇，让学生体会到学习的成就感。
（3）在讲解晦涩难懂的汽车专业英语科普文章时，要英译中，之后反过来中译英，同时通过通俗的讲解方式，以确保学生完全掌握。对于汽车专业英语这门课程，必然会有一些晦涩难懂的科普文章等，在教学过程中需要教师认真备课，用最通俗、最接地气的话给学生讲解出来，帮助学生分析句子结构以及一些很难的短语，逐句帮学生理解。在英译中之后，还要要求学生中译英。教师在讲解完当堂后，要把翻译好的中文译文发给学生，让学生在课后的时候进行英译中和中译英的练习，巩固提高课堂上所有内容，确保学生彻底掌握。
（4）在每讲完特定一章的内容之后，让学生分组讨论特定话题，以小组为单位制作PPT并到班级前面做展示，以提高学生综合汽车英语应用能力、团结协作能力和语言表达能力等，提升汽车专业英语教学效果。为了提升汽车专业英语的教学效果，提高学生汽车专业英语的学习兴趣，并巩固所学知识等，在每讲完一个章节之后，给学生留一个讨论的话题，要求学生分组讨论，之后每组需要制作一个PPT，并在下一次课上课的时候到班级前面展示讨论结果。例如，在介绍完汽车简史这一章之后，给出讨论的话题：Theadvantageanddisad-vantageofautomobilesforourlives（汽车给我们生活带来的好处和坏处）；在介绍完AutomobileMechanics（汽车构造）这一章之后，给出讨论的话题Theadvantageanddisadvantageofcamlessengines（无凸轮发动机的优点和缺点）；在介绍完ChassisofAutomobile（汽车底盘）之后，给出讨论的话题Themaincomponentsofchassisofautomobile（汽车底盘的构成）……通过此种方式，提升学生分析、总结、思辨的能力，同时提高学生团队协作能力和口语表达能力等，提升教学效果。总之，在讲解汽车专业英语时，要鼓励学生并和学生一道反复操练词汇、短语等；教师尽量用最通俗的方法，将复杂难懂的汽车专业英语词汇和文章讲解出来；反复地进行英译中和中译英的练习；通过分组讨论方式将各组观点展示出来，进行语言输出等等。教师还需要不断探索，寻找提升汽车专业英语教学效果的方法和策略。
作者:郭晓冰 单位:大连汽车职业技术学院
