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摘要：
高校校园的植物景观是大学校园环境极其重要的一部分，其设计的好坏直接影响着师生的身心健康，反映着大学校园的历史文化内涵。本文以大学校园不同的功能分区为角度，以江西农业大学为例来分析高校校园植物景观设计。
关键词：
高校校园；植物景观；设计；江西农业大学
1高校校园植物景观概况
大学校园一般位于城市中或城市边缘，就不可避免地具备城市景观的特征。但是大学校园植物景观作为城市特殊景观有其自身的特色[1]。大学校园不同的功能分区满足师生不同的需求，所以大学校园植物景观在不同的功能分区要有相应的特色。本文就是以大学校园不同的功能分区为角度，以江西农业大学为例来论述高校校园植物景观设计及其提升策略。
2江西农业大学概况
江西农业大学位于江西省省会——英雄城南昌市，是一所以农为优势、以生物技术为特色的全国重点大学。江西农业大学学校有两个校区：北区和南区，总面积1066.7hm2，教学用地263.3hm2。
3按空间的功能需求进行植物景观分析
本文根据高校校园各种空间的功能需求特色把校园空间划分为：学校入口区、教学区、行政区、生活区（学生生活区、教师生活区）、体育运动区。
3.1学校入口区植物景观分析
江西农业大学北入口主要植物有：香樟、银杏、紫荆、桂花、杨梅、云南黄素馨、红花檵木、海桐等。植物配置以规则式植物造景为主，底层灌木整齐，种植块内植物以群植为主，烘托入口庄严肃穆，水池周边种植整洁，植物景观营造出空间开阔，突出中心雕塑，简洁大气。农大校园入口植物景观提升点是如何凸显出农大校园的文化特色，整体的植物配置的丰富程度怎么与入口的标志性相结合。
3.2教学区植物景观分析
本文选取该校具有代表性教学区域，林学院院办门口，行道树有醉香含笑和巴东木莲，乔木有桂花、香樟、阴香、金丝桃球，地被为沿阶草。以常绿树为主，搭配花叶灌木。林学院院办门口两旁栽植两颗造型优美的金桂，每到秋季满树的金黄，直接提升了林学院院办的整体景观效果。并且建筑物周围5m范围种植了一些高大乔木，影响了建筑物的通风采光。教学区的针对性提升策略有：应在主要的教学楼附近运用乔灌进行搭配来构建出适宜师生学习交流的场所，例如因建筑物周围高大乔木明显影响教室采光，应进行间伐和疏剪枝叶；在不同院系可以营建出差异性植物景观，产生场所的归属感和识别性。
3.3生活区植物景观分析
校园中生活区影响着师生的休息环境质量，所以应营造出该区宁静的生活环境，同时隔离环境中的飞尘和噪声，保证一定私密性。还要有不同的生活活动空间，满足师生不同的活动需求。农大宿舍区附近绿地多为面积较小的块状，栽植植物种类和数量较少，植物群落的垂直结构主要有乔木﹢灌木﹢草坪，除了行道树外，绿地较少，有的乔木与建筑边缘不足2m的距离，严重影响了低楼层宿舍的采光、通风。生活区植物景观的提升：应提高生活区的植物群落的丰富程度，发挥提高生态效益功能，创造一个健康的生活环境；开放空间配置不足，不能满足师生活动需求。局部建筑周围采光通风问题应进行解决。
3.4行政区植物景观分析
行政区一般是整个校园的重要官方对外窗口，校园内外行政办公人员往来频繁，因此该区域的植物景观展示着校园整体形象和品味，为校园空间植物景观环境设计的重点区域。学校办公大楼周边：金叶含笑、山茶、紫薇，正面造景以常绿乔灌木为主要观赏植物，植物群落的垂直结构主要有灌木﹢草坪，从前到后依次为檵木、山茶、桂花、苏铁、香樟，层次丰富，该区植物景观营造基本满足该区的形象和办公需求。行政区植物景观提升点应在如何表现校园形象和文化特色，营造空间简洁干练，方便快捷的步行交通流线，师生来往穿行便捷。
4农大典型节点植物景观分析
农大图书馆为安静教学区，所以运用植物造景营造空间，南面为校园综合体育场，是喧闹的活动区，而图书馆外环境需要一个安静的空间，所以在两区横穿的道路上种植了高达20多米的香樟和马尾松，分割空间。该空间以大草坪为主，开敞空间供人活动，其中点缀花灌木金丝桃、小乔、合欢树。前广场的北侧，运用大乔木围合形成私密空间。图书馆总体植物营造出开放空间、私密空间，满足人们的各类休憩活动，是具有人性化的空间缺点是园林养护不足，西南角草坪被踩出一条小径。
5小结
江西农业大学植物景观基本符合学校入口区、教学区、行政区、生活区等空间的使用。但仍然存在不足之处：园林植物的养护管理工作不到位，出现植物侵占道路、过度生长的现象；彩叶、开花的植物种类较少；缺少突出校园特色的树种；南区植物由于土质较差，整体植物景观成型较差，生长态势不好。整体校园植物景观提升点:同时要注重增加彩叶植物，开花植物，丰富校园植物景观，提升植物景观的色彩丰富度。在靠近建筑处不要种植高大树木，影响建筑采光通风。考虑运用一些江西农业大大学的特色树种来突出农大自身特色文化环境，如水杉、华木莲在当地和该校有特殊文化意义的植物。
作者：陈奇 单位：江西农业大学园林与艺术学院
【参考文献】
[1]阎凤霞,车代弟.高校校园植物景观规划设计[J].国土与自然资源研究,2010（03）:77-78.
