前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的美术欣赏在教学过程中的重要性，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
【摘要】现代教育讲究课堂效率的提升，对学生的美育教育也是在教育中要注重的问题，美术教育可以提高和完善一个人的素质。美术欣赏课是对学生进行审美教育的一个重要手段，通过美术欣赏教育不但可以陶冶学生的道德情操，而且可以树立学生正确的审美观和健康的审美情趣，培养学生的爱国情怀，增强民族自豪感。所以美术欣赏教育在现代美术教学中是一门非常重要的课程，本文着重从美术欣赏教学过程中的人文学科特征、学生发挥主观能动性的重要性、美术欣赏教育中创新性思维的培养三方面加以阐述。
【关键词】美术欣赏；人文学科特征；主观能动性；创新性
美术教学中引入美术欣赏教学手段，它和绘画相辅相成，共同组成美术教学体系。美术欣赏教学不但要培养学生的审美观，而且还应重视学生素质的教育，这里所说的素质就包括文化素质，还包括思想素质。力求在教学中积极引导学生健康、文明、积极向上。
一、美术欣赏教育体现出人文学科的特征
美术同社会的各个方面有着密不可分的关系，美术课程我们应该也把它看成是一种文化学习，通过美术学习，可以让学生更多的掌握美术方面的知识，培养学生正确的人生观和价值观，这也是美术教育中人文性的重要体现。现实生活中我们要学会如何鉴别美，我们认为是一件很容易的事，但是要想真正了解什么是美？可能就没那么容易了。在美术欣赏教育中注重将美术欣赏的内容和做人的道理相结合，引导学生在生活中去发现美，而且是善于发现美，同时加入健康的人文思想，从而帮助学生树立正确的道德价值观。美术欣赏教育讲究的是用完美的形象和艺术技巧来打动人心，从而使得学生精神抖擞，产生共鸣，以达到美术教育的目的。欣赏古代画集对于学生来说就是一个不错的选择，古代画集通常能表现出那个时代的历史背景，人文特色等社会情况，大多数情况下画集都是那个时代智慧的结晶，可以使得学生了解我国历史上一些具有代表性的美术作品的基本情况，同时可以让学生从侧面了解那段历史，体会美术带来的生命气息。
二、学生发挥主观能动性在美术欣赏教学中的重要性
在进行美术教育的过程中，为体现美术教育课程改革的精神，教师在教学过程中也要从单纯的知识传授变为引导学生自主学习，教会学生自主学习，如果教师在美术欣赏课中只是一味的讲解，学生不注重消化吸收，学生就不会真切的感受到美术的作品的美究竟在哪里，这样对于学生审美能力的提升就会产生不利的影响。美术教师不仅担负着知识、技能、技巧传播的重任，而且也担负着对学生实施高尚的审美意识、审美理念健全、健康的重任。教学过程中教师要积极的创设情境，有效的利用美术课程资源，促使学生产生强烈的求知欲。比如上课时，可以用多媒体展示一副作品，让学生在欣赏中激发学习兴趣，接着可以设计一个色彩练习，为一副作品着色，进一步提问学生为什么会选择这种色彩，依据是什么？在感受色彩过程中，使得学生的审美意识进一步得到增强。学生在学习过程中应该积极发挥主观能动性和自我个性。在进行美术欣赏教育的时候，教师可以采取非常有效的教学方式，可以让学生提前预习，首先收集和本节课相关的资料，然后通过展示作品，让学生表达对作品的直观感受，接下来教师可以从美术作品的细节方面做进一步的引导，从而让学生感受作品的真谛所在，最后教师可以提一些问题，让学生合作欣赏、评价美术作品，从而达到学生自主探究学习的目的。学生的自主性学习不是一蹴而就的，他们是一个学习、实践、再学习的循环过程，教师在教学过程中要有很大的耐心，让学生在自主学习过程中逐步去消化和吸收。
三、美术欣赏教育中不可缺少的创新性原则
教育的目的是让学生掌握更多的知识，通过实践让学生不断探索、求知，培养学生的创新意识，这也是教育的目的所在。在开展美术欣赏教育活动中，要积极引导学生开拓思维，发挥创新的潜能，要敢于想象、敢做，勤于动手，提高学生的实践能力，美术教育中的创新性是在不断的合作探究中挖掘出来的硕果。具备敢于创新的勇气是创新的前提，要提高学生的创新性，仅有创新性的勇气还是不够的，必须有意识的提高学生的创新性思维，美术欣赏课能够有效的开发学生的形象和直觉思维的潜能，也就是我们所说的非逻辑性思维。非逻辑性思维的提高能够提升学生的思维的活泼性和灵活性。如何能够达到这一教育目的，就要求教师在教学过程中要经常启发学生积极思考，鼓励他们大胆想象，而美术欣赏课教育恰恰能做到这一点，艺术课的优势就在于它的直观性、形象性，能够有效的培养学生丰富的想象力。在美术欣赏教育中，当教师展示一副具有创新性的作品时候，学生在欣赏的同时就会产生强烈的动手冲动，总想自己亲自动手实践，激发学生的创新欲望，在欣赏、创作中他们的创新思维就会迸发，这样不但理解了美术作品，还培养了学生的创新精神。美术欣赏教育中创新性的培养是一个漫长的过程，在初期教育中要积极的去引导，让他们产生强烈的创造意识，只有这样在以后的学习生活中这种创新思维才能运用自如。作为从事美术教育的工作者来说，既要在教学中将美术知识传达给每个学生，还要提升学生欣赏美术作品的能力，勇于探索的精神，发挥学生的想象力，激发他们的创造潜能。通过美术教育塑造学生的人生观、价值观，让美术教育在学生的学习生涯中起到不可替代的作用。
参考文献：
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作者:瞿丽雯 单位:贵州城市职业学院
