前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的本土服饰外造型在服装设计中的应用，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
摘要:款式设计是服装设计三大重要构成因素之一，而服装的外造型设计又是组成服装款式设计中的最重要的一部分。而以满族、蒙古族、朝鲜族为代表的吉林本土服饰更是有着鲜明的服装外造型特征。将吉林本土服饰外造型与服装设计相结合进行深入研究，将流行时尚趋势和本土文化的传统相融合设计，通过外造型的应用让本土文化品位再次成为时尚，拓展服装款式设计，也是促进服装款式创新设计时不可或缺的一部分。
关键词:吉林本土服饰;外造型;服装设计;改革
从本土服饰文化来看，不同的民族服饰都有着自己独特的风格，虽然在不同的历史时期会出再一些变化，但其独特的服装外造型却在不同的阶段都大放异彩，其丰富的内涵为服装设计方式方法提供了大量的设计元素。将其与服装设计相结合，对服装设计课程进行改革，能够赋予服装新的设计灵感，带来新的视觉体验。
1外造型设计
服装的外造型是服装轮廓呈现的重要形式，在看到服装的细节之前人们都会在感官上先体会到这件服装的大轮廓，一件衣服的外造型甚至能够影响消费者对它的第一印象，可见服装的外造型在服装设计中占有着多么重要的地位。服装的外造型设计，是从剪影的视角，以服装投影的形式从领、肩、体侧部来进行服装的设计。对服装款式的外造型进行设计，能够最简洁明了的显示服装的外轮廓特征。服装的外造型元素可以从字母型、物态型等来划分。字母型是指将服装的外造型与英文字母的形状进行联系，用简练的字母来形容服装的外造型，可分为A字母型、O字典型、H字母型、X字母型、Y字母型、S字母型等。
2吉林本土服饰外造型表现
吉林本土服饰有着明显的地地域特征。
2．1吉林本土服饰代表
吉林省是一个多民族的省份，其中就有蒙古族、满族、朝鲜族在内的多个少数民族，其中这三大少数民族所占人口比例较大。在省内还有4个民族自治地方，有伊通满族自治县、前郭尔罗斯蒙古族自治县、长白朝鲜族自治县和延边朝鲜族自治州。民族习俗风情迥异与生存地域的不同使服饰呈现出多元化并存的特征。这些服饰特征一点一滴积累起来，陪伴着吉林走过了百年千年的历史岁月，形成了多样性的服饰文化形式。蒙古族服饰，很多人在提到蒙古族服饰时首先就会想到袍，所以服饰类别代表为蒙古袍。虽然由于所处的地区不同，细节上会有一些差异，但整体来看，不管是男性还是女性，蒙古族人们最喜欢的就是蒙古袍这种服装款式，以长袍为主，衣身比较宽大，而且袖子也较长，在长袍的外面会系上绸缎做的腰带，体现出这个民族的豪放。满族服饰有马褂、坎肩、套裤、旗袍、旗装等类别。套裤这种服饰比较特殊，它同现在的裤型不同，是没有裤腰的，有两个裤筒在裤腰的位置用两条带子做成背带的形状进行固定;其中旗装男女都可以穿着，与其它款式不同，它是不分季节的。旗袍现如今最常见的是春秋或夏季穿着较多，立领、修身的款式体现出女性的体型美。朝鲜族服饰男女又分别呈现出不同的特点:女装最大的特点是上衣很短，下衣很长，最常见的款式为上袄下裙，并且上衣用左右两根长条做成飘带，以蝴蝶结的方式将两个衣片进行连接。男装特点也是由他们的生活环境及生活习惯所决定的，因为朝鲜族男子喜欢在坐着的时候盘腿，所以他们的裤子都特别的肥大，尤其是裤裆比其它民族的都低而宽，裤脚口是收紧的款式。一般在上衣的外面要再加一件坎肩，形成特色鲜明的服饰特征。
2．2吉林本土服饰外造型提取
结合吉林本土服饰的特点，将其服饰外造型进行归纳提取，主要体现在以下字母造型元素中，有A型、H型、O型、S型等。A型这种字母造型元素早在1955年由设计师DIOR首创，设计出了A型裙。因为外形似帐篷也叫帐篷裙。这种字母造型呈现在服装款式中，具体表现为服装的肩部是向内收紧的，而服装的下部围度是宽大的。A型设计多运用于连衣裙和外套，一般女性服装中应用的较多一些，能给人一种活泼可爱有活力的感觉，更能从视觉上拉伸人体的比例，显得穿着服装的人更加修长。朝鲜族女性服饰一般以短衣下裳为主，是A字母型的完美体现。这种服饰在外观上呈现出上面体积小下面体积大的强烈对比感，因为呈现似三角形，所以给人的视觉感受稳定性较强。朝鲜族年轻女子短衣腰线提高18cm，长30cm左右，年长者袄长渐增，但一般不及腰，内部不设计纽扣与口袋，利用彩色绸缎长条在领下打结的方式进行固定;下裳是由大宽幅面料构成，并加腰带、肩带组和构成，裙腰与短袄内小背心相连。长衣裙上的细皱修长突出了女性的线条美;短袄在平面上以面分割形式呈现出结构美，A造型的服饰体现出了朝鲜族女性的端庄、轻盈的独特的美感。满族女装，立领腰身比较宽松，下摆开衩宽大，呈现出A型的特征。H字母型，从字母形状来看，像个长方形，以筒状来呈现，又叫筒形或箱形。这种字母型在服装设计中的表现为腰部稍微收腰或者腰部不收腰，肩膀宽度和腰部、衣摆的围度几乎是相同的，具有平衡稳定的外观特征。在中国几千年服饰文化历史中，服装的结构变化很少，差异不是很大。满族男子衣服款式大都以直筒式的宽襟长袍为主，喜欢在长袍外面加穿一件马褂，素有长袍马褂之称，明显的体现出H型特征。蒙古族服饰受生活环境的影响，主要款式也是以长袍为主、体现出草原特色。不论男女蒙古族人都爱穿长袍，在H型的基础上，系以腰带，既能体现出蒙古女性的曲线感，又能体现出蒙古男子的健壮体态。O字母型，O型是近几年服装款式运用较多的一种服装的外造型，也叫球型或茧型，表现在服装款式中时，衣身整体呈圆形，即肩部略收紧，衣服中间部位的围度宽大，表现为不收腰，腰部或体侧部向外扩张，下摆的围度向内略收，整体外观上没有过多的棱角，弧线感很强。这种字母型可用在服装整体，也可用于服装局部。朝鲜族男子比较愿意穿着的一种服装，就属于这种外造型，就是他们常穿的裤型，也叫做灯笼裤。这种裤型腰宽、裤裆及裤腿很肥大，裤腿上系有绳带，充分了体现出O字母型的特征。S字母型，S型着重人体的侧面，突出胸、腰、臀的设计，从侧面看上出，服装呈现出前凸后翘的效果，所以在女性服装中应用较多，通过不同的结构设计，使服装达到S型曲线效果，体现出女性曲线美的视觉效果。而满族服饰中旗袍这一特殊的服装款式，立领、合体、收腰，恰好体现了S型的特征，带给人们别样的视觉体验。
3在服装设计中的改革应用
服装外造型的表现是一种由整合而形成的特殊的外在表现形式，在服装设计课程的学习中，要将吉林本土服饰的外造型作为课程的学习内容来传授，让学生清晰的了解到其文化包含的内容及特点，产生自己的感悟。我院服装设计专业的服装设计课程包括服装设计一、二、三，分为三个学期来完成。服装设计课程是一门综合性的专业课程，主要以实训为主。通过本课程的学习使学生掌握服装设计的基本原理和基本技能，强化专业设计能力和意识，充分掌握系列服装设计的规律、服装设计思维的运用，熟练运用服装设计程序进行设计，理论知识引导动手实践，提高学习主体的动手能力和创新能力。服装设计一课程讲授时学生正处于大学二年级，正是由基础课到专业课的过渡阶段，学生对于服装设计充满了好奇与渴望，在这一阶段，将吉林本土服饰融入到服装设计教学中，能更加吸引学生的学习兴趣，丰富学生的设计思维，对于本土文化也起到了保护作用。课程讲授的内容有服装设计基本概念、服装设计的美学原理、服装的造型与结构线设计、服装的造型风格等。服装设计的美学原理、服装的造型与结构线设计这两部分是以服装平面款式图的形式表现，服装的造型风格是以服装效果图的形式表现。在以前的教学中，没有明确的设计主题，使学生在设计时过于分散。在改革后的教学过程中，将吉林本土服饰的特点结合每次课内容进行讲授，让学生了解并掌握如何对本土文化进行相关的设计提取。服装的美学原理设计包括对比、平衡、对称、旋律等设计原理。在此部分，让学生对收集的资料进行分析，结合自己对本土文化的理解，将其按美学原理的要求，绘制相关的服装平面款式设计，丰富款式设计的内容，出现新颖的款式。特别是服装外轮廓设计内容部分，通过外部轮廓造型设计实现，可以从A型、O型、H型、S型等外造型着手，进行本土服饰外造型的应用。也可以从吉林本土的建筑文化入手，取其T型运用到外造型的款式设计中。随着人们对于服装视觉的追求，服装外造型在近几年变化比较大，如O型是近几年流行的一种廓形，在原来的基础上加大了廓形的面积，而朝鲜族的O型设计可以充分的运用到款式设计之中。风格设计部分:服装设计风格种类较多，比如民族风格，吉林区域内少数民族众多，可以根据学生个人实际的调查资料，来选择其中一个民族进行设计，便于民族服饰的传承与应用。服装设计二:此部分课程主要讲授设计思维、系列装的设计规律等内容。设计思维对于从事设计工作的人员来说，起着至关重要的作用，思维决定服装款式的整体思想及最终的呈现状态，所以在讲授此部分内容时，融入吉林本土服饰外造型，从外造型入手，找出设计点，丰富服装设计的设计思维。在系列装设计中，从吉林本土服饰外造型角度进行设计，如充分利用A字母型，将朝鲜族的A型特征加以运用，设计出底摆长度不同的A型造型款式，利用上下装不同比例，产生出整体统一却又有细节区分的系列装设计。学生依据自己所选择的本土文化外造型内容进行细致的查找资料，形成一定的本土文化的设计思维，进行系列装的设计增加整体服装本土文化的延续性。服装设计三:服装设计的综合运用，在这一阶段的教学内容中，以往的教学没有固定的设计主题，学生设计内容任选，这样最大的敝处是不利于综合评价学生的整体情况，在改革后，将吉林本土服饰外型融入到教学中，并且结合服装设计比赛来进行练习内容。目前国内的服装设计比赛发展的越来越成熟，分门别类的服装设计大赛，带来了丰富的练习内容。还有一些直接是民族服装设计比赛，学生围绕着选定的比赛主题分析整理收集的资料，学生在确立设计想法的基础上，将设计灵感绘制成进行手绘款式图，充分利用服装款式的外造型结合主题进行设计，修改定稿后，再以彩色服装效果图的形式进行绘制，实现由黑白草图到彩色服装配色的过渡，在这过程中，学生既能感受到本土文化款式中应用的特点，又能在服装配色时感受到本土文化的颜色搭配精髓。在服装设计中，服装外造型可以和不同的时代文化，民族风情等许多种要素相结合，在设计时汲取吉林本土服饰外造型内涵，使服装设计更加丰富，增强服装的视觉感受，并且也为本土服饰文化的传承与发展开辟新的道路。
参考文献:
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［4］沈福实．朝鲜族传统服饰的款式特征研究［J］．大众文艺，2017．1
作者:宋翠梅 单位:东北电力大学