软件技术方案范例

摘要：针对如何高效地实现人才培养模式转型问题，分析工程教育“融合创新”范式对人才培养的挑战，厘清政、校、企三方对人才培养的利益诉求与职责，提出工程教育新范式下软件技术人才培养的思路，阐述以校企“双元育人”为中心的软件技术专业人才培养路径，最后说明实施效果与辐射效应。

关键词：工程教育；“融合创新”范式；软件技术；双元育人

0引言

据相关统计，我国近年高校工科毕业生占全国总毕业生的33.8%，工学已经成为全国所有学科中的最大的一个分支，这标志着我国已经成为了世界工程教育大国[1]。2018年10月,教育部在沪召开了“汇博高等工程教育国际论坛”，参与大会的有CDIO工程教育联盟、卓越工程教育校企联盟以及中、德、美、瑞士国的高校代表，大会积极探讨了工程教育质量保障、产学合作及人才培养的实践与变革等问题[2]。随着工程教育的不断创新和发展，工程教育的“融合创新”范式已经逐步取代“回归工程”范式，逐渐融入到目前的高水平人才培养体系当中[3]。由此可见，我国要从工程教育大国走向工程教育强国，还需要深入研究“融合创新”范式的人才培养模式，为我国输送符合目前国情的高水平工程型专业技术人才做出努力[4]。在新时代的背景下，工程教育“融合创新”范式首先强调的是融合，李茂国、朱正伟提出在人才培养过程中，将可能会影响人才培养的各个要素交织融合，实现工程技术与产业形态和商业模式的融合[3]，也就是说，人才培养不能只局限于高校，应该与行业、企业进行有效融合，同时高水平人才应该具备多学科的知识、适应多岗位的能力和综合的素质；其次注重的是创新，工程教育的灵魂是创新，将创新的理念深入到每一位施教者和受教者，施教者要创新教育模式，采用新的教学方法培养和鼓励受教者勇于创新。为迎合第六次科技革命的到来，我们需要改变传统的教育思想，在工程人才培养新范式下，构建人才培养模式，对培养人才的定位、目标、方案、教学方法等方面进行改革，提升毕业生的综合竞争实力[5]。

1工程教育“融合创新”范式对人才培养的挑战

1.1职业能力、素质的培养融入课程知识体系的挑战

在传统的人才培养模式中，职业能力和职业素质是无法通过单一的课堂理论教学来完成培养的，必须通过在课程体系中，增加大量的实践教学比例达到训练的目的，而这样又势必要压缩理论知识的学时，因此，就出现了重理论研究培养（本科）或重实践能力培养（高职）的两套教学体系。“工程教育新范式”的提出，其研究的关键就在于注重培养人才的工程知识应用能力、团队协同合作的能力、解决复杂工程问题的能力以及能够独立完成工作的能力，以及在重视理论知识培养的同时强化实践能力的培养，有效地解决了一头重的问题，因此对实践教学体系、内容安排、教学方式等改革创新也就成为了一种挑战。

本文作者：陶再平 单位：浙江金融职业学院

教育部在《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高2006[16]号文件）中指出，高职院校要“把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点。带动专业调整与建设，引导课程设置、教学内容和教学方法改革。人才培养模式改革的重点是教学过程的实践性、开放性和职业性，实验、实训、实习是三个关键环节。要强化校企合作、加强实训、实习基地建设”。由此可见，专业实训基地建设在人才培养中起着十分重要的作用。建设以学生职业能力培养为目标，职业素质养成为根本任务，融教学、培训、技能鉴定、科技服务四位一体的实训基地，已经成为各高职院校积极探索的目标。浙江金融职业学院计算机信息管理专业及专业群获得中央财政支持重点建设国家级计算机应用与软件技术实训基地，同年，学院又被教育部和财政部批准为首批28所国家示范性建设院校。计算机信息管理专业级专业群以此为契机，围绕工学结合人才培养模式改革这一中心,在实训基地建设方面进行了积极的探索和实践，本文以国家级计算机应用与软件技术实训基地建设为例，探讨校内实训基地建设的问题。

一、建设目标

高等职业教育培养的是面向生产、建设、服务和管理第一线的高素质技能型人才。要努力提高学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力，培养学生的社会适应性和岗位适应能力。实训基地建设作为人才培养模式改革的重要内容和实现人才培养的重要支撑条件，在建设中要以培养高素质技能型专门人才为最终目标，注重强化学生的职业能力培养和职业素质养成。在方案设计和建设时，要坚持教学、实训、技能鉴定和社会服务等功能于一体的建设理念。基地建设还要尽可能将教育要素、训练要素、职业要素和企业要素有机融合，努力营造真实的职业环境氛围，从而全面提高学生的职业能力和就业竞争力。实训基地建设还要与课程改革和实践教学改革紧密结合，与教学做一体化的教学改革相适应。浙江金融职业学院在国家级计算机应用与软件技术实训基地建设过程中，始终围绕学生职业岗位能力培养这一目标。通过实训基地建设不断改善专业的实验实训条件，提高教学改革水平、强化社会服务功能，并带动工学结合教材建设，保持计算机信息管理专业及专业群的良性发展。

二、建设原则

（一）先进性原则

在实训基地建设过程中，在方案设计和具体的设施设备选用时，非常注重方案与设备的先进性，尽可能体现主流的新技术、新工艺。针对计算机技术发展迅速和计算机产品更新快的特点，在坚持先进性原则的同时，还要统筹考虑成本效益均衡的原则，最大可能地保证教学改革的需要和提高资金使用效益的有机平衡。

摘要:当前高职院校计算机专业人才培养主要以校企合作方式推进，校企合作实践过程中会存在不少问题，比如成本问题。本文通过分析当前计算机类专业实践教学人才培养中的方式，针对当前校企合作中的成本问题，探讨提出一些教学实践与措施，在保证校企双方帮助培养学生的同时减少成本，为进一步深化与完善校企合作提供新的方式与手段。

关键词:计算机专业；实践教学；职业教育；互联网；校企合作

1引言

随着国家的高速发展，计算机类专业人才在当前的社会经济市场环境中需求越来越大。各高校也在国家教育转型的思想下不断地调整与创新计算机类专业人才培养模式，各种方式层出不穷，比如在实践教学体系[1]、专业能力[2-3]、课程教学[4-5]等方面进行探索。然而，当前高校培养的计算机专业人才与社会生产的实际需要都在不定程度上存在脱节。因此，高校的学者与各类教育工作者也在不断地尝试与摸索合适的人才培养体系。

2现状与问题

2.1现状

当前比较常见的专业人才培养方式是进行校企合作，把企业的工作理念以及工作岗位的能力要求融入到学校的日常教学与实践当中，尽可能地把教学实践内容与社会需要保持一致。在引进企业促进专业建设以及人才培养的过程当中，衍生出多种探讨形式，主要的形式有：（1）企业参与人才培养方案的指导与建设职业院校每一届的人才培养方案的讨论与定稿都会提前安排领导与教师到企业以及周边院校进行调研与学习。经过调研，了解当前专业人才的岗位能力与要求，并制定初步的人才培养方案。再邀请企业一起针对制定的初步方案进行探讨与调整。（2）企业作为校外实践基地角色对人才的培养在校企合作过程中，学校一般会把学生安排到校外的企业实践基地进行为期一个月不等的“再”学习培养。通过企业的实践基地环境，让学生与教师都身临其境地感受真实的企业用人要求与标准，从而辅助人才培养质量的改善。（3）企业安排工作人员进校授课学校与企业进行合作，在条件允许的情况下，把企业中达到一定条件的工作人员引进学校课堂。比如，安排企业指导老师充当校内专职教师的授课工作任务，或者定时（比如每2周）安排企业指导老师到学校进行知识项目技术讲座以及组建校内企业工作室等等[6-7]。企业指导老师融合企业的真实案例以及工作事项，再结合课程内容，全方位地对学生进行授课，让他们了解真实工作时所要求的知识和技术。（4）教师团队深入企业学习当前，很多院校会在寒暑假期安排骨干教师进入合作的企业进行为期一个月不等的实地工作学习。通过教师在企业实际项目的工作环境，让教师了解当前企业所需要的人才要求等资料，进一步反馈在人才培养方案的制定以及课程授课质量上。（5）企业与学校进行班级定制在某些条件适合的院校当中，企业与学校共同针对专业定制班级进行人才培养，如“订单班”、“蓝桥班”等[8]。此类校企合作对于人才的培养以企业为主导，学校为辅助，并且全程由企业对专业的建设进行资金投入以及师资设备投入与管理。

摘要：国家职业教育改革倡导将职业教育变成全民教育，注重因材施教，推进分层教学、学分制、导师制等教学改革。本研究以湖北三峡职业技术学院软件技术专业为例，以“分层次、分方向”为导向，以培养具有创新能力的技能型人才为目标，探索适应新工科背景下人才培养的分层分向教学研究与实践。

关键词：分层分向；教学研究；高职教育；软件技术

一、分层分向教学改革的背景

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》要求：“注重因材施教，关注学生不同特点和个性差异，发展每一个学生的优势潜能。推进分层教学、学分制、导师制等教学管理制度改革。”此项要求同适用于现如今的职业教育改革，尤其是新工科背景下的人才培养模式改革，学生个体差异大，对知识的诉求不一致，对知识的学习能力不一致，导致传统的人才培养模式无法满足差异性大的工科类教学实施，经常出现学生一旦进入大二阶段后，只有10%的同学仍然能够紧跟教师的步伐继续前进，剩余90%的同学已处于自我放飞的状态。因此，亟需根据学生的个体差异，学习水平和知识程度的不同，为其定制人才培养方案，即分层分向教学方法应运而生，根据学生的个体差异，将他们划分为不同的层次，针对不同层次的学生提出不同的学习要求，同时为兴趣有差异的同学提供不同的方向，针对不同方向的学生制定不同的培养计划，以达到更好的教学效果。分层分向教学以学生为基础，这种教学方法会在更大程度上激发学生的学习兴趣，以提高教学质量和培训质量[1]。

二、我校软件技术专业的现状及实施分层分向教学的必要性

我校软件技术专业学生基数较大，且生源多样，主要包括了：普通高中考入的普高生、通过技能高考从职教中心、技工学校和普通中专等学校考入高职院校的学生以及“退下农”、复转军人、企业优秀青年等类型的生源。虽然生源渠道的多样化为学生提供了更过的受教育机会，但高职院校的学情也因此进一步复杂，并呈现出了不平衡，差异性大的特点，每个班级的学生在智力水平、学习习惯、学习成绩、知识能力等各个方面均存在着较大的差异。面对当前的生源现状，高职教育需要根据学生的学业水平和综合素质以及进入到高职院校学习的动机进行分类分向教学[2]。同时从专业的角度来看，类似软件技术专业的工科类专业，专业核心课程的学习难度都很大，且实践性强，这些课程对学生今后的就业也至关重要，如果对此类工科专业的所有学生都采用统一的授课内容和课程标准，并沿用传统的老师讲授、学生练习的教学方式肯定难于取得良好的教学效果[3]。综上所述，在新工科背景下，为了更好的发展职业教育的影响力，就必须将差异化教学纳入教学改革中，而分层分向教学可以很好的解决此问题。

三、我校软件技术专业分层分向教学实践

摘要：本文简要讲解数字媒体技术的综合运用，以藏居室内空间设计为例，在设计过程中运用的技术手段以及应用方法。数字媒体技术不仅仅是二进制的数字形式，更重要的是一个帮助我们解决现实问题的载体，且数字媒体技术还可以更广泛的应用。

关键词：数字媒体技术；艺术设计；室内设计

当今时代是数字化信息时代，是科技蓬勃发展时代。随着社会和经济的发展，数字媒体技术逐渐融入各行各业，以实现现代化社会的功能需求为目标。数字媒体技术不仅仅是一个单一的专业和学科，更重要的是技术的应用，在不同的需求中扮演不同的角色，如图片、声音、视频等都属于后期的修饰设计，而图形、动画等都属于前期的创作设计，这些都是以数字媒体技术为载体进行的实用性设计。本文主要讲解的是数字媒体技术的综合运用，在不同的环境中采用的技术手段有所不同，例如，在空间设计过程中一般采用制图和修图软件，进行现实虚拟的创作和设计，已达到空间功能的适用性。

1数字媒体技术

1.1发展背景。早在1946年，世界第一台数字电子计算机ENIAC诞生，从此进入到了电子计算机时代，在经过计算机的更新换代后，出现了两个具有推动数字媒体发展的两大巨头。第一个就是早在1985年微软就第一次尝试对个人的电脑操作平台进行图形界面设计，推出第一个产品Microsoft，但是在当时并没有得到广大用户的认可，于是Windows一直坚持和改进，在第三版的时候用户直击300万。一路的坚持使Windows系统不断更新换代，承载的软件越来越多，直到2001年WindowsXP64-Bit满足电影特效制作，3D动画和工程制图等出现全新的领域，直至今天软件的更迭，系统的承载也在不断的发展和变化。第二个是1982年12月创立的Adobe系统公司，最早在PostScript桌面的改革中扮演了重要的角色，该公司在数码成像、设计和文档技术方面的创新成果，彰显了视觉信息交流的独特魅力。我们现在看见的每一幅精美的图片，都是经过Adobe软件的修改或者创建的。如PS、CDR、Indesign、Pagemaker、Framemaker、Reader、Flish等音频、剪辑、修图、阅读之类的软件都是出自于Adobe公司。20世纪50-60年代是数字艺术的启蒙期，70年代开始出现三维动画，虚拟环境等。直到今天数字媒体应用广泛，如动画电影、视频剪辑、后期处理、修图、虚拟情景设计等等，都离不开数字媒体技术的应用。

1.2表现手法。数字媒体技术是一门综合的学科，软件的交互式教学，多软件的融合使用是数字媒体技术的学科特色。数字媒体技术应用也是比较广泛的，室内设计、广告设计、动漫设计、插画设计、视频剪辑等都属于数字媒体技术的范畴。它在设计的过程中都会用到很多的虚拟与现实结合的表现手法。以下几种是设计技术的表现手法：首先是室内设计，第一步是前期的方案设计就会用到照片与数字的结合方式运用现实载体ipad进行房屋的测绘和现场调查；第二步，根据甲方（业主）的需求进行方案的设计，这个时候主要采用的是CAD和PS进行方案的设计，布局时家具的摆放和空间的使用都是采用1：1还原；第三步则是虚拟空间的三维制图，让甲方（业主）看见设计后的效果；第四步则是在后期的调整后，运用PS进行精修。综合以上四步，室内设计主要采用的表现手法主要是从设计本身出发，采用不同的软件技术相融合，从而做出更加适用的设计。除了室内设计以外，数字媒体技术应用的更加的广泛，如广告设计在制作过程中可以根据文案采用视频拍摄与视频剪辑相融合进行广告骨骼的创作，再到简单的三维制作进行后期的处理。最后是画面的精修，在这个过程中采用的软件技术有很多如PR、3D、AE、PS等专业的软件，进行软件融合式处理，做出最后的效果。其次，是动漫的人物设计、场景设计等，根据不同的文化背景进行创作，文案合理，简单的人物或者场景的草稿设计，再结合相应的软件进行三维的图形创作以及二维的修饰。再到最后动画的处理，就能呈现出一个简单的动画。再次，是插画设计，以手绘板为载体的绘画方式。主要是根据构成要素中点、线、面的运用，插画设计，根据不同的场景可以分为自然的、人造的、肌理的、空间的、室内的、室外的、动物的、植物的、人物的等等；根据不同的画法可以分为水彩的、水粉的、油画的、彩铅的、黑白的、软件制作等等。在画插画的过程中可以根据不同的场景和主题需求进行创作和设计，也可以根据图片进行素材的添加设计。最重要的一点一定要贴合文案或者文化背景进行创作。内涵够，设计才有支点。最后，是视频剪辑，主要运用于视觉的传输，影视较为常用，剪辑过程中要剪取重要的节点，既要合情又要合理，根据主题和内容进行合理的剪辑，可以增加其趣味性但是不能曲解其意。运用的软件技术很多如PR、AE等。还有建筑设计、景观设计、工业设计等等，都会采用不同的软件进行创意和生活的融合设计。这些都是在进行设计的过程中多软件融合和创新设计的表现手法，不限于特定的表现手法，因每个人的设计手段和思路都是不同的，只要最后的效果能呈现出来即可。软件的融合使用就像是数字的不同组合是一样的道理，每一个数字的位置变换都能产生不同的结果，同理，不同的软件相结合使用也能产生不同的设计效果。

2艺术设计的特点

摘要：近年来，我国化工企业得到了快速发展。在化工工程设计过程中，设计人员加强了对各工程软件的应用，提高了化工工程整体设计的合理性，也使工程的质量得到了显著提升。首先介绍了化工工程设计中计算机软件的基础作用；其次分析了化工工程设计中的主要内容和设计特点；其次，阐述了化工工程设计过程中应用的关键软件；最后，对化工工程设计过程中对计算机软件技术的具体应用进行了总结，并对将来的发展趋势做出展望。

关键词：计算机软件；化工工程；工程设计；办公软件

化工工程设计是构建在科学技术和社会经济快速发展背景下的，在两者共同作用下，可以使生产体系得到完善，从而使其现代化特征更加明显。在实际设计期间，对各设计软件合理应用，充分发挥其作用，完成相应的辅佐操作，提高化工设计水平，达到令人们满意的效果。

1化工工程设计中计算机软件的基础作用

将计算机软件合理地应用到化工工程设计中的核心目的，就是提高化工设计的效率、质量、合理性，以及便捷性。化工工程相关设计人员在根据实际情况进行分析的基础上进行合理的工作分解，进而应用设计软件，完成相应的设计工作，并可以精准地完成对各种设备，以及工艺方案的记录。设计软件的种类有很多，并且划分十分详细，在具体应用过程中，可以充分结合工作的具体需求，完成相应的软件的选择，对其进行合理应用。例如，对于装置中的管道应用CAD等绘图软件，针对工程的实际情况及工艺流程完成相应的管道设计，在具体施工中，应严格依据相应设计文件完成相应的施工，确保施工的顺利进行。此外，在当今化工工程设计中，特别是大型的石化、化工项目，三维设计技术的应用更加广泛，先进的3D技术在化工工程设计中的应用也成为了一项亮点，通过对该项技术的合理应用，使得在化工工程设计中，三维建模作业成为了可能，并且各项设计内容的尺寸精度也得到了进一步提升，同时可以实现对各专业内容的交叉控制，使化工工程设计的科学性得到进一步提高，使设计流程变得更加合理。在实际设计过程中，利用3D技术可以详细展示设计中涉及到的每个细节，方便发现设计过程以及化工工艺中存在的各项问题。依据装置内部的实际情况，在设计阶段即完成相应问题的解决工作，也便于完成对设计中可能出现的各项风险的精准预测。由此可见，在化工工程设计中合理地应用各类计算机设计软件，可以大幅提升设计质量，降低施工阶段的返工量，节省建设投资。

2化工工程设计中的主要内容和设计特点

2.1主要内容

【摘要】近年来在云计算技术快速发展的进程中，电商企业也开始迅速的进步，然而，在云计算的背景之下电商企业的管理模式还存在很多问题，不能确保相关管理模式的完善性，难以有效的进行成本、技术、安全的管理，在缺乏完善管理模式的情况下，不能确保电商企业各方面管理工作的合理实施，严重影响其长远发展。因此，在云计算平台下电商企业应制定完善的管理方案，改善相关的管理工作模式，采用科学有效的措施开展各方面管理工作，为其后续发展夯实基础。

【关键词】云计算;电商企业;管理模式

电商企业在云计算背景下应该转变自身的工作观念，创建完善的管理模式与体系，增强电商企业的成本管理、技术管理与安全管理工作效果，保证在云计算的平台下完善相关电商企业的管理工作模式，促使电商企业的可持续发展。

一、云计算下的电商企业管理模式问题

近年来在云计算的环境中，电商企业已经开始重视自身管理模式的构建与完善，但是，受到诸多因素的影响还存在很多问题，主要为:

(一)缺乏完善成本管理机制

电商企业在云计算的平台下，转型升级所需要支出的成本很多，尤其在硬件基础设施、软件系统升级、工作人员教育培训方面，均需要支出很高的成本。部分电商企业使用技术外包的方法，虽然可以选择高资质的供应商，但是成本较高，在成本管理方面很容易会出现问题。与此同时，电商企业所设计的管理模式中，投资计算中心的投资回报率较低，缺乏经济性的优势，例如:在投资计算的工作中，未能考虑到:电商企业在电商平台投放超低折扣产品吸引用户的过程中，网站流量具有突发性特点，众多群众上网登录会导致服务器堵塞甚至崩溃，出现严重的经济损失，从而诱发成本的问题，难以将管理制度的积极作用充分发挥出来。

【摘要】

当代大学生要合理利用软件工程结合GIS软件，创造出多层次的过程模型，方便自己学习生活。本文通过介绍GIS软件的基本概念和软件工程的常见模型，进而结合各类模型特点探讨了在软件工程的环境下的GIS软件具体选择方法。

【关键词】

软件工程；GIS软件；过程模型；方法

随着GIS技术的开发与发展，软件技术在大学生日常生活中所占比例越来越重，因为GIS软件有很强的信息功能，而软件工程能将庞大的信息重新构建、理顺，所以在互联网时代，需要加强软件工程的研发力度，构建与GIS软件发展相一致的系统，推动现代软件技术不断优化发展。

一、GIS软件的概念

GIS软件全称地理信息系统，它是一款能提供存储、显示、分析地理数据功能的软件，主要包括数据管理、数据操作[1]。从应用角度来说，GIS软件主要由硬件、数据、软件、人员和方法五部分组成，其中影响GIS软件正常运转的因素是软件，不同的软件系统对应不同的GIS软件。