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摘要：
随着社会的发展和经济的进步，人们在当前已经逐渐的认识到了中职教育对于社会发展和经济建设所起到的重要作用。中职教育主要培养的是社会当中具有实际应用能力的人才，对社会的基础建设来说具有重要的影响，因此一定要积极采取有效措施来实施教学，促使学生的能力和素质得到全面提升。本文主要对中职机械设计制造专业教学中校企合作模式进行了分析，希望给中职院校教育提供有益参考。
关键词：
中职；机械制造专业；校企合作
中职院校当中得分机械设计制造专业培养的是能够直接适应社会一线生产，并且有着较强动手能力的实践性人才。因此，在进行这部分学生教学的过程中也应当尽量的为他们提供更多能够实践的机会，从而促使学生能力和操作性得到提升。下面将对中职机械设计制造专业教学中校企合作进行详细的讨论和分析。
1中职机械设计制造专业校企合作教学的重要性
校企合作教学方式主要指的是将学校教学和企业生产之间进行结合教学的一种方式，促使学校和企业的多种教学资源能得到整合，从而为学生提供更好的教学条件和环境。中职院校中本身以培养学生的实践能力和应用能力为主，因此坚持校企合作的教学方式将对教学效果的提升和学生的实践操作能力提升都具有重要的影响。同时，开展校企合作教学方式建立起实践基地对于学生的未来竞争能力提升和就业能力的提升都将起到重要的作用。中职院校培养学生主要是奋斗在生产一线的人才，因此学生的实践能力和技术水平将直接的决定着他们未来的就业。通过校企合作的方式能有效的强化学生的实践和操作能力，这对提升学生的技术水平来说是最为直接，同时也是最有效的方法［1］。学生在通过直接参与的工作锻炼以后能更加容易将理论知识应用到实践中去，对他们解决实际问题的能力提升具有重要作用。此外，开展校企合作的教学模式也是中职院校当中专业教育明确目标的重要要求。在中职院校的机械设计制造专业当中对学生的培养目标主要是要学生掌握基本的理论基础知识，同时也能进一步的进行熟练操作，从而让学生在专业技能的各个领域当中都能适应工作。校企合作的教学模式正好能为学生提供这样的学习条件和场所，从实践角度为学生创造好的条件，并且教师可以直接通过实训的方式来对学生进行专业指导，促使他们能更进一步的了解工作任务和岗位目标，从而为日后的发展奠定稳定的基础。
2中职机械设计制造专业教学开展校企合作的途径
2．1积极建设校内实践基地：
在传统的中职机械设计制造专业教学中，教师往往会将理论教学放在重点位置上，导致教学中十分的无聊，也很难形成直观的认识，这种教学方式对学生的记忆力和动手能力的提升都将产生限制作用。对对此当前一定要积极的进行改革创新，为了能尽量的激发学生兴趣和积极性，学校方面一定要从内在的实训条件出发，积极创造有利于学生学习的环境［2］。一方面可以结合原有的教学条件和实验设备来完善基础性建设，加强实验性相关的教学内容。另一方面也需要积极的申请资金上的支持，强化实验设备的维护和管理，从而促使实验设备能真正的发挥出效用。此外，在实践教学当中应当积极调整教学的形式和模式，根据机械设计制造专业的具体要求以及教学中学生的实际情况等来综合性进行分析从而实行专更加全面性的教学，强化学生在实践方面的能力提升，这对学生的实践性和未来工作能力的发展将产生重要的意义。
2．2改变传统考核方式：
在我国的传统教学环节中培养学生的过程中要想了解到学生的学习情况，就会采取理论性考核的方式，这种考核评价方式与学生的素质能力发展和实践性提升之间并没有过多的联系，与人才培养需求之间也存在着不相符的情况。对此，学校一定要积极的对此作出改变，从实践方面来进行教学评价，结合学生的特点自己专业的教学特点对学生的实践技能和操作能力进行考核，从而激发学生对创新方面的意识提升［3］。这种考核方式也能真正的促使教学中学生的实践能力强化，对学生的未来发展将产生重要的意义。
2．3加强校企联系：
教师团队的质量和素质将直接影响到教学的质量以及学生的能力提升，在进行校企合作的过程中，学校一定要重视起教师团队的建设工作。通过不断的强化教师理论和实践结合的方式来促使教师在实践方面的能力得到提升，这样才能更好的对学生进行引导和教育。教师可以在假期实践内参与到企业的生产和管理实践内进行锻炼和学习，真正的融入到企业的生产和经营过程中去。同时企业方面也应当将自身拥有的优秀人才介绍到学校当中去进行教学，促使员工能将自身的经验传授给学生，真正的起到培养学生动手操作能力的作用。与此同时，中职教学中学校和企业可以共同来进行专业课程的设置，合作企业往往对相关的专业需求更加了解，也清楚的知道市场上对人才的根本性需求是什么，因此能在课程设置的过程中给予更好的帮助和咨询［4］。最后，校企双方之间的互惠共赢才是校企合作的真正目标，是促使双方长期合作的重要保障。对此，学校方面还应当根据企业的实际需求来对学生进行岗位指导和安排，促使学生能在岗位中尽快的适应，在毕业以后能为企业输送更多的人才。
3结语
中职教学中进行机械设计制造专业教学，应当积极的利用起校企合作教学方式，通过企业和学校的双重教育来促使学生的基本学习能力得到提升。中职教育本身就是以学生的实践能力培养和动手操作能力培养为主，而采取校企合作的方式正是实现这样教学目标的重要途径。对此，学校方面还应当积极的改善教学条件和环境，促使学生能更多的参与到实践环节中去，同时要加强与企业之间的合作，从而培养出更多能适应社会的人才，为社会发展做出贡献。
作者：赵鑫 单位：天津市劳动保障技师学院
参考文献
［1］吕志勇．机械设计制造技术的应用分析［J］．黑龙江科技信息，2016，（08）：50—53．
［2］牛华阳．机械设计制造及其自动化的发展方向［J］．农民致富之友，2016，（08）：41—45．
［3］潘青．绿色理念在机械设计制造中的应用浅析［J］．山东工业技术，2016，（09）：50—53．
［4］许海童．计算机技术在机械设计制造中的应用［J］．河南科技，2015，（23）：41—43．