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【摘要】幼儿园的室内环境关系幼儿的身体健康安全和心理健康，因此，幼儿园室内环境设计是一个关键环节。然而，当前幼儿园室内环境设计行业存在着诸多的问题，很多时候设计成果与幼儿健康安全、心理健康不相符合，带来了诸多的社会问题。导致此类现象的主要原因就是幼儿园室内环境设计缺乏相应的标准，因此，建立并完善专门针对幼儿园的设计标准是非常有必要的，该标准的法定化不仅有利于保护幼儿的身心健康，同时还有利于行业自身的发展。
【关键词】幼儿园；教育；室内；环境；标准
一、幼儿园室内环境设计的缘起
1、幼儿园室内环境设计的思潮
幼儿园是一个非常敏感的场所，关系到幼儿的身心健康，随着经济社会的不断发展，经济条件以及不再是制约每个家庭的因素，人们对幼儿园的环境要求也在不断提升，幼儿园一旦环境质量出现问题，将会面临非常严重的法律责任。所以，这就倒逼着幼儿园室内环境设计环节必须要用更高的标准来进行设计，于是幼儿园室内环境设计的理念以及标准也呈现出不断上升的趋势。
2、幼儿园室内环境设计的基本原则
一是环保安全原则。报告中提出了生态文明战略，各行各业都在贯彻生态发展，对于幼儿园室内环境设计而言，也应当贯彻生态环保发展的基本理念，加之幼儿在身体素质方面上处于发育初期，体质较弱，所以幼儿园室内环境设计保障幼儿的身体健康是最基本的要求。二是环境优异原则。要说环保安全是对幼儿园室内环境设计的最低要求的话，那么就幼儿园的长期发展而言，不应仅仅限于该标准，应当用更高的标准来约束室内设计方案。换言之，幼儿园的室内环境不仅要达到环境安全的标准，同时还应当尽可能的达到优秀的层次。三是视觉健康原则。幼儿每天都要在幼儿园的环境内生活，面对这一环境，在对幼儿园进行室内环境设计的过程中，应当满足幼儿的生理特性，在色彩和视觉传达方面，应当尽可能符合幼儿的视觉标准，使幼儿能够在身心愉悦的环境成长。四是空间适宜原则。幼儿园的室内环境设计要尽可能考虑到幼儿好动的特点，所以在空间组合元素设计等方面，要考虑空间的适宜性，为幼儿提供空间便利，使幼儿能够在幼儿园的室内环境中快乐成长。
3、现代教育理念对幼儿园室内环境设计的影响
当前在教育理念方面，灌输式的超前教育被开放式的教育所取代，幼儿教育主要以开放的、引导式的教育为主，通过做游戏、模仿来培养幼儿的习惯养成。于是以游戏、模仿为主的教育理念就成为现代幼儿教育的主要理念。在这种理念之下，幼儿园室内环境设计理念也自然会产生一定的变化，开放空间、便于游戏、环保安全等理念逐渐成为幼儿园室内环境设计的主要理念。
二、当前幼儿园室内环境设计存在的问题
1、设计理念不符合现代幼儿教育理念
现代幼儿教育理念应当以开放式教育为主，从实践来看，当前幼儿园室内环境设计符合现代幼儿教育理念的情况并不多，主要表现在缺乏必要的游戏空间。这一点与城市空间短缺有关。因为幼儿园的开办者受投资成本的限制，在园址的选择上往往很难有较大的空间范围，加之投资者对幼儿的教育理念很多还停留在以往灌输式教育的基础之上，所以幼儿园室内环境设计很多情况下还沿用传统思维，在空间设计方面与便于开展游戏的要求不相符合。
2、设计思路缺乏个性
在设计思路方面，当前幼儿园室内环境设计并没有突出自身特色，主要表现为以下几个方面：一是设计思路是在已有设计方案之上的重新组合，创意成分较少，很多时候是沿用以往设计模板在组合设计，所以并没有突出现代幼儿园室内环境设计的特点和实际要求。二是在具体设计方案方面，考虑幼儿园自身空间特点的设计也较少，更多的设计都是一种程式化的设计，在实用性方面较差，换言之，如果该室内设计方案要是不做幼儿园了换成其他室内空间，稍加修改依然适用，所以幼儿园的特色并不突出。
3、设计用料不符合安全标准
从现实来看，幼儿园室内环境设计的成本是在合同中约定的，很多情况下甲方都会将成本尽量控制在一定的范围之内，相对于设计者而言，也有利润的追求，此种矛盾在实践中往往是通过选材来解决的，即甲方或者设计者会在材料的选用方面做文章，用普通材料甚至是不符合环保标准的材料来代替环保材料，从而给幼儿园的环境空间留下了诸多环保安全隐患。
4、设计结果不利于幼儿心理成长
从幼儿园室内环境设计的总体效果来看，较少的考虑到幼儿身心健康成长的实际需求，主要表现：一是室内空间不利于幼儿心理成长。主要是实践中很多幼儿园的室内空间设计还是沿用以往的“火柴盒”式设计，幼儿在这样的环境中容易产生心理疲劳，不利于幼儿心理成长。二是室内色彩配置不利于幼儿心理成长。在色彩搭配方面，很多设计人员使用的色彩并没有全面考虑幼儿心理的适应性，很多情况下儿童在这样的环境下生活成长会产生食品疲劳或者精神上的不适，时间长了会影响儿童的心理健康。
三、影响幼儿园室内环境设计现实效果的原因
1、设计理念的原因
在设计理念方面，很多情况下幼儿园室内环境设计没有用现代化的理念来指导环境设计的实践，具体而言，一是自然化的不足。就是生态化幼儿园室内环境设计要符合似然条件，因地制宜根据空间现实来动态掌握设计方案，可是现实中套用模板现象较为严重，从而与自然化的理念不想符合，也就导致了设计上的千篇一律。二是环保化的不足。就是幼儿园室内环境设计材料选用方面，为了节省成本而选用较为廉价且安全标准不高的材料作为设计材料，从而导致了安全等级的降低。三是人性化的不足。幼儿园室内环境设计的过程中普遍存在人性化考虑不足的弱点，没有考虑幼儿活泼好动的特点，所以在环境设计时的安全等级也就相应被降低了。
2、法律制度的原因
根据《环境保护法》的规定，国家和地方都可以制定相关环境标准，而且国家标准和各个省的标准可以并存，但是地方标准不能低于国家标准，换言之，地方标准必须高于或者等于国家标准。相应的在国家和地方没有制定相应的标准之前，行业内部也可以制定行业标准，作为行业发展的依据。国家标准和地方标准属于法律规范，具有法律效力，行业标准往往只具有约定性的效率，不具有法律上的强制力。幼儿园室内环境设计很大程度上与环境相关，当然要遵循国家标准、地方标准或者行业标准。但是就现在的法律制度而言，法律规范对幼儿园室内环境的标准并没有特殊规定，因而在幼儿园室内环境设计过程中也只能依据通行标准来进行设计，尽管如此，通行标准也并不健全，包括行业内部也没有相应的行业标准，所以在设计过程中是相对较为混乱的。
3、商业运营的原因
在市场经济的大环境下，幼儿园室内环境设计不可能完全按照室内环境设计的规律来完成设计工作，更多的时候要考虑到成本、收益、效率、市场效益等，这就使得幼儿园室内环境设计会丢失很多固有要素，滥竽充数、以次充好、环保不达标等现象成为业内非常普遍的现象。因此，市场一方面使幼儿园室内环境设计有了更为广阔的发展空间，但是另一方面也使得其中的一些不规范的做法被无形的放大了。
4、个人能力的原因
幼儿园室内环境设计是一个主观性非常强的行业，需要设计者具有较强的主观能动性。在实践中，相当多的人在从事幼儿园室内环境设计过程中，主观的能动性往往体现不足，设计方案很多情况下是千篇一律，并没有特色，这与设计者主观能力关系是非常密切的。所以，由于设计者个人能力不足也会导致幼儿园室内环境设计的结果出现各种问题。
四、幼儿园室内环境设计标准化的必要性
1、保护幼儿身体健康的需要
幼儿园是一个特殊的区域，是幼儿长期生活、学习、成长的地方，所以幼儿园室内环境设计如果不能够满足幼儿成长的身体健康标准，那么注定该设计方案是失败的方案。因此，幼儿园室内环境设计应当将幼儿的身体健康放在第一位考虑。在这种情况下，幼儿园室内环境设计就应当建设相应的安全标准，制定相应的技术指标，凡是符合安全标准的室内环境设计，才能够正式被付诸实施。
2、保护幼儿心理健康发展的需要
幼儿园的环境应当满足幼儿心理成长的需要，包括空间、颜色以及符合幼儿好动的天性等，这就要求环境设计不应当是普通的设计，而应当符合特定的标准。所以，建立幼儿园室内环境设计标准，对儿童心理成长所需要的技术性指标都加以规定，如：平面标准、空间标准、色彩标准等，有了这些标准，幼儿园室内环境设计就会在符合幼儿身心健康的轨道上运行，这样就可以对幼儿的心理健康起到一定的保护作用。
3、完善现代幼儿教育理念的需要
现代幼儿教育理念主要是要抛弃以往灌输式的教育方式，取而代之的是游戏式的、开放式的教育方式，这就需要幼儿园室内环境设计要符合这样的理念，才能够适应幼儿教育的实际。然而实践中幼儿园室内环境设计并未真正做到这一点，原因就是目前的幼儿园室内环境设计标准规范的欠缺。所以完善幼儿园室内环境设计标准规范，其中将幼儿现代教育理念的内容规定进去，使设计能够在符合现代教育理念的前提下进行，就可以使幼儿园室内环境设计更加具有实用性。
4、完善室内环境设计标准体系的需要
目前市内环境设计领域有一定的行业性标准，这些标准都是具有通行性的指标，并不具有针对性，因此反应到幼儿园室内环境设计领域之内，就会使得设计本身偏离幼儿园特殊设计的要求，原因很简单，就是缺乏特殊设计标准所致。从这一角度来讲，建立并完善幼儿园室内环境设计标准，有助于丰富室内环境设计的内涵，有助于室内环境设计标准体系的完善，有利于室内环境设计行业本身的健康发展。
五、幼儿园室内环境设计标准的法定化
1、强化幼儿园室内环境设计资质管理
随着我国房地产业的蓬勃发展，室内环境设计作为房地产专业的周边产业也迅速发展起来，房地产产业的发展给室内环境设计产业带来了发展生机，但同时也带来了市场发展不充分、鱼龙混杂、市场混乱等问题，比较典型的就是从业人员缺乏资质的问题。因此应当建立相应的标准，由立法制度来规定从事幼儿园室内环境设计人员的从业资质条件，凡是符合条件的，才能够上岗从业，这样就可以有效地规范幼儿园室内环境设计市场。
2、幼儿园室内环境设计标准的法定化
幼儿园室内环境设计行业缺乏统一有效的设计标准是导致该行业存在诸多问题的一个原因，因此要规范该行业，就应当制定相应的设计标准。具体而言，可以由各个省根据本地方幼儿园室内环境设计的实际情况现行制定本省适用的标准，通过实践，对于比较有代表性的要素，由国家制定相应的国家标准，如果国家标准出台后，省内标准低于国家标准的，应当及时予以修正。相应地，本省内的行业协会也可以根据实际情况制定本省的行业标准，来规范幼儿园室内环境设计行业。
3、幼儿园室内环境设计思路的法定化
在设计思路方面，幼儿园室内环境设计千篇一律是一个常见问题，所以应当由法律制度规定幼儿园室内环境设计应当坚持个性原则，鼓励开放式的、符合现代幼儿教育理念的室内环境设计方案。与此同时，还要保护设计者的知识产权，对于简单模仿、复制他人设计方案、设计思路的，要视情节的严重程度给予相应的法律处罚，尤其是要保护设计者诉讼的权利，为设计者追究侵权行为开通法律上的绿色通道，这样才能够保护设计者的利益、维护好幼儿园室内环境设计行业的市场秩序。
4、幼儿园室内环境设计材料选用标准的法定化
由于在幼儿园内生活成长的主体主要是幼儿，他们的身体素质尚未发育完全，很有可能自身的免疫力难以抵御环境空间内的超标物质。目前幼儿园室内环境设计中，使用不环保材料的情况还是比较多的。因此，法律制度应当明确规定，幼儿园室内环境设计必须采用环保材料，凡是不符合环保标准的材料，不能够作为幼儿园室内环境设计材料使用。这样就可以在材料使用环节控制好设计方案以及施工方案的质量，从而保证了幼儿园室内环境的安全。
5、幼儿园室内环境设计心理环境标准的法定化
幼儿对空间和色彩非常敏感，加之幼儿又有好动的天性，所以设计方案应当充分考虑这些要素，这样才能够有利于幼儿的身心健康。针对实践中幼儿园室内环境设计缺乏对幼儿心理状态考量的现状，应当由法律制度规定幼儿园室内环境设计的心理环境标准。具体而言，一是要明确空间组合标准。要避免不适宜于游戏、不安全的空间组合。二是要明确环境色彩标准。即幼儿园环境色彩要符合幼儿的身心成长，不给幼儿带来心理上的不适应感。
6、幼儿园室内环境设计商业运营的法定化
幼儿园室内环境设计离不开商业运营，实践中进行幼儿园室内环境设计时，在考虑幼儿园室内环境要素、幼儿自身特点、设计规律的同时，还会考虑到商业市场的影响，甚至市场要素对于幼儿园室内环境设计而言，都是决定性的要素，这就给设计本身埋下了不少隐患。所以，对于幼儿园室内环境设计而言，商业运营虽然重要，但是不能被商业所绑架。因此，法律制度应当对幼儿园室内环境设计商业运营给予必要的限制。应当规定，从事幼儿园室内环境设计应当具备相应的资质，并且设计方案要向教育部门备案，这样就可以监督设计者的设计方案在合法的商业运行轨道上运行。
六、结语
幼儿园是幼儿成长的地方，关系到幼儿的身心健康。从实践来看，幼儿园室内环境设计行业的发展是比较混乱的，原因就在于缺乏专门针对幼儿园的环境设计标准，而现实中也只能依据普通的环境设计标准来进行设计。因此，有必要建立专门针对幼儿园的室内环境设计标准体系，并将其法定化，这样才能够满足幼儿园室内环境设计的实际需要。具体而言，可以通过将设计资质管理、设计标准、设计思路、材料选用、心理环境、商业运营等几个方面纳入法律制度管理范畴的做法来规范幼儿园室内环境设计，这样就可以使幼儿园室内环境设计更加能够满足实践的要求。
作者:刘晓丹 单位:中央民族大学美术学院