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摘要：
近年来，我国在科学技术和社会经济上都得到了明显的提高，传统媒体的传播方式更是已经不能适应社会发展的要求。随着新兴媒体逐渐开始发展，对广告设计教学进行改革已成为教育学者主要研究课题。在新媒体时代背景下，广告不再是以静态商品和品牌形式存在，而是从消费者的角度，帮助人们更好掌握商品的具体信息。在此基础上，本文在新媒体时代背景下对广告进行具体阐述，在分析广告设计在发展中遇到的问题后，提出对广告设计教学进行改革至关重要。
关键词：
广告设计；新媒体时代；教学改革
现阶段，新媒体已成为一种新型传播方式，通过微博、手机和博客等之间的密切配合，可以及时、准确了解信息的“第一时间”、“第一现场”，使传统媒体不再是垄断新闻传播的现状。新媒体时代背景下，世界若是缺少广告，将会造成信息局限性，使人们不能更好了解商品。而目前，在部分学校的广告设计专业，更是普遍存在学生美术功底差、课程安排的不合理，导致相关传媒学、广告学以及广告策划等专业不能有效地进行链接，致使学生的广告策划与创意能力相对较差，在社会上更是面临着淘汰危险。所以，对广告设计进行教学改革具有重要意义。
一、新媒体时代背景下的广告设计教学
在新媒体快速发展下，国家逐渐增加了许多种类与数量的多媒体，其中新媒体主要包括：广播和印刷、网络与电视、电子出版以及移动通信等其他信息媒体，通过对数据和图像等进行综合化的处理，为消费者提供全方位和多样化的信息方面服务，在丰富传媒策略的同时，还增加了许多途径，例如：电视广告和手机广告等其他广告，它们在视觉上可以呈现出多样化形式。由此看出，新媒体时代对于广告发展起到了有效地促进作用，而广告设计方面的从业人员，需要面对的不仅是视频媒体和平面媒体，还应该面向多媒体比较聚集的形式。部分院校对于广告设计的知识结构并没有给予高度的重视，教学人员在对课程进行设计时，多数院校采取“闭门造车”的原则，没有将一些精力放于课程知识结构方面，导致广告设计的教学出现不合理情况，不能有效地为社会培养更多适合新媒体时代要求的专业型人才。在新媒体时代背景下，对于广告设计人员更是有着较高的要求，需要工作人员具备较高技术能力、丰富广告设计经验、较强广告创意等，所以，对广告设计教学进行改革至关重要。
二、在新媒体时代下对广告进行分析
新媒体时代背景下，广告设计教学应该依据时展要求来进行教学，必须在真正掌握和了解广告基础上，正确构建广告设计的教学模式，使其具有一定的可行性。新媒体时代下的广告还处于起步阶段，可以看出它和传统广告在特点上有明显的区别，具体表现在以下几面。第一，信息服务的连接。传统广告主要以“我演你看、我放你听”为理念，广告播放什么，观众只能观看什么，使广告接受者一直处在被动地位。而在新媒体时代背景下，广告对于信息载体上改变了传统杂志、广播以及报纸等媒介，同时在人们接受途径方面，也有了便捷、方便的选择，人们可以利用互联网，查询更多自己想要的信息，从而掌握更多知识信息。因为互联网自身具有内容丰富、范围广阔、搜索速度较快的特点，所以，在信息服务连接效率方面相对较高。第二，品牌信息的整合。在我国市场不断发展中，人们之间在性格和性别、喜好与职业、地区以及文化等方面存在许多区别，使市场逐渐开始出现无数碎片，由此得出，广告应该就商品特征角度出发，对于不同需求进行相应整合，同时在商品性能上，可以更好的实现受众心理要求，从而改善商品在市场氛围下占据的份额，所以，在新媒体时代背景下，品牌信息的整合就是在此基础上得出。第三，改善互动交流。在计算机网络技术不断发展下，互联网的广泛应用属于新媒体技术典型的一个代表，将广告互动性这一特点进行充分表现。就本质方面来讲最合理、最高效以及最科学广告传播方式，可以促进接受者和传播者间进行更好的互动、交流。而传播者所发放出来的商品信息，接受者利用有目的和有意识的不断观察，从而获得自己需要的相关信息。第四，即时管理信息。在真正接受新媒体广告前，应该具有替代传统广告心理，即广告不再只是以静态品牌以及商品信息形式存在，而是具有一定的互动性，由消费者自主进行相应的选择，从而获得适合的商品。所以，对相关信息给予整合，更好提供给个体受者。对于个性化信息进行供给，不仅需要将不同信息进行整合传播，而且还要即时性的对信息进行相关的沟通管理工作。
三、新媒体时代下对广告设计教学进行具体改革
在新媒体时代背景下，对广告设计进行教学改革，主要由以下几方面策略：首先，教师应对广告专业的学生自身优势进行充分的应用，更好的建立和企事业长期良好合作关系，帮助学生充分掌握理论知识，同时创建更多实践活动，让学生在实际学习中，可以更好的了解广告创作所面临的艰辛、困难，从而加强学生的交流能力与合作能力，为今后迈入社会打好基础；其次，创建适应时代特点的教学模式，使其更具互动性，从而改善广告设计教学质量。教师应先引导学生自主完成学习，再结合不同新媒体平台来对广告设计进行相关讨论，之后教师利用微博和微信等社交网络，更好的与学生相处，促进师生之间的和谐关系；最后，加大教学力度，创建高素质教学队伍。拥有较强素质的教师，可以有效改善学生学习积极性以及主动性，同时还能加强广告专业的教学质量，所以，培养高素质和高层次广告设计教师队伍，对广告设计教学具有重要意义。
四、结束语
综上所述，在新媒体时代背景下，我国对于广告设计教学有了更高的要求，只有在教学上进行有效地改革，才能保证广告设计教学适应当代社会的发展要求。因此，学校应将现有教学模式和新媒体时代进行充分的结合，同时应提高对于广告设计的技术技能、理论知识和实际能力方面的培养，确保广告设计学生发展成为全面人才，使其更好适应社会的需要。除此之外，学校也应该对教学环境进行改善，在保障教学质量基础上，加强广告设计学生的竞争力以及综合能力。
作者：曹新建 单位：长沙职业技术学院
参考文献
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