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在图形设计的过程中存在着惯性思维模式,也就是每个人惯用的思维模式。要运用逆向思维,就要先打破这种惯性思维,图形创意设计者要反弹琵琶,善于找到全新的思维角度和思维模式,挖掘自己的思维创意,使思考更加深化。从受众的角度考虑,人们对于自己熟悉的事物形象很容易与自己生活中的习惯印象和常规印象联系起来,这样的图形创意设计不能激发起受众的新奇感,也不能带给受众深刻的印象。然而如果使用逆向思维,当受众接触到的视觉信号完全违背了其本身的经验定势时,受众本身的定势习惯就会与眼前的悖异形象产生巨大的反差,造成巨大的心理冲突。从而给受众带来心理刺激和视觉感知,引起受众的心理警觉和视觉注意。逆向思维这是利用了视觉悖异形象,通过人们视觉心理中的猎奇习惯,或悖异的空间位置、色彩肌理和外形比例,来达到“意料之外、情理之中”的设计效果,使受众对其产生深刻的印象。逆向思维打破了传统惯性思维中的叙述模式,能够达到超越常规、标新立异的设计效果。
二、在图形创意设计中逆向思维的具体表现
在图形创意设计的过程中,设计师通过常规普遍逻辑和客观自然规律的突破来表现事物,将自己的想象和联想融入图形创意设计,从而有机地统一了主观和客观、虚幻和真实、现实和幻想。设计出的图形创意作品画面和视觉取向具有矛盾、变异和反常的特点,从而对信息进行更深刻和准确的传达。在图形创意设计中逆向思维的具体表现形式有图形悖论、图形转换、荒诞怪异图形和图形结构重组等。
1.图形结构重组
世界上的所有物体都是可以进行分割和分解的,这也给图形的解构创造了可能。图形解构就是对图形进行分解,将其分割成为无数个细小的单位,切割和分解的主体要保留着其固有的属性。所谓的重组指的是对形象素材进行分析和整合。图形创意设计者在面对设计主题时,可以采取解构的方式,分解与设计有关的各种素材,从中找到适合视觉表达的形式,再从中选择最富有形象性、代表性、创造性和独特性的设计素材,并在这些素材进行重组和整合。
2.荒诞怪异图形
所谓的怪异就是与事物固有的原理相悖、新奇奇特,荒诞指的是不近情理、不真实。图形设计者可以打破原有的理性形象,挑战人们的视觉习惯。例如毕加索将通心粉和花组合起来,杜尚在人们熟悉的蒙娜丽莎的图像上画上胡子等等。这些设计都是在人们的视觉习惯的基础上进行突破,从而给人们留下了深刻的印象。例如格林德勒的广告设计中采用了一个竖起的鸡蛋的形象,在竖起的鸡蛋顶部露出了一个红色的钢笔笔尖。在人们的常规思维中,鸡蛋打开无非会出现蛋黄、蛋清或者小鸡,而这个图形设计则完全打破了人们的思维常规,给受众一种惊奇的体验,从而展示了“新上市”这个设计内涵。这种设计方式通过打破原有的理性形象的途径来挑战人们旧有的视觉习惯。通过图形创意设计中的,反常规现象,来释放人们的深层潜意识。在这个过程中,打破了主观世界与客观世界、虚幻与真实之间的心理障碍和物理障碍,使人们的思维定势被打破,留下深刻的印象。
3.图形互换
所谓的同行互换指的是通过图与地的视觉转换,使同一个画面能够表现双重物象,也就是负形和正形之间的互换。图与底之间的反转和共生能够使人们的视觉惯性被打破,从而做一个全新的图形创意设计,对底图的空间进行巧妙的设计和利用。与此同时还可以巧妙的运用正负形来传达复杂的信息,使受众的视线被全新的视觉形象所吸引,从而更好地向受众传达设计意图。例如鲁宾之杯这个设计作品,在白色的杯子中蕴含着两个人的脸形,通过图底转换来丰富图形设计的内涵,使作品形态能够表现出两种信息,使受众能够更深入的思考和领会设计者的设计意图。
4.图形悖论
所谓的图形悖论又称为图形反论和图形逆论,使一种特殊的现代视觉设计图形,通过反常规图形来达到创意设计的目的。图形悖论具有两方面的特殊性,第一,对设计作品中形与图的特殊视觉面貌进行体现;第二,设计者使用特殊的表现手法来对图形进行组织和营造。也就是在逆向思维方式的指导下制造冲突和矛盾,从而将几何、逻辑等方面的视觉矛盾呈现给受众。设计师要通过反常规和反自然规律的方式来对事物进行表现,充分发挥联想和想象,将不可能与可能、主观与客观、现实与幻想结合起来,使之成为一个统一体,为受众带来矛盾、反常的画面和视觉形象。与此同时,在图形创意设计中还会用到逆向思维的一些其他表现形式,例如聚合或打散的被一、仿物或拟人、置换和色彩等等。设计师要通过综合联想,交错和穿插使用各种手法,充分发挥逆向思维。
三、结语
在现代工业社会中,人们接触的信息量越来越多,要想引起受众的注意力,给受众留下深刻的印象,并使受众能够进一步的思考图形中所蕴含的深刻内涵,领悟设计的意图,就必须利用逆向思维模式来进行图形创意设计,做到打破常规、标新立异、人无我有、人有我新,从而获得出奇制胜的效果。逆向思维能够使图形创意设计更有创造性,然而也要注意的是,设计的灵魂始终是内涵和创意,在运用逆向思维时绝不能盲目追求新奇而忽略了图形设计的内涵和创意,只有形神兼备的作品才能够成为真正有灵魂、有内涵的图形设计作品。
作者:郭淑君 单位:山西职业技术学院