前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的园林景观设计教学解析(5篇)，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
摘要：
随着互联网技术和多媒体技术的不断发展，出现一种新兴的高新技术即虚拟现实及技术。虚拟现实技术一经推出，受到不同领域的普遍关注，并应用其中。本文从在景观园林设计教学中应用虚拟现实技术的意义，及优势，并从“园林植物景观设计”教学的三个阶段分析虚拟现实技术的应用特点，进而分析虚拟现实技术在园林景观设计教学中应用的难点，并提出自身的建议和意见，以提高园林景观设计学生园林景观设计能力。
关键词：
园林景观；虚拟现实技术；应用
一、在园林景观设计教学中应用虚拟现实技术的意义
进行三维渲染的园林景观设计方案，具有一种真实感和视觉上的直接冲击力，以此激发和提高学生的学习兴趣，更好的提高教学质量。在教学过程中教师可以通过软件的虚拟互动功能，学习可以借助实时与场景里的所有物件互动，体验实时的物理反馈。随着互联网的发展，多媒体技术也充分应用到教学中去。教师可以利用多媒体进行丰富、直观的表达，再加上仿真动画、实验录像及操作说明的有机结合，通过表现整体，突出细节，使得学生更加充分理解和掌握。借助虚拟现实技术为学生提供再现现实生活中无法现场观察到的建筑景观和城市建筑景观的变化过程，丰富学生的学习材料。
二、虚拟现实技术在园林景观设计教学中的优势分析
1.真实感
通过对园林工程项目进行三维建模渲染，按照园林施工进化。展示场地与施工现场大型设备布置情况。对3D模拟对比不同施工方案、施工程序等，以此确定园林施工过程中复杂节点的具体施工计划。通过三维建模与渲染效果相结合，可以更直观的展示，使得学生在理解上更加的通俗易懂，有利于提高学生的学习质量。
2.精准度与效率
虚拟现实技术创建数据库，更加使得学生可以更加快速、准确的对工程量进行计算，进而提高施工预算的效率与准确度。虚拟技术的数据精度可以媲美构件级别，通过快速为各项管理提供数据信息资料，提升管理效率。各大施工单位也可以借助虚拟技术模型计算施工用料，对造价成本、造价进行预测，可以为学生提供精准、科学的依据。
三、虚拟现实技术在“园林植物景观设计”教学中的应用
1.项目分析阶段
首先在园林植物景观设计虚拟项目节雪中，项目设计是第一步。但是受到各种因素制约，学生无法常常亲自到工地施工现场进行实地考察，这就严重影响项目分析的科学合理性。这时可以利用虚拟现实技术进行场地实地考察，结合场地分析、环境评判，借助互联网技术进入到虚拟项目场地内部。进而更好了解项目周边的气候环境、交通状况、及人流分布等特征，更加合理科学的设计项目分析。
2.方案设计阶段
第二步方案设计阶段，景观节点定位定量至关重要，这就要求学生必须做到细致合理的表达，例如植物配置平面图、立体图、剖面图、效果图及局部效果图，通过虚拟现实技术使学生能够进入虚拟的场地空间中，根据调整植物摆放种类、位置、数量进行不断调整、对比，组合出不同的效果，通过长时间的实验创新，激发学生的灵感和创新意识。
3.施工图设计阶段
在施工图设计阶段，可以通过虚拟现实技术对植物种植模式和植物空间组合，进行高度仿真，模拟植物的栽植位置、植株大小及材料种类。以此完成植物种植总平面、体现高度和剖面的竖向组合图等，期间反复调整植株数量和树木株行距获取最佳的生态效益和景观效果，可以直观的展示出植物群落的景观特征进而空间形态。
四、虚拟现实技术在“园林植物景观设计”教学中应用的难点
1.程序设计难
在我国风景园林学习中园林景观设计是重点学习内容。同一地点的植物会随着四季变化呈现出不同的景观效果。根据这一特点在编写虚拟现实技术程序时会更加对植物景观时效性要求更高。学生必须仔细观察不同季节植物的景观特征，实时改变植物群落四季交替的数据信息数据库的场景信息。由于虚拟现实技术运用仍不熟练，存在缺陷，再加上固定的动画顺序，直接降低了虚拟现实技术适时调整的交互性。
2.硬件支持难
虚拟现实技术对计算机技术要求很高，例如各种植物三维模型是多面体，需要强大的计算机水平完成。为了做到真实，对于计算机硬件的要求也是极高的，但是在我国计算机硬件仍是落后的，因此也制约虚拟现实技术的应用。
3.教学推广难
由于虚拟现实技术的应用对专业水平和计算机应用能力要求较高，但是在我国各大高校教师业务能力较低，很多教师的专业能力和据算计水平较低，因此在运用虚拟现实技术时就受到很大的制约，也严重制约了虚拟现实技术的应用和推广。
五、对虚拟现实技术的讨论与建议
虽然虚拟现实技术已被普遍应用，但是相对而言，它仍然是一新型的学科与技术。通过植物景观设计项目分析、方案设计、施工图设计等阶段，借助虚拟现实技术使得学生更加可以切实感受带植物的空间开合、花开花落的动态交替及四季景观的时序变化，这样也使得教学更加立体化、精确化，丰富课堂内容，创造宽松的课堂氛围，提升学习的乐趣。在园林景观设计教学中，教师需要建立一个完整的虚拟现实系统，进行三维模型处理，通过可视化界技术构建原理植物景观虚拟环境，再利用传感技术采集在游览植物景观场景过程中产生的视感、听感、触觉和嗅觉信息。但是在我国高校教学中，受到硬件技术、学校规模、师资资源的制约，并无法更好的应用虚拟现实技术。因此学校应加大对教学硬件设施的投入，定期对教师进行培训，以保证课程教学方法和植物景观设计的本质革新。
总结：
随着技术的不断发展，虚拟现实技术已日渐得到关注，被普遍应用到园林景观教学中。通过虚拟现实技术将真实的景点、建筑等场景还原到教学课堂，结合其他辅助教学功能，使学生犹如身临其境，更加可以引起学生学习的兴趣和积极性，也更加突出虚拟现实技术强烈的交互性。再加上场景教学、信息点展示、教学过程录制、场景评估、自主课件设置等丰富的教学功能，更加可以帮助教师丰富教学能容，创新教学方式，增加课堂气氛。因此，根据虚拟现实技术，通过真实的虚拟场景，有效激发学生学习的自信心和兴趣。
作者：杨萍 单位：四川建筑职业技术学院
参考文献
［1］张卓予.虚拟现实技术在景观规划设计中的应用［D］．天津:天津工业大学学位论文，2010:1—50．
［2］唐洪滨.分析虚拟现实技术在风景园林设计中的应用［J］.吉林农业，2013，(4):231．
第二篇：园林景观设计课程教学实践
摘要：
通过对园林景观设计课程的教学实践研究，探索一条适合我国园林景观设计课程教学发展的道路。
关键词：
园林；景观设计；实验课程；教学实践
我国开设园林景观设计专业的院校较少，发展起步较晚。与欧美发达国家相比，我国在园林景观设计方面还有很大的差距，需要在实际的教学过程中不断地学习和研究。
1我国园林景观设计课程教学中存在的问题
1.1基础课程脱节
园林景观设计的学习，需要多种学科大量知识的积累，是一门综合性极强的课程。以艺术类院校为例，艺术类院校的学生虽然在审美方面有其独特的见解，但在植物栽培技术和园林建筑方面，基础知识却很少涉及。在艺术院校的园林景观设计课程中，只有一门课程涉及植物学，而且还是有关植物形态的课程，对植物的生长习性以及栽培技术相关知识了解甚少。建筑学方面只有1节选修课有涉及到，没有专门的课程对学生的建筑学基础知识进行培训。不仅是艺术类院校的学生对园林景观设计课程的学习感到吃力，农林类院校、建筑类院校等开设园林景观设计课程院校的学生，也会受到基础课程脱节的影响，导致学习上困难重重。
1.2教学方法落后
在我国专业院校教学中，传统的教学模式依旧占据着主导地位，课堂的教学还是以理论为主，缺乏实践教学环节。许多有关实验的课程，也是采用传统的教学模式来进行，将简单的实验项目作为课后的作业留给学生自行去完成。这也直接导致了课堂教学与实验教学的脱节，理论无法与实践相结合。由于缺乏教师的正确引导，很多学生在园林景观设计课程的学习中，逐渐对这门课程失去了兴趣，课堂教学效果远远达不到预期效果。由于实验项目多数都是在课后完成，导致学生的试验项目多数都是独立完成，缺乏团队合作，作品的设计质量不佳。
1.3缺乏正确的引导
在园林景观设计课程的学习中，会涉及到很多实践方面的内容，由于课堂时间紧迫，教师对相关基础知识的讲解也过于简单。学生在实验项目的完成过程中，基本属于独立完成，而教师也只是对试验项目的设计给予一个分数作为评判标准。学生对于自己设计的作品存在的优缺点都不了解，失去了对未来努力的方向。
2园林景观设计课程的教学创新与实践
2.1课程内容的创新
在园林景观设计课程的理论知识教学方面，要在试验项目开始前，详细讲解理论知识，丰富学生相关的基础知识。教师可以通过对经典案例的引用作为一种教学方式，调动学生对课程内容的兴趣。再以教师的讲解为引导，分析案例中存在的问题。理论知识教学的重点内容不是对理论知识量的积累，而是要注重理论与实践相结合，使得学生可以将理论知识更好地应用到实践中，培养学生发现问题和解决问题的能力。在园林景观设计课程实验项目教学方面，充分考虑学生的自身条件，尽量以小型的设计为主。在进行大型项目设计实践中，最好是教师自身正在进行的真实项目，这种实践有助于学生更好地提高实际设计的能力。
2.2教学方法的创新
园林景观设计课程在教学的过程中，图片往往比文字更具说服力，所以，在教学方法上，多媒体教学是一个不错的选择。教师可在课程开始前收集大量的相关信息，在学生面前展现相关图片和知识结构图，利用图文并茂的方式激发学生对该课程的学习兴趣，同时提高了学生的学习效率。对于园林景观设计这门课程，完全通过课堂上的理论教学是远远不够的。最好的办法是到施工现场进行现场教学，让学生对实际的工程项目进行模拟操作，培养学生对空间氛围和尺度的把握，这是将理论结合到实践中的最优选择。如果无法进行现场模拟设计操作，还可以使用相应的软件，设计一个三维立体的施工现场，让学生通过软件模拟施工现场进行设计，增强学生的实践能力。
2.3采用项目分组制进行教学
在园林景观设计课程的教学过程中，可以采用项目分组法进行实验课程教学。具体操作如下：将学生分为若干小组，以小组为单位，让学生设计工程项目，并将设计的结果拿到教室进行集体评标，学生既扮演了投标人，又充当了评标专家。这种教学方法可以让学生在实验课程的设计过程中，增强团结协作的能力。
3总结
园林景观设计课程在教学过程中，需要通过不断的实践与学习才能取得进步，才能提高教学质量，缩小与欧美发达国家之间的差距。因此，对于园林景观设计课程的教学实践探索，不仅是我国园林景观设计课程在教学方法上的进步，也对今后的研究与探索提供了相应的资料与依据。
作者：张慧芳 单位：石家庄农业学校
参考文献
1李海霞.浅谈园林景观规划设计课教学实践和改革[J].河南财政水务高等专科学校学报，2013（27）
2郭丽.项目化教学在园林景观设计课程中实践与成效[J].阜阳职业技术学院学报，2013（24）
第三篇：生态型园林景观设计原则
摘要：
生态型园林景观构建是城市建设的重要组成部分，为了能够提升城市环境就必须要重视生态型园林景观的设计，对此进行设计将能够真正满足实际需要。为了能够使得本文研究更具针对性，本文以河南省新乡市生态园林景观设计为例来进行分析。
关键词：
生态园林；景观设计；原则
在人们生活水平显著提升的背景下，人们对周边环境质量的要求也越来越高。为了满足人们的需要，生态园林的建设就成为今后发展的必然选择。生态园林建设是可持续发展理念的必然要求，加强生态园林景观建设不仅能够进一步美化人们的生活环境，同时还能够实现对环境和自然资源的有效保护。
1生态园林景观建设特点
为了能够实现科学设计，对于生态园林景观自身建设特点就需要有深入了解。通常情况下对于园林景观的设计可以分为硬质景观和软质景观这两种形式。软质景观主要指的是人工植被、河流等自然景观的模拟。硬质景观则包括了凉亭、雕塑、照明等。自然属性和社会属性是生态园林景观设计的两大基本特征。自然属性主要指的是生态园林景观是需要作为一个有光、形、色等可感因素、以一定空间形态从较为独立的并且容易从区域形态背景中分离出来的客体。社会塑形主要指的是生态园林景观的建设必须要能够具有一定社会文化内涵。要具有观赏功能、使用功能，通过设计引起人们情感、意趣、联想等心理反应，也就是景观效应特征，这是人们在实际工作中应该充分认识到的。
2生态园林景观设计要求
为了实现科学设计，需要进一步明确生态园林景观设计要求。这样做是为了能够进一步实现科学高效地设计。具体而言主要是包含了以下要求：
2.1突出生态功能
所谓生态园林景观必然要突出其生态功能，在具体设计过程中要能够使得景观呈现出多样性特征，要增加自然生态要素，最重要能够实现景观整体的生态和谐。在新乡生态园林景观设计过程中要注重复合群落结构的植物造景，要创造出小气候环境，同时还要利用植物来改善污染。
2.2保证物种的多样性
为了实现科学设计就必须要保证物种的多样性，在实际工作中尽量优选品种，选择地带性植物或者变种来作为绿化景观植物。同时新乡市在具体设计过程中还需要选择多种植物混种，要在四季常绿植物的基础上来添加色彩和季相丰富的落叶植物。
2.3充分利用绿化空间
绿化空间的充分利用是可持续发展的必然要求。这样做是为了能够减少对原有生态环境造成的破坏。在具体设计之前必须要详细调查现场土壤、位置以及环境等因素，同时还需要结合具体功能来进行专门设计。在具体设计过程中应该注意到不能够破坏景观所在地的特殊小气候。为了满足需要还可以适当种植改善土壤的植物，当本土土壤不能够满足植物需要时就需要利用人工介质种植土来为植物创造出良好的环境。
3生态园林景观设计原则
在了解其基本内容之后就需要坚持科学原则来进行设计，这是设计的重要内容，通过对此分析将能够使得人们对此能够有更加深刻的认识。在具体设计过程中应该坚持以下原则：
3.1以人为本原则
生态园林景观设计的主要目的是为了满足人的需要，因此在具体设计过程中就需要坚持以人为本原则。新乡市对于生态园林景观的设计需要注重提升人的价值，尊重人的自然需要和社会需要。对于群体的人、社会团体、地方和社会的整体组合、社会效益和经济效益都需要充分考虑。要站在人性高度来把握设计方向，在具体景观设计过程中要能够综合协调和解决深层次问题。
3.2生态绿色设计原则
为了能够有效提升实际工作水平，在工作中还需要坚持生态绿色设计原则。要求具体设计中要以生态学原理作为指导，在满足人类需要的同时，还要充分保护环境。使建设对生态环境的损害降到最小。要尊重多样性，尽量减少对资源的剥夺，保持营养、土壤和水循环。
3.3经济性原则
新乡市生态园林景观设计需要坚持经济性原则，能够有效降低工程造价。在对于自然遗产在设计过程中不到万不得已是不能够使用的。对于特殊的自然景观要素更是需要加强保护，要充分减少回收土地、能源、生物资源以及水，实现节能减排，提高效率。与此同时，还需要充分利用自然过程中的景观设计，通过充分利用风、水、光等达到节约能源的目的。要利用废弃建筑工地和原材料来满足新功能，同时还能够有效提升资源利用率。
3.4整体性原则
整体性原则主要指的是对于生态园林景观的设计必须要把它看作是一个整体，要能够充分满足社会功能需要，同时还要能够符合自然规律。景观生态设计实际上是一个整体的综合设计，并不仅是对一个景观要素来进行设计，这是一种多目标设计。为了能够满足需要和审美需求，对于园林景观设计的最终目标就需要进一步优化。生态景观设计的主要目的是为了有效解决人、结构、功能、过程以及模式之间的问题，创造出一个和谐和外部空间环境丰富的景观设计就要涉及到科学、艺术、经济以及社会等多个方面的问题。
4具体设计
近些年来新乡市对于生态园林景观设计的要求越来越高，在具体设计过程中要求实现多方面功能。为了实现科学设计就要求人们对此能够有更加深刻地认识。在新乡市某小区设计过程中要做好主入口景观设计对于主入口景观设计主要是要以绿化墙和石壁水景来构建出一组简单的景观，有效突出绿色园区墙的形象。
4.1景观植被搭配和布置的多元化
住宅小区进行植物配置过程中合理使用传统的园林借景方式，并结合各个地区的周边环境，让该地区的自身环境和人造环境相互结合。工程概况：以新乡市小区为主，该区域在设计游泳池景观时合理运用了自身所具备的自然环境，将小区置入大海的环境中，同时在游泳池前端种植了多数金琥组群植物，该植物主要生长在沙漠地区，耐旱、低矮等，以此形成了一道靓丽的风景，给泳池增添了特色，同时不会遮挡大海景色。泳池两边主要以椰林树影植物为主，以曼妙的姿态突显泳池，并将泳池和大海衔接，从而建造出一幅一望无际、碧海蓝天的景色进行植物搭配的方式多种多样，并且以疏密、层次为主。景观配置不管是小景还是大景均有配景以及主景的区分，配景主要用于衬托主景，将两者细致区分合理运用可以起到相互映衬的作用。如在小区会所处、入口位置、主要路线等，这些就是主要景观所在也就是主景，在进行植物搭配是要遵循层次、立体等特征。次要区域可运用体积较小的小乔植物、草地等，这样不但可以起到过渡的效果，还能达到主次分明的作用。
4.2户外景观小品的应用
户外景观设计可以巧妙地应用小品进行装饰，并且具备优美的姿态，如在偌大的空间起到点缀的作用，不仅可以美化环境，还能增加人们的生活乐趣。同时，小品还具备装饰的效果，其特征是以灵活多变、个性化等对部分空间区域进行装置，还能突显环境，不但可以增加主要环境的存在感，同时还能将角落部位的景观突显出来。此外，小品点缀户外景观还具备意趣性，可以将人文特点与自然风景相互结合。
5结语
生态园林景观设计是一项非常重要的工作，为了满足需要就要采取有效措施来提升设计水平。为了实现科学设计就要坚持科学设计原则。本文结合具体概念和特征分析了设计原则。在工作中要坚持以人为本、生态绿色设计、经济性和整体性原则。
作者：刘玉萍 张风伟 王志海 单位：河南坤宇市政园林工程有限公司
参考文献
1吴棣.高层住宅区生态园林景观设计探讨[J].建筑工程技术与设计，2014（3）
2胡媛.现代住宅小区生态园林景观设计及应用探析[J].文学界：理论版，2011(10)
3刘蔓.景观艺术设计[M].重庆:西南师范大学出版社，2002
第四篇：城市园林植物景观设计分析
摘要：
随着当前科技水平的不断提高以及城市化的不断推进，传统的城市发展与绿化已经无法适应于人们日渐提高的生活水平。在园林景观的设计过程中，低碳理念逐渐受到人们的青睐，如何促进城市的可持续发展并实现生态能源的持续再利用，是当前人们面临的非常重要的问题。本文主要从城市园林植物景观的设计入手，来分析其中的低碳理念。
关键词：
低碳理念；城市园林景观；应用分析
随着当前全球气候的发展，人们日益重视环境问题，在城市园林植物景观设计中应用可持续发展的理念，成为了当前园林设计最为重要的一个环节。可持续发展的发展模式要求在园林设计过程中能够坚持低碳发展，降低园林植物景观设计中的能源损耗以及废物的排放量，从而实现对生态环境的保护。
1低碳园林理念的内容概念
1.1低碳理念产生的背景
随着人类世界的不断发展和进步，人们的经济生活水平得到了巨大的提高，但与此同时，全球生态环境也受到了极大的影响。一方面由于温室效应，大气层CO2浓度过高，全球气温升高而导致南北极的冰川融化，使得海平面上升，对一些地势较低的国家和地区造成了毁灭性的打击。另一方面由于人类世界工业化的发展，对空气以及生态环境都造成了不可逆的影响。基于此，国际有关环境组织呼吁人们在进行经济活动以及相关人类活动的过程中坚持低碳理念，从而保护生态环境，为人类长久生存奠定一定的基础。
1.2低碳理念的概念
低碳理念中的低碳主要就是指CO2实现较低的排放或者零排放。我们进行绝大多数人类活动都会排出大量CO2，对环境产生一定的影响。低碳理念主要就是指应用大自然的生活方式，通过自然的相关因素来实现人类活动的。在我们生活的各个方面，经济、政治、文化以及工业的发展过程中，都不可避免会产生温室气体，采取有效的措施，通过先进的科技能降低CO2排放，在很大程度上可实现低碳理念的核心思想。
1.3低碳园林的相关内涵
低碳园林景观设计是基于低碳理念而生的，随着低碳理念的发展，其在人类生活的各个方面都有所体现。在当前城市化发展的过程中，想要保证城市的外部形象，维护城市周边的生态环境，就需要重视园林景观设计的低碳理念发展，提升居民的生活质量，改善居民生活环境。低碳园林植物景观设计主要就是指人们在进行生态环境改造的过程中，尽可能减少人为对大自然的控制行为，对于大自然形成的景观采取一定的保护措施，对于人为改造的自然景观需要使用最合理的资源以及最合理的资金投入来实现改造，只有这样，才能保证园林设计的低碳理念的实现。
1.4低碳园林的发展趋势
低碳城市园林植物景观设计非常显著的特点之一就是科学性。其次就是低碳园林设计追求的是最小经济投入，对自然改造最小化，这样能够在保证自然生态环境的基础上，改善人类的生活环境，提升人们生活质量。低碳理念在园林景观设计中的发展趋势需要遵循3个方面的要求。首先就是需要遵循节约型设计，在进行园林景观建设过程中，应当尽可能合理利用自然环境，减少人为改造，这在一定程度上能够大大降低人力和物力的损耗，且最大程度上降低对周边生态环境的影响，提高自然资源的利用效率，节约生态资源。其次，需要遵循环境友好型设计理念，在进行气候建设过程中，保护生态环境，增加城市的绿化面积，使得城市工业发展所产生的污染物能够尽可能被植被吸收，从而保持城市生态环境的平衡合理发展，对周边生态环境起到一定积极的作用。最后，城市园林植物景观设计的发展趋势还需要遵循一定的生态文明建设，在进行园林建设的过程中，能够发挥绿色植物的作用，吸收城市生活产生的大量CO2，维护城市发展的低碳理念，从而为环境友好型社会奠定一定的基础。
1.5低碳园林发展的基本原则
低碳园林景观设计所需要重视的几个发展原则主要就是对绿化面积的重视以及对城市绿地规划系统的认识。在进行城市园林植物景观设计的过程中，需要重视绿化面积的规模，因为绿化面积在一定程度上体现出了其对CO2的吸收量，那么就需要合理地借助相关先进技术实现对园林绿化的数据分析，从而尽可能达到城市生态环境的保护效果。[1]
2低碳理念在城市园林景观设计中的原则分析
随着当前人类世界的不断发展，人们对生态环境的影响越来越大，在未来的发展过程中坚持低碳可持续发展必然会成为一种趋势。低碳理念在城市园林景观设计中应坚持以下4个原则。
2.1生态理念
在进行城市园林植物景观设计的过程中，首先需要根据实际的城市环境进行合理分析，有效勘察城市周边环境，在尽可能保持自然原状态的前提下，实现人为地改造。这样能够最大程度上保持城市周边环境的生态原貌，为城市的可持续发展奠定一定的基础。其次还需要对实际环境进行了解，选择合适的植物来进行养护和培育，以适合环境的生长，对生态环境产生积极的作用。也就是说，城市园林植物景观设计首先需要遵循生态环境理念，为城市的生态环境做贡献，保证城市的可持续发展。
2.2因地制宜
在进行园林景观设计过程中，往往需要从一些较远的生态地区运输一些植被到目的地，实现园林的建设。在进行园林设计的过程中坚持因地制宜的原则，重视自然生态的原来状态，就能大大降低自然植被在运输过程中所产生的成本以及对自然所造成的危害，进而保护了生态发展区。此外，还能够大大降低人为对植被的改造效果，最大化保证植被的健康生长。
2.3植物群落生长
在进行园林景观设计过程中，要坚持建设植物群落生长的设计原则，尽可能提高植物群落的生长效果，这样不仅能大大增加了城市的绿化面积，而且在一定程度上提升了植被生长的效率，能有效保障城市可持续发展的理念。同时还能够大大改善城市的生态环境，平衡城市发展中CO2的过量排放情况。
2.4可持续发展理念
在进行园林设计过程中，坚持可持续发展原则能够很好地契合当前低碳的发展理念。一方面要尽可能地选择一些低碳材料，这样建设初期就实现了低碳可持续的发展理念；并且经过长时间的使用之后，这些低碳建材能够实现更快的降解，对周边环境产生的影响最小，起到了保护生态环境的作用。
3低碳理念在城市园林景观设计中的应用分析
在未来的发展过程中，城市园林植被景观设计的低碳可持续发展理念会逐渐引起人们的重视。低碳理念在城市园林景观设计中的应用分析如下。[2]
3.1合理配置园林植物
在进行植被配置过程中，不同的植被配置在一起所产生的效果大多是不同的。有的植被互相之间会产生较大的抑制作用，从而导致园林景观设计背离低碳发展的原则，而有的植被相互之间能够产生促进作用。因此，在进行园林植物配置过程中，首先需要重视灌木以及树林的有机融合；其次要重视植物的造型修剪，如果放任由园林植物自由生长，那么这些植被的生长很难实现对自然资源的充分利用，因此在植被造型的设计上，需要进行人为的改造，保证植被之间能够充分地利用自然资源，从而保证城市的可持续发展，平衡城市CO2排放量。
3.2科学分配植被类型
不同地区选择不同类型的植被所产生的效果是不同的，有的地区常年寒冷并且比较干燥，如果选择不当的植被类型，那么，其对于城市生态环境的保护不仅无法起到积极的效果，还有可能降低城市的低碳可持续发展成效。因此想要有效地实现低碳发展理念，需要根据实际的地理位置，选择恰当的植被类型。在进行植被类型的选择过程中，设计师需要因地制宜，根据当地所生长的植被类型来选择适当的园林植物类型。一方面选择当地常年生长的植被来进行园林景观的布置，能够在很大程度上保证植被的健康生长，对于生态环境起到积极的效果。另一方面采用本土的植被类型来布置园林景观还能够契合当地人民的审美观念，使得园林景观吸引更多的游客，进而提升了城市的外部形象。
3.3增添绿化面积
城市要坚持绿色可持续的发展理念，就需要在园林景观设计的过程中重视城市绿化面积的建设。想要保证园林景观设计趋向于自然化的发展以及园林景观设计的低碳发展，就需要增加设计中的绿化面积，提升现代园林设计的绿化覆盖率。当前国际评价园林植被设计的优劣上，依然有很大一部分评判指标都是以园林内部的绿化植被面积规模来进行评判的。因为园林植被设计的绿化面积不仅是当前园林设计的最为主要的设计理念，其还能够为生态环境的保护，城市外部形象奠定良好的基础。绿地面积的规模对改善城市环境以及平衡城市的CO2排放等都起到了积极的效果。[3]
3.4进行季节交错种植
对于园林植物景观来说，如果一年四季仅仅采取一种植被生长模式，那么对于园林景观的局限性太大，不利于城市的低碳发展以及可持续发展理念。因此在进行园林植物景观设计过程中，需要根据实际的园林所处地区一年四季的气候变化情况，选择合适的植被进行种植，这样能够使得植被的生长随着具体的气候而改变，以体现城市园林的可持续发展理念和低碳发展理念。在当前大多数北方地区，所实行的四季植物交错种植是非常有效的，往往在春夏等天气比较温暖的季节，园林景观中的常绿阔叶林能够充分吸收空气中的CO2，释放O2，对土壤中的水分以及相关的营养具有一定的保护作用。而到了秋冬等季节，园林设计师将一些红叶植物等放置在园林景观布局中，这样天气转寒之后，这些植被就能够大大提升城市的形象，吸引大量的游客参观，从而促进城市旅游业的发展。并且这些落叶还为其他植物的生长提供了一定的养分，为翌年园林景观的生长奠定了基础。
4园林植被景观设计过程中低碳理念应用所需要注意的问题
4.1对园林内部土壤营养成分的保护
在进行园林植被景观设计过程中，要想保证园林植被的低碳可持续发展，就需要在很大程度上保证园林内部土壤的营养成分，增加园林的绿地面积。对于植被的生长来说，其表层的土壤中存在大量的养分以及细菌等生物，这些养分等微生物都促进了植被的生长，使植被的根系更深入地表；想要保证园林植被的合理生长，就需要重视对这部分土壤的保养，采取一定的保护措施。首先在进行园林修建的过程中，植被需要栽培到土壤中，而我们所挖出的表层土壤应当妥善处理，将其放置在一旁，当完成植被栽培工作后，将这些挖出的表层土壤合理地填埋到原来的位置，保证土壤的自然属性，使得土壤的养分和微生物能够被植被有效地吸收。切忌在进行植被的栽培工作中使用园林景观范围以外的土壤来进行植被的养护。
4.2园林景观设计内部杂草的处理
在园林景观植被设计的过程中，往往很难避免其内部出现杂草的情况，一旦园林内部出现大量的杂草而没有有效的措施处理情况下，这些杂草就会与园林景观植被抢夺园林中的养分，进而对园林景观产生较大影响。因此，需要重视对杂草的处理，合理选择除草剂以及除草的周期，尽可能选择杂草初生的阶段进行处理，这样能够最大程度上保证园林植被的合理生长，保证园林植被生长符合低碳可持续发展的理念。
5结语
综上所述，本文主要从低碳理念的相关概念以及低碳园林设计的概念入手，对当前城市园林景观设计中低碳理念的发展趋势以及应用进行了简单的分析。可以看出在目前的发展情况下，低碳可持续发展理念应当受到人们的重视。随着当前社会的迅速发展，低碳的发展理念为人们的日常生活奠定了良好坚实的基础，大大改善了城市的传统外部形象以及居民的生活质量。[5]
作者：梁萍萍 单位：中海地产（杭州）有限公司
参考文献：
[1]张立卿.浅析低碳理念在园林景观中的运用[J].城市建设理论研究（电子版）,2013,(29).
[2]周万树.低碳意识在住宅区园林植物景观设计中的渗透[J].资源节约与环保,2015,(10):133-133.
[3]苏志国,冯艳,张凌等.低碳理念在城市园林植物景观设计中的应用探讨[J].现代园艺,2015,(4):66-66.
[4]杨军,王婷.低碳理念在城市园林设计要素中的应用[J].江西林业科技,2013,(1):63-64.
[5]敖盛林.论低碳理念下的城市园林绿化建设[J].现代园艺,2013,(22):106-106.
第五篇：园林景观设计声景学分析
摘要：
根据声景学的应用情况来看，其要素主要有人为声、自然声、历史文化声3种，在进行园林景观设计时，设计人员必须全面分析各种因素，才能使园林景观更具有生命力、更加和谐。本文就声景学在园林景观设计中应用存在的主要问题进行分析，提出声景学在园林景观设计中的应用策略，以促进园林景观设计水平进一步提升。
关键词：
声景学；园林景观设计；应用
随着城市经济的快速发展，园林景观面临的环境越来越复杂，需注重声景学的合理应用，才能提高园林景观的感染力。因此，根据园林景观设计的各种要求，充分发挥声景学的作用，提高园林景观设计合理性、科学性，对于更好地提高园林艺术效果有着重要意义。
1声景学在园林景观设计中应用存在的问题分析
1.1噪音方面
对园林景观设计分析发现，噪音的影响因素主要有2个：一是交通引起的噪音。通常园林景观设计在城市的中心位置，受人口密度大、交通量大等影响，导致园林景观的交通噪音较大。二是人为方面的噪音。一般城市人口较多，尤其是周末、节假日时，公园、休闲场所的人口流动性非常大，因而会出现较大人为引起的噪音，给园林、人们的生活带来极大干扰。
1.2人工声乐设计方面
根据当前园林景观的整体情况来看，其设置有很多智能音响系统，可以为人们沟通、交流等提供更好环境，并且其是在某个时间段固定播放的。但部分民众不喜欢接受这种音乐或广播，特别是不同的人群有不同的生活方式，他们喜欢的音乐风格也不相同，在长时间影响下，被一些人看作是噪音。
1.3设计与场地的结合方面
根据相关调查和分析发现，不同的环境有不一样的声音需求，如比较狭小的空间中，在进行园林设计时，应选择声量较小的轻音乐，或者在动物较多的地方播放，才不会给人们的生活带来影响，也不会给植物健康生长带来影响。所以，园林景观设计中，声音的类型不需要太多，并应选择合适场地相适应的风格，才能确保声音、环境等很好地结合在一起。
1.4人为声景方面
在各种园林景观中，人们游玩、散步是为了放松心情，但很多时候人们喜欢通过静态的方式来聆听，使得人们只能跟随设计师的想法来思考，并没有对人为声音给予高度重视。所以，在园林景观设计中，人们嬉笑的打闹声、划船的水浪声等是声景学的范畴，可以作为重要的组成内容，以使园林景观更具有生命力。
2声景学在园林景观设计中的应用策略
对当前景观设计的影响因素进行分析发现，除了上述声音方面的因素，还有很多其它的因素。因此，在实际进行园林景观设计时，声景学的合理应用应采取以下策略：
2.1减少负面噪音带来的影响
在比较出名的园林景观中，人员容纳标准是有规定的，需要严格按照相关规定执行，才能更好地提高声景学的应用效果，并保证园林景观的生态性，从而提高园林景观设计效果。与此同时，在进行园林景观设计时，特殊区域的声音有一定限制，以达到人性化、规范化的有机结合，从而提高整个环境的质量。例如：休息区、垂钓区等，声音限制有一定标准，需要游客、管理人员严格遵守；室外的交通噪音，需要设置明显的警示标志，避免车辆进出声音过大，或者是严禁大声喧哗，才能有效减少负面噪音带来的影响，从而促进交通更加规范化。
2.2自然声的科学设计
在合理应用声景学时，想要增强自然声音带来的效果，需要注重自然声的科学设计，特别是雨声、风声、虫鸣、鸟叫等，以通过不同的形式来使水声、动物声音更加和谐，从而促进园林景观设计效果进一步提高。例如：在合理设计园林景观时，科学设计假山的比例，并在湖里饲养一些青蛙、鱼类等，可以使自然声更加优美，对于提升园林景观的欣赏价值有着极大作用。
2.3当地文化的合理应用
我国是一个多民族国家，文化内容比较丰富，文化类型非常多，因此，在进行园林景观设计时，声景学的合理应用需要注重当地文化的合理应用，才能使其具有独特韵味，并充分体现当地的景观特色。通常情况下，园林景观的各种事物都是静态的，可以将动态的文化内容添加进去，如戏曲、民族舞等，不但能让观赏者感受到民族文化的内涵，还能增强园林景观的文化气息，从而在休闲娱乐过程中提高园林景观的艺术水平。
2.4加强游人之间的互动
在进行园林景观的设计之前，需要做好全面的调查、勘察、采访等工作，尽可能详细地了解人们对声音的看法、感受等，并掌握声音的组成类型、形式等，才能设计出人们比较喜欢、赞赏的某一种或几种方式，以提高园林景观设计方案的可行性、科学性。与此同时，加强游人之间的互动，合理设置声音采集设备，尽可能多地创作新的景观，对于加深游人的印象和提高赞赏度有着极大作用。由此可见，将声音隐藏在某个位置，可以取得更好的景观效果，并且声音和景观的完美结合，可以创造出更加和谐的环境，不但能增强游人的观赏主动性，还能达到保护生态环境的目的。
3结语
总之，在园林景观设计中，声景学是非常重要的组成部分，应根据实际情况合理应用，才能更好地提高园林景观设计效果。同时，现代建设中，园林景观与人们的生活、工作等有着紧密联系，需要注重声景观的多样性、多元化等，才能更好地实现园林景观价值，最终促进人、自然、社会更加和谐。
作者：石亮亮 单位：贵阳建筑勘察设计有限公司
参考文献：
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