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摘要：为满足社会对服装设计人才的需求，中职院校应加大服装设计人才培养，并引用新型的教学方法———交互式教学方法。文章从交互式教学方法基本情况入手，联系将交互式教学方法应用到中职服装设计中的必要性，重点研究中职服装设计中交互教学方法的应用情况。
关键词：中职；服装设计；交互式教学方法；人才
近年来，中职服装设计教学中引入了交互式教学法，使得人才培养力度明显增强。交互式教学法是现代化的新型教学模式，这种教学模式有利于激发学生的学习热情，提高学习效率。下面，就对交互式教学方法在中职服装设计中的应用展开研究。
一、交互式教学方法
（1）交互式教学方法概念。交互式教学方法就是将学生作为主体的教学方法，教师主要为学生营造良好的学习环境，帮助学生解决切实困难，注重交流与互动，进而提升学生的学习效率，让学生对所学知识有更深层次的了解。（2）交互式教学方法运用要求。第一，以人为本。以人为本是现代教育对教学的基本要求，学生是主要被教育对象，只有让学生在学习中获得良好的体验，才能让他们认识到学习的乐趣。所以，在这一过程中，教师应将学生作为学习主体，让学生在良好的环境与氛围下学习相关知识。第二，注重实践。现代教育将实践作为教育中的一部分，这也是培养实用型人才不可缺少的一部分。所以，教师在利用交互式教学法时一定要注重实践，让学生参与到课堂实践中，不断增强学生的主观能动性与创造能力，为学生未来的发展奠定基础。
二、将交互式教学方法应用到中职服装设计中的必要性
第一，有利于增强学生的实践性。中职院校是以培养实用性人才为主的学校，而交互式教学方法的运用不仅可以满足社会对人才的需求，还能改变中职院校原有教学方式，让学生在校学习期间便具有良好的实践能力，在步入社会以后也能在激烈的竞争中脱颖而出。第二，有利于改变陈旧教学理念。尽管我国已经实行素质教育多年，但原有的应试教育思想依然没有完全去除，使得不少中职院校在学生的教育上依然注重成绩，这样一来就影响了教育教学活动的顺利开展。而交互式教学方法的出现与应用，则可以改变中职服装设计专业教学理念。
三、中职服装设计中交互教学方法的应用
（1）在“服装美术基础”中的运用。“服装美术基础”课程是服装设计专业学生需要学习的基本课程，其中包含了大量与服装设计相关的理念，对帮助学生形成正确思想、形成良好理念有着十分重要的作用。将交互教学方法应用到该课程中，不仅可以调动学生对服装设计理论知识的学习兴趣，还能提高他们对服装设计的认识。如在“服装色彩与视觉心理”的教学中，教师先让学生辨别各种颜色的名称，除了简单的七彩颜色以外，增加了深红、粉红、裸色等多种色彩，接着将这些色彩与视觉心理联系在一起，让学生谈一谈看到这些颜色的心理感受，并让学生说出自己认为这些颜色应该出现在什么样式的服装上，然后将自己的想法绘制在图纸上，同时谈谈自己的理念。这样的教学方式，真正实现了交流与互动，不仅可以让其他学生了解自己的创作理念，还能让他们对颜色与视觉心理有更深层的认识，更可以调动他们的学习兴趣。（2）在“项目设计”中的应用。“项目设计”课程在中职服装设计中占据十分重要的地位，将交互式教学方法应用到“项目设计”课程中，不仅可以让学生对服装设计基本状况有一定了解，还能增强他们的团结协作意识，强化他们的创新精神。如在教学中，教师为学生回放了近十年流行服装的发展，不少学生在观看中发现当下流行的服装在十年前就已经流行过。这时教师告诉学生：“这就是服装流行趋势，基本上每隔十年会有一个轮回。”同时，为了增强课堂教学的真实性，教师还会将某企业的产品设计项目应用到课堂教学中，让学生根据该企业的服装设计理念与要求完成一次服装设计。为保证学生能够顺利完成任务，教师可让学生从最基本的市场调研着手，从服装板式设计一直到设计完成都由他们亲自完成，自己只是在适当时机给予指导。同时，一项服装设计任务以一个月为期限，最终让全校学生投票选出最好的服装设计。这样的教学方法不仅增强了学生的实践能力，还调动了他们参与的积极性，真正做到了理论与实践相结合。
四、结束语
总之，交互式教学是素质教育改革以后被应用到我国教育中的一种新型教学方式，它的应用不仅有利于增强学生的实践能力，还能帮助学校去除陈旧思想观念。因此，教师只有正确应用交互式教学方法，才能不断增强学生的自信心，促进教与学的顺利开展。
参考文献：
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作者:朱胜男 单位:江苏省徐州市张集中等专业学校