社会经济学范例

本文作者：希罗科拉德

为了能够活下去，人们要么完全脱离学术工作[沙波什尼科（Н.Н.Шапошнико）]，要么完全更改学术专业，停止研究经济理论问题[斯卢茨基（Е.Е.Слуцкий）]，要么投入执政党领导发起的同“人民敌人”斗争的运动[皮里亚文（Пилявин）]。在后一种情况中，科学被意识形态所顶替，而学者则变成了党的宣传员。后一种社会学的“学者”在20世纪30年代中期人数众多，正是其中的一些人构成了那时苏联政治经济学的基本队伍。社会主义政治经济学就是在我国经济学所处的这种艰难时刻开始形成的。值得注意的是，这一过程是按照上级命令进行的，并非经济科学内部的发展逻辑使然。

1936年年初，联共（布）中央通过关于政治经济学大纲和教科书的决定。其中谈到教授社会主义政治经济学的必要性。20世纪30年代中期之前，人们在“苏维埃经济理论”和“经济政策”（这门课在1933年取代了“苏维埃经济理论”，然而在理论和方法方面两者并无太大差别）的框架内研究了苏维埃经济。这纯粹是描述性的教程。它们给学生提供未经加工的说明国民经济某些部门发展的实际材料，经济政策的主要措施。实际上其中并没有理论，如果除去诸如“计划（苏维埃经济理论）或者无产阶级专政（经济政策）乃是苏维埃经济运动的规律”之类的议论。经过对上述联共（布）中央决定的讨论达成共识：经济政策教程“乃是经济措施史教程，而不是政治经济学教程。那种经常建立在部门观之上的经济政策教程，不能深入说明整个苏维埃经济制度发展的基本特点和规律性”③。

然而，承认对苏联经济做政治经济学研究的必要性本身，远不足以赋予这种研究以真正的理论性质。对苏联经济发展动力的唯意志论的观念仍然是占统治地位的意识形态基石，也是执政党积极灌输的观念，是解决这一问题难以克服的障碍。这种观念也从苏维埃经济理论和经济政策的教程原封不动地转移到“社会主义政治经济学”上去。身处社会主义政治经济学初创阶段的波里林（Б.Борилин）强调：“社会主义经济学的规律性是社会主义工农国家自己创造的。”④在这种方法论基础上当然根本无法建立真正的科学。不是偶然的，常常有人抱怨社会主义政治经济学缺乏理论，这种怨言一直延续到伟大的卫国战争时期，由于可以理解的原因，此时经济理论的方法论问题被推到次要的地位。1937年4月《布尔什维克》杂志的社论指出：“……我们的经济学杂志，例如《经济问题》，很少或者几乎不提理论问题。这些杂志不研究也不反映社会主义政治经济学问题。”⑤这种状况当然不是偶然的。20世纪30年代斯大林在发展马克思列宁主义的名义下创造了阶级斗争随着社会主义建设成就的增长而尖锐化的理论。

斯大林这样做依据的是列宁以及斯大林本人的各种发明，尤其是上述理论。在建成社会主义基础之后正式承认阶级斗争必然尖锐化，是为了扩大大规模镇压，在这以后已经几乎没有人来创立和发展社会主义政治经济学了——到30年代末有学识的经济学理论家已被消灭殆尽；至于青年学者，他们无法获得必要的理论修养，被党教育坏了，不能把理论同意识形态区分开来。由执政党的政策造成的战前苏联经济科学的尖锐危机明显表现在以下事实上，1937年经济研究所没有发表一项学术成果，甚至一本小册子，虽然其计划中有137项，1937年3月，苏联科学院主席团认为研究所的工作不及格；1938年经济研究所总共出版了两本小册子；1940年年底《经济问题》杂志指出，“最近几年”经济学家的著作“几乎没有提出一个国民经济的大问题”①。

直到1943年斯大林才明白，露骨的唯意志论是同真正的科学不相容的，并且这正是社会主义政治经济学研究注定失败的原因之一。1943年第7～8期《在马克思主义旗帜下》杂志的社论反映了斯大林对社会主义政治经济学的对象和任务的新理解，其中写道：“没有规律，没有合乎规律发展的地方，也就没有科学的地位”，“一个社会，不论其形式如何，都是按照立足于客观必然性的基础之上的一定的规律发展的”。由此得出结论，存在客观的社会主义经济规律。不过立即做了重要的补充：这些规律是通过“人们的意识和意志”表现出来的，因此这是“被认识到的规律，被苏维埃国家自觉地运用和利用于社会主义建设的实践中的规律”。列举的这种规律的例子就是“国家工业化和农业集体化”。

上述补充意味着承认社会主义经济规律的客观性质是表面上的，新观念的真正使命是赋予当时经济政策的重要方向以客观经济规律的地位，从而保持对这一政策的绝对正确的信念。竭力赋予政治口号以科学的外衣的努力在斯大林的著作《苏联社会主义经济问题》中也可以清楚地看到。这种原罪在社会主义政治经济学中始终没有能够消除。在它存在的整个时期都一直在意识形态上帮助执政党，为其服务，这是它的主要职能。赫鲁晓夫时期苏联的主导经济学家们指出，“我国研究社会主义政治经济学方面的基本内容”是由“苏联进入开展共产主义社会的建设决定的”②。稍后承认，提出开展共产主义建设这样的目标纯属乌托邦。20世纪70年代苏共宣布在苏联建设发达的社会主义社会。后来承认，这过急了。苏共中央在苏共第27次代表大会所做的政治报告中说：“……关于发达社会主义的提法在我们这里广泛流传的看法是针对解决共产主义建设任务的道路和时间的简单化的观念的。但以后对发达社会主义解释的着重点逐渐混乱了。

一、以国民收入决定理论为立论支柱

国民收入决定论是西方宏观经济学理论的中心理论，也就是说在宏观经济学理论中，将国民收入作为了最基本总量，以国民收入的决定为出发点，对社会经济资源的利用问题进行研究，进而对个国民经济的运行状态进行分析，也就是说一个国家的国民经济运行状况以及经济资源的利用情况主要依靠国民收入来进行衡量。以国民收入决定理论为中心理论的建构，就是要从整个社会的总供给以及总需求出发，对国民收入如何变动和决定的规律进行分析。所以，国民收入决定理论是现代西方宏观经济学理论的核心，并贯穿宏观经济学理论始末，是宏观经济学理论建构与研究的立论支柱。

二、以最为有效的利用社会经济资源为立论目的

微观经济学是在以经济资源已经被最大限度有效利用的假设前提下，对如何优化社会经济资源配置、使单个经济体能够实现最佳的经济效益进行分析。而与之不同的是，宏观经济学是在社会经济资源已经实现最优配置的假设前提下，对如何最大限度有效利用经济资源进行研究。有三个理论研究与宏观经济学如何解决和实现最大限度有效利用经济资源有关。第一个是怎么去最大限度利用经济资源，实现充分就业，使失业率降低，第二个是如何对通货膨胀进行预防、解决，第三个是怎样将经济周期波动与经济平稳增长妥善的处理应对好。要真正的解决上诉这些问题，就必须要对社会经济资源的利用法则进行着重的分析、研究，实现最大限度有效利用经济资源，使国民经济能稳步、持续发展。

三、以实现经济的稳步、持续运行为立论出发点

西方宏观经济学理论的主要研究视觉是整个国民经济的运行状况，所以怎样将经济周期波动与经济平稳增长妥善的处理应对好，实现国民经济能够稳步、持续发展，就成为了现代西方宏观经济学理论的立论出发点。宏观经济政策是国家政府为了实现某个目标，有意识的对社会经济运行进行调控与干预，阻止商业周期中的失业增长以及经济下降，对失业以及通货膨胀等问题进行预防、控制，保证价格水平稳定，实现经济均衡、稳步提升，使国际收支保持平衡，对宏观经济稳步、持续运行提供保障。

四、以总量分析为立论方法

摘要：国民经济学是一门相对古老的学科，马克思认为它相当于政治经济学，并认为亚当•斯密是国民经济学的理论出发点。德国、奥利地和北欧学派则认为国民经济学缘于重商主义时代，他们认为国民经济学与政治经济学分属于不同的门类，两者之间也没有共通点。但在国民经济学的研究与实践过程中，应该看到我国的国民经济学与政治经济学等并没有直接性的联系，与此同时在研究我国国民经济学的过程中，应该充分结合自身的问题，开展针对性的研究。因此，本文认为，国民经济学的研究对象是“国民经济系统运动及其规律性”，其研究方法包括国民经济学理论分析、数量分析、结构分析、静态与动态分析、比较分析、案例分析以及预期管理和监测预警分析等。

关键词：国民经济学;历史沿革;研究对象

国民经济学在西方国家可能是一门相对比较古老的学科，但它在我国则是一个比较年轻的学科。作为一门年轻的应用经济学学科，1998年，教育部对我国高校文科专业进行调整，正式将国民经济学列为应用经济学项下第一个二级学科。在我国社会经济全面快速发展的今天，全面而科学地分析国民经济学的内涵以及研究重点，不仅有助于提升研究成果，同时也能够推动我国社会经济的全面快速发展，还能够为社会经济的分析与研究工作提供人才储备。我国国民经济学的研究领域或者研究重点明显区别于西方国家的国民经济学，可以说国民经济学具有典型的国家属性。我国国民经济学的研究内容包括，研究国民经济系统运行及其规律，进行国民经济战略与规划、体制改革、政策设计、宏观经济运行模型、国民经济监测预警与综合评价、国民经济宏观调控以及微观规制等方面。在经济新常态下，科学全面地研究国民经济学，具有非常重要的现实意义，既能够为我国国民经济发展提供扎实的理论根据，又能够在很大程度上实现经济协调可持续发展。

1国民经济学的历史沿革

在我国，国民经济学是一个相对比较年轻的学科，它明显区别于业已成熟的西方国民经济学，更多体现了我国经济发展的整体特点。因此，在研究国民经济学的实践过程中，应该立足于我国特色，充分结合我国现阶段的国情以及现状等，科学开展国民经济学的研究工作。虽然说我国国民经济学的研究具有一定的特殊属性，但其实在实践演变的过程中，国民经济学在中国的建立与发展很大程度上与苏联的“国民经济计划”(也有人称之为“国民经济计划学”)有一定的关系。因此，在研究我国国民经济学的历史沿革时，应该充分考量到苏联模式对其的影响和渗透，以便精准找到我国国民经济学的历史渊源。

1.1“苏联模式”对我国国民经济学初期发展的影响

苏联无论是经济实力、军事实力等都是可以直接抗衡英美国家的，同时十月革命后，苏联成为首个社会主义国家。因此，在苏联经济发展与研究实践中，它的理论成果以及研究重点，势必会对我国国民经济的研究产生比较深刻且直观的影响。我国国民经济学在研究的初期阶段或者当我国学者起初关注这一研究领域时，或多或少都受到了“苏联模式”的直接影响。社会主义在苏联所取得的胜利是短暂的，同时社会主义经济在苏联中的发展也是极度不平衡，甚至有些想当然。社会主义经济的全面发展，需要建立在经济体制的完善、商品经济的发达、经济条件的优渥等各个方面。但苏联在发展社会主义经济的过程中，具有深刻的“国家强制”的烙印，试图通过国家调控的方式，来迎合社会主义经济的平均与协调。这就使得国家计划在当时是调节社会劳动分配唯一的或主要的手段，这一模式主要是建立在将整个社会视作一个“大工厂”的基础上，在这种模式下，企业仅仅是其中的一个车间或某个零件。与此相对应的是，新中国成立后，我国经济体制一直以计划经济为主，由国家来进行经济资源的分配与调控。受经济体制的深刻影响，在国民经济学的研究初期，也具有典型的计划经济烙印。如部分高校在研究过程中，设置了国民经济计划专业和统计专业。若强调该阶段的国民经济学研究是其发展的初级阶段，那也只是以政治经济学为指导或以其为理论基础的部门经济学或应用经济学。

摘要：在经济学研究领域，微观经济学与宏观经济学有着内在的联系和区别。本文将从基础假设、内容、研究对象以及核心要旨四个层面对比两者之间的差异，同时从研究目的、内容、方法等方面分析两者的联系性，以此阐述其辩证统一、协调共进的发展发展，指出两者本质的相似性，从而为经济性理论研究提供一些有益的理论参考。

关键词：微观经济学；宏观经济学；区别联系

从凯恩斯之后，西方便将经济学分为微观和宏观两大体系。微观经济学侧重于单一经济主体的经济行为研究，以此诠释价格对于社会资源分配的协调问题；宏观经济学则以社会经济为主体站位，探讨国家经济管理、竞争政策的制定和实施等，以此促进社会经济与民生经济的发展，并实现社会资源的高效配置。由此可见，宏观经济学更加注重资源的分配和利用，从而为人类经济发展、社会进步提供更明确的理论指引。

一、微观经济学与宏观经济学的形成

1.西方经济学的萌芽阶段——重商主义

重商主义被视为西方经济学的萌芽，这一时期为15世纪到17世纪。马克思对重商主义的评价为“最早对现代生产模式的理论性探讨”。但是，重商主义学说的研究范畴局限在流通领域内，主要针对一些经济政策进行研究，并未形成相对完整的研究体系，因此这一阶段被视为经济性发展的萌芽阶段。

2.西方经济学的形成阶段——古典经济学

摘要：生态文明理念及建设实践对可持续发展经济学教学模式改革具有重要价值。生态文明理念极大地丰富了该课程的教学内容，生态文明建设实践为该课程提供了难得的理论实践机会和大量鲜活的实践案例。通过以学生为中心，融入生态文明理念和建设实践，建立教学团队、教学活动、教材“三位一体”的教学模式，可持续发展经济学教学既实现了新理论知识传授，又提高了学生进行生态文明建设的综合实践能力。

关键词：生态文明建设；可持续发展经济学；教学模式；课程思政

可持续发展经济学是20世纪中叶以来逐渐形成的一门理论性、综合性、应用性都很强的经济学科，研究人口、资源、环境与经济、社会可持续发展，以谋求人类最大福祉为目标。经过数十年的研究、传播和应用实践，可持续发展经济学逐渐形成较为完善的学科理论体系[1]，成为我国高等院校经济类硕士研究生课程表中一门重要的专业课程。生态文明建设是我国新时代实现高质量发展的重要途径，也是促进人的全面发展的客观需要。新时代，以绿色发展理念为指导原则，以“绿水青山就是金山银山”理念为核心要义，以建设美丽中国为价值目标的生态文明建设[2]，为可持续发展经济学课程教学改革指明了发展方向，也提出了重要任务。

1生态文明建设对可持续发展经济学教学模式改革的重要作用

1.1生态文明建设极大地丰富了教学内容

在生态文明建设进程中，以党的十八大报告、党的十九大报告和“在全国生态环境保护大会上的重要讲话”等一系列重要文献为载体，习近平总书记提出了“两山论”“生命共同体论”“生态文明兴衰论”等[3-6]，系统阐述了坚持新发展理念的价值观、坚持生态优先的战略定位、提倡多元主体参与的共治机制、强调顶层设计与分类施策的推进路径、建立生态文明制度体系的保障措施和构建人类命运共同体的合作倡议。这些论述极大地丰富了可持续发展经济学的教学内容：第一，“两山论”为该课程的绿色财富理论增添了新内容，生态产品价值实现途径开启了评价生态经济社会复合系统发展效果的新视角和新方法；第二，人与自然和谐共处的“生态兴则文明兴，生态衰则文明衰”理论，深刻反映了该学科研究客体的整体性、系统性、动态性和适应性特征，为教学过程中强调生态、经济、社会整体联动，实现高质量发展提供了理论支撑；第三，建立人类命运共同体的豪壮宣言，不断创新可持续发展理论和研究方法，开阔了该学科全球生态经济社会复合系统的服务视野。在这些博大精深思想的指引下，可持续发展经济学能够根植于社会经济发展实践的沃土，不断丰富学科的理论内涵，为经济类研究生特别是资源与环境经济学专业研究生教育提供与时俱进的新理念、新内容、新方法和新途径。

1.2提供了难得的理论实践机会和大量鲜活的实践

摘要：随着东西方文化经济等的交流。目前，西方的经济与文化也时刻的影响着我国经济文化等方面的发展。而西方的经济学理论也逐渐被我国诸多领域所采用与学习。且在一定程度上以及领域中逐渐形成并得到了相应的发展。本文主要对西方宏观经济学的相关知识以及在我国的应用以及发展进行了简要的阐述与分析，希望可以为相关领域的研究提供一定的参考与借鉴。

关键词：西方；宏观经济学；发展趋势；探讨

对于经济学的划分，西方有自己的研究规定，他们通常将经济学划分为两大类，主要依据它所针对的研究经济的不同分为，资源最佳配置的微观以及最佳利用的宏观经济学。首先，就宏观经济学而言，国民的收入状况为其主要的核心，也是其最终的决定理论。它的主要研究对象是整个国家的民族经济活动。对整个社会经济所存在的问题以及现状的研究，主要是采用总量分析的方法所进行的。将国家经济的民族活动作为研究的对象，将社会所存在的生产资源及利用的问题作为研究的核心部分。并根据这一研究结论反映出社会所存在的基本问题以及社会经济正常运作的规律。

一、西方宏观经济学理论

对于国家经济的运行模式以及社会经济资源的利用的研究就称为西方宏观经济学。对于其所研究的对象具体化就是研究经济发展的波动现象。其中，主要研究的对象为有，属于中心问题中的总产出，以及国民就业状况，以及物价、国际的汇率等相关问题。针对这些问题就行展开，其中研究的主要内容国民的失业就业论、还有座位宏观经济学研究的中心收入支出决定论、经济运转周期与增长论、通货压缩与膨胀论等等一系列问题。

1.是国家进行垄断资本主义的经济学理论

对于国家经济的发展平衡，可以依靠市场的需求来保持就业平衡。因此，政府部门在国家经济的运转方面就不需要过多的进行干预。尤其是在经济危机持续较长且较为严重的时期。在这一特殊时期，社会生产力降低且失业人员大幅度的增加。对于已经完备的经济学理论而言，已经不再适用于这个阶段社会经济的发展，而且在一定程度上也不再能够满足垄断主义的需求。在这一特殊的时期，凯恩斯经济学说逐渐的发展与完善，演化成为适应社会经济的西方宏观经济学理论。这一全新的理论属于全新的混合型经济论，主要是对资本主义所展开的。其中，它所针对的混合经济，不仅包括作用于存在的私有企业基础上的市场机制，还包括了基本的对于经济生活等方面的调控机制。

【摘要】随着计算机技术的不断发展，及其应用范围不断扩大，人们在工作、生活和学习中越来越依赖于计算机。计算机的广泛应用促进了互联网数据信息的增多，使得数据信息的价值凸显。为充分挖掘数据信息的价值，大数据技术应运而生。本文以计算机大数据在经济学中的应用为研究内容，在简要介绍计算机大数据技术的基础上，举例分析其在经济学领域的具体应用，以期能够加深人们对于计算机大数据技术的认识。

【关键词】计算机；大数据；经济学；应用

计算机大数据技术的发展与应用，将充分挖掘数据信息的价值，相比较来说，经济学领域更重视数据信息，通过科学的数据信息搜集、整理和分析，能够保证经济学研究方向的正确性。因此，计算机大数据技术在经济学领域的应用有着积极的现实意义。

1计算机大数据技术概述

所谓计算机大数据技术，主要是指以互联网数据信息为依托，通过对数据信息的搜集、整理和分析，以发现数据信息规律，从而为社会实践活动提供参考。计算机技术的普及离不开互联网的支持，人们习惯于通过互联网共享数据信息，因此，随着计算机应用范围的不断拓展，互联网数据信息爆发式增长，计算机大数据技术在此情况下得到了一定程度的发展。

2计算机大数据技术在经济学中的应用

经济学的主要研究内容就是市场经济数据信息，通过互联网对相关数据信息进行搜集、整理和分析，能够为经济学研究提供科学的数据支撑，具体应用包括以下几个方面：

【摘要】

随着研究对象与内容重点逐步转移，传统农业经济学科开始没落。该学科经历了多年研究发展历程，并处于不断转型变化中。部分农业经济院系从农业经济学科逐步退出，转变为应用型经济学科；主流农业经济学科，将研究内容不断扩展。具体表现为，从生产到消费整个食物供应链生态系逐步升级，转型为食物经济管理；部分学科则是演化为“生物经济学”。随着中国经济快速发展，以及城市化迅速的推进和市场化继续深化，农业产业也在飞速发展，中国农业经济学科面临转型升级问题。由此，中国农业经济学科，应顺应时代变化，转变研究重点，向市场研究为重心，建立以农产品食物市场为中心的一体新型农业经济学科。

【关键词】

学科转型；农业经济；生物经济管理

一、引言

农业经济学涉及农业中，生产关系与生产力运动规律的一门科学。参与到农业生产及其关联的分配、消费与交换等经济活动的学科。中国作为农业大国，农产品安全成为国内民众关注的焦点，农业经济学科在短期内仍备受重视，它作为一门独立学科存在较大挑战。然而，西方经验表明，伴随农业部门分化的不断推进，以及城市化进一步深入，以及其它学科快速扩张，该学科应及早跟随市场经济发展步伐，调整研究方向和研究重点。在未来，中国农业经济学科，会遇到许多问题，可能遭遇西方发达国家情境。由此，农业经济学研究人员，应开始思考如何推动该学科转型。

二、农业经济学科演进阶段