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摘要:
以国外四叶苜蓿幼儿园、国内蔡甸中心幼儿园、嘉定新城幼儿园为例，分析国内外幼儿园建筑环境设计现状，从多个角度探讨幼儿园建筑环境设计的优化策略，有助于幼儿学前教育的顺利开展。
关键词:
幼儿园，建筑环境，空间造型，安全设计
1国外幼儿园建筑环境设计
欧美各国都十分注重幼儿园建筑环境设计，而且相关研究也比较早。本文以四叶苜蓿幼儿园为例，旨在通过幼儿园建筑室内外环境的设计与优化，促进幼儿身心健康发展。
1．1建筑内部环境设计
四叶苜蓿幼儿园平面坚持组团式布局，四片叶子分别代表了四个组团区域。每个区域都设置了很多个儿童独立活动单元，配备了相关的设备，以中间的小型公共活动场地为核心进行环形布置。四个组团区域之间有交集点，是幼儿园的大型公共活动场所。幼儿园组团区域内部采用风车式布局，小型公共活动区域外部不仅有活动室，还空出了一部分方便采光和通风。大型公共活动区域和组团区域呈放射式分布，每个组团区域内的儿童都可以很方便的到达公共活动区域进行交流［1］。
1．2建筑外部环境设计
从高空上看，四叶苜蓿幼儿园的外形就像是一片草地上长出一个巨大的四叶苜蓿草。幼儿园建筑轮廓参考四叶苜蓿草的叶边缘进行了曲线设计，使得整个幼儿园建筑都呈现出一种流动感，不仅减轻了室内空间的封闭感，也符合幼儿灵活、多变的心理特征。四叶苜蓿幼儿园共有3层，属于低矮型建筑。低矮型建筑有一种亲地性，有助于增强幼儿的安全感。建筑结构材料以木料和砖填充的预应力混凝土和玻璃幕墙为主，所有的室内构件以及木质格栅都使用当地纯天然材料制作，所以更加环保，符合现代社会提倡的生态建筑理念。整个建筑都充分展现了材质的原有质感，外墙格栅、底板以及室内的天花板都呈原木浅褐色，屋面为乳白色，再搭配透明的玻璃幕墙，使整个建筑都和附近的自然环境融为一体。
2国内幼儿园建筑环境设计
我国幼儿园环境建设已向国外吸取了很多经验，功能配置上愈加完善，幼儿不仅可以在室内活动，还有室外活动场所，幼儿不仅可以在幼儿园中学习，还可以体验、探索大自然［2］。同时还存在一些问题，以蔡甸中心幼儿园、嘉定新城幼儿园为例。
2．1蔡甸中心幼儿园
武汉市蔡甸中心幼儿园属于公办幼儿园，总建筑面积约为8000。幼儿园在供应用房、行政服务用房、活动单元等方面都有完善的配置。尤其是公共活动室，底层设置了一个圆形的音体活动室，2层设置了一个大型多功能室，还有很多专业教师用于幼儿的教学。幼儿园的平面设计采用了传统的院落式布局，以内庭院为核心设置各个教师，由环形走廊连接起来，各个活动单元交错布置。外部造型方面，弧线与直线相结合，采用体块穿插组合方法，体块的色彩变化丰富，。从整体而言，建筑形态不够活泼，室内楼梯的形式也比较单一，和传统公共建筑相似度较高。幼儿园建筑的南面是室外活动区域，分为器械活动区域和集体游戏区域，器械活动区域的人工痕迹过重，孩子无法接触到大自然。几个方形场地组成了集体游戏区域，从空间形态上看有些单一。蔡甸中心幼儿园在幼儿教学功能的配置方面较为齐全，室内环境设计也进行了一些趣味性的尝试，但是在交流空间的营造上还比较单一，外部造型没有特色，室外活动场地的规划也存在很多缺陷［3］。
2．2嘉定新城幼儿园
嘉定新城幼儿园位于上海，建筑面积约为6600。幼儿园在每层都设置了专用的活动室，2层设置了图书资料室，便于幼儿学习知识，养成主动学习的良好习惯。平面设计上，幼儿园没有坚持常见的分散式设计原则，而是加强整合，平面形状呈折线形。建筑物的南侧是幼儿的公共活动室，采光良好，建筑物的北侧是供应用房和行政服务用房，用坡道和空中走廊连接起来。幼儿园各个活动单元之间设置了公共活动平台，便于幼儿交流。在外部环境设计上，嘉定新城幼儿园没有坚持“一个房间一个窗”的传统设计手法。建筑物的墙面上有很多大小不一的正方形窗洞，再配合不同颜色的玻璃作为窗户，洁白的墙面和彩色窗户形成了强烈的反差，非常有特色。幼儿园建筑体量为两个白色立方体，一个白色立方体外面罩上了一层金属格栅，另一个只在底部坡道外部罩上了金属格栅，互相辉映，形成了两种不同材质的对比。在夜晚，房间透过金属格栅，散发出彩色的灯光，使得整个建筑都呈现出梦幻的景象。嘉定新城幼儿园为幼儿营造了一个具有多样化交流平台和充满趣味性的室内环境，建筑外观设计有特色，但是公共活动室的配置还不完善，室外环境设计过于单一。
3幼儿园建筑环境设计
针对上文中提到的幼儿园建筑环境设计中存在的问题，提出
3．1建筑与周边环境的协调关系设计
首先，幼儿园在选择地址时，要尽量避免在城市主干道附近，视野开阔，南边没有高层建筑物，以免阳光被遮挡，使得整个幼儿园都处于高层建筑物的阴影之下，确保整个幼儿园光照充足，便于家长接送。其次，不仅幼儿园中的卧室、活动室、卫生间等要光照充足，通风良好，而且室外活动场地也要保证光照充足，通风良好，使得室外活动场地保持干燥，环境优美。再次，幼儿园的选址要尽量避免污染区域，以免对幼儿身心健康造成不良影响。如果实在无法避免，可以选择上风侧，同时确保卫生防护距离足够。
3．2幼教建筑的外围环境设计
幼儿园建筑的外部环境设计时应坚持造型简单的原则，使用一些粗线条，更能体现出幼儿园的轻松、活泼。如:使用春芽图案来体现外形轮廓，必须要刻意雕刻叶脉。同时坚持艺术系的原则，可以起到美化、提升艺术品味的作用。低年龄幼儿容易幻想，所以艺术性的外部环境会让幼儿进入幻想的世界中。如:在幼儿园外部墙面上刻画童话人物，使幼儿园成为幼儿向往的童话世界。还有坚持和谐性的原则，线条、图案与墙面的比例、色彩等都要和谐，使得整个幼儿园外部建筑环境都呈现出活泼、和谐的感觉。
3．3幼儿园建筑室内环境设计
1)色彩。由于考虑到幼儿身心的特点，幼儿园建筑室内环境在设计时，要选择一些纯度、明度都较高的色彩，使得整个环境既活泼又和谐。从心理学角度来看，白色容易分散幼儿的注意力，红色深受幼儿的喜爱，但是红色面积太大会影响到幼儿耐心的培养，导致幼儿不可能长时间、聚精会神的做同一件事。黑色虽然耐脏，但是会对幼儿的心理造成消极影响，甚至有恐怖的感觉。所以幼儿园建筑室内环境的设计时，要根据幼儿好动、活泼的性格来匹配相应的色调，既要有色彩对比，也要考虑到整个画面的和谐，可以在较大的浅色块基础上，选择其他的色块进行点缀。2)空间造型设计。幼儿园建筑室内空间造型设计是指室内平面设计。设计人员要对幼儿园建筑的特点、人流动向、总体布局等深入的了解，在室内设计时，对整个空间和平面进行完善或者再创造。由于现代社会的生活节奏越来越快，建筑结构设计既要充分利用各个空间，提高空间设计的合理性与流畅性，还要提高室内界面处理的科学性。平顶、墙面、地面等界面的特点、使用功能、形状与肌理的设计以及和水电等管道设施的协调设计等［4］。3)尺度设计。幼儿园建筑室内环境设计中，尺度设计也非常重要。尺度是指幼儿园教师中家具的尺度，如:课桌、椅子等。如果这些家具尺度设计不合理，幼儿在使用时就会感到非常吃力、难受，一旦有这种感觉，就会严重影响幼儿在桌椅上读书、做手工、绘画的兴趣。与此同时，长期使用这种尺度设计不合理的桌椅，还会影响幼儿的身体发展，长期不正确的坐姿会导致视力下降、骨骼畸形等问题。所以，设计人员要根据不同年龄段幼儿的生理特征，合理设计家具的尺度。
3．4建筑环境安全设计
幼儿园建筑环境的安全设计至关重要，涉及到空间设置的合理性、饮食的健康性、空气质量等诸多要素。尤其是在空气质量和家具设计的安全性方面，因为幼儿在幼儿园内和这两点无法脱离。从家具的角度来看，应使用实用、安全、坚固的材料，如:市场上常见的全塑料椅子、钢管书架等，都是较好的选择。此外，幼儿园要尽量避免使用镜子、玻璃等易碎材料，一方面反光很强，产生眩光，对幼儿还未成熟的视觉器官造成刺激，另一方面，一旦破碎会对幼儿的身体造成伤害。
4结语
幼儿是祖国的花朵，也是祖国的未来。所以幼儿园责任重大，不仅要优化对幼儿的教学，还要改善幼儿园建筑环境设计。幼儿园建筑环境设计的优化对幼儿的身心发展有直接的影响，所以不容忽视。设计人员在进行幼儿园优化设计时，应从内部环境和外部环境进行考虑，为幼儿的学习与生活营造良好的环境氛围，让幼儿在健康的环境中快乐的学习，茁壮成长。
作者：涂凡 胡丽丽 单位：安徽建筑大学环境与能源工程学院
参考文献:
［1］郑洁平．谈某幼儿园建筑环境设计［J］．山西建筑，2016，42(25):20-21，67．
［2］李炜．现代幼儿园建筑空间环境设计分析［J］．江西建材，2015(20):202，208．
［3］刘德刚，刘华，孔翔榆．幼儿园建筑设计要点探讨［J］．才智，2010(32):179-180．
［4］吴晨昊．某县级机关幼儿园设计构思与创意［J］．昆明冶金高等专科学校学报，2013(1):45-49．