企业形象策划范例

摘要：

新疆高职艺术设计专业中“企业形象设计”一直都是重要的实践性课程，在实践教学过程中，针对企业形象设计课程基础理论知识点和实践能力培养及方法论进行了深入研究和探讨，课程教学模式的不断改革和更新，刺激学生在实践项目的设计中提高，符合高职院校对实践类综合人才培养的目标。

关键词：

项目式教学；企业形象设计；课程改革

高职院校艺术设计教学中，“企业形象设计”是具有商业性、针对性、目标性的设计类专业核心课程，课程运用视觉形象设计的规律和方法将企业的内涵用直观的视觉形象来表现，塑造企业的整体形象从而提升企业在市场中的竞争能力。该课程有实际应用性及市场洞察的应变性，与市场结合十分紧密。

1新疆高职院校“企业形象设计”课程教学现状

目前，新疆高职院校设计专业均开设“企业形象设计”为必修课程，传统的教师理论讲授为主的课程教学重理论，缺乏和市场岗位实践能力的对接，与市场岗位需求还存在距离，培养的高职专业设计人才多重理论、轻实践、创意策划能力薄弱，不能很好的与就业岗位对接。要培养具有较高设计能力、精通软件设计制作、了解新疆地域文化的品牌设计人才，高职院校必须基于新疆地区经济发展现状，打破传统课程教学，通过实践课程学习相关知识和设计的方法，要求学生在掌握系统理论知识后熟练运用到实践中，在实践过程中锻炼综合素质达到市场岗位要求。

一、企业市场营销广告策划基本原则分析

1.企业市场营销广告策划基本原则之真实性原则。

创作艺术是企业营销广告策划中的重要环节和组成部分，要求企业市场营销广告策划要把握好产品宣传内容和产品宣传形式，之后也要权衡好产品艺术性和产品真实性之间的关系，我们要对产品真实性宣传模式有着深刻认知，因为产品艺术性宣传是以产品真实性为主基础和施行动力的。但是，换个角度而言，企业产品市场营销广告策划必然要借助艺术来完成产品广告策划和产品广告设计，假设在进行企业产品市场营销广告策划中并没有适时引入艺术广告表现形式加以广告设计，所播出的产品广告必然会毫无视觉感和冲击感以及创新感，其也不会引起消费者关注。

2.企业市场营销广告策划基本原则之创新性原则和心理原则。

一般而言，企业市场营销广告策划是一种形象工程和表象宣传模式，企业市场营销广告策划创新性原则主要包括品牌形象和对应企业形象两种。但是如何使得品牌形象深入人心、使得企业形象标新立异是当前我们所需考虑的主要问题之一。创新原则还要求企业产品市场营销广告策划要立意新颖，在尊重产品真实性的基础上给广大消费者群体留下较为深刻的产品印象。企业市场营销广告要想激起消费者消费欲望，我们就要在企业市场营销广告策划中要依靠相应心理原则加以广告策划指导，因为科学有效的广告策划是依靠市场营销广告策划心理学法则来完成指定和具体策划的。

3.企业市场营销广告策划基本原则之效益原则。

企业产品市场营销广告策划的根本性目的就是追求企业根本经济效益，如果没有效益何谈广告策划，也就说无论广告策划做的再新颖、再出众，其也不会成为企业市场营销中一项成功的广告策划。表面效益策略不但不能吸引顾客，还极有可能造成信任危机，同时也会在一定程度上对企业效益和企业对外影响力造成威胁，此时企业产品营销广告策划方案就不会达到预期理想效果，所以更无企业经济效益可言。我们通常所说的效益主要包括基本经济效益和对应社会效益两种，企业产品营销广告策划基本方针是要对企业产品销售产生明显效果，并在此基础上要对树立相关产品形象和树立企业形象等起到一定推动作用，企业产品市场影响广告策划效果主要涵盖近期广告策划效果和远期广告策划效果两种。

［摘要］企业形象设计是艺术设计专业的主要课程，通过让学生掌握有关设计的知识和理论，掌握设计的方法，提升设计能力。随着经济的进步和时代的发展，社会要求职技教育学校培养出拥有较高的独立设计能力和创新能力的综合型设计人才，企业形象设计课程较为传统的单向传授方法已经不能满足这一需求。不少企业形象设计课程的教师开始探索新的教学模式，项目式教学模式凭借其针对性、实践性、综合性得到了不少教师的认可和采用，结合教学实践，浅谈项目式教学模式在企业形象设计课程中的实践。

［关键词］项目式教学；企业形象设计；教学实践

一、企业形象设计课程内容简介

企业形象设计是艺术设计专业一门重要的课程，意在培养艺术设计专业的学生养成设计所必备的一系列技能，包括市场调查、视觉识别设计和综合设计能力，使学生可以成功走向社会，胜任设计类的岗位。企业形象设计课程不仅要传授给学生系统的设计类知识，锻炼学生的创新思维，更要注重培养学生的设计实践能力，增加学生实践的机会，在设计实践中不断积累经验。

二、项目式教学模式的概念

项目式教学模式就是在教师的指导下，将一个相对独立的项目交由学生自己处理，学生负责进行信息的收集、方案的设计、项目实施及最终评价。整个教学过程以项目贯穿，教师主要负责引导、帮助和控制，将教学内容融入项目实施的过程中，引导学生通过该项目的进行，了解并把握整个过程及每一个环节的基本要求，最终掌握设计方法和知识。与传统的企业形象设计教学模式相比，项目式教学模式有着突出的优势。首先，由于整个项目的设计和处理都是由学生自主完成，改变了以往教师刻板的单向传授知识的做法，极大地激发了学生的兴趣和学习的积极性，充分调动了学生自主探索的能动性，提升了教学效果。其次，以小组为单位，确保学生都参与到项目的处理和设计中来，每一个学生都真正成为学习的主体，为学生提供了充分的实践机会，提升了学生的实际操作设计能力，为学生灵活运用所学知识，将所学知识转化为设计能力提供了舞台。最后，项目式教学模式是几个学生结成一组一起设计和处理项目，可以提升学生的合作意识，增强学生的沟通、协作等综合能力。

三、项目式教学模式在企业形象设计课程中的实施

作者：谢汇 单位：浙江树人大学

近几年国家对农村的重视程度加大，投入也越来越多，同时一些公益组织和慈善机构在国家的号召下纷纷加入对农村的扶贫减贫中来。尤其当前的校企合作、政企合作等取得了巨大的实质性突破，针对农村的薄弱环节，国家要求全国各大高校加强对农村扶贫。而且高校的扶贫逐渐显示出它的实力和优势，高校扶贫可以在人力、物力、设施等各方面对农村扶贫进行优势互补，对高校的教育实践工作也是一种很好的促进，同时定点扶贫基地可以发展成为学生进行社会实践、接受德育教育的教学实践基地。作为有着二十多年办学经验的浙江树人大学，是改革开放以来我国最早成立并经国家教育部首批批准承认学历的全日制民办本科高校之一。

为了提升扶贫农村的特色乡村品牌文化内涵，我们从高校的校农合作现状和模式分析入手，以帮扶对象安吉县鄣吴镇昌硕艺术家村为例，立足浙江树人大学的艺术设计专业的实践，研究专业领域的设计对扶贫的攻坚作用，重点通过视觉传达设计专业、工业设计专业、环境设计专业这三个专业的重点专业课程，对扶贫对象的独特传统文化、特色产品、旅游资源进行整体品牌形象包装和工业设计产品的系列开发，以及环境资源的规划和设计。在高校扶贫机制下，运用独有的设计专业领域知识，塑造扶贫对象的特色乡村品牌文化和产品。为此，通过对扶贫农村的调查研究，我们结合设计专业中的重点课程进行与扶贫对象的对接研究，重点有以下三个方面的课题：

1.针对扶贫对象，视觉传达设计专业课程的帮扶对接研究

视觉传达设计专业主要包括标志与企业形象设计、包装设计、品牌策划与广告推广等设计，在这些设计中，我们找出扶贫对象乡村的特色，来进行开发研究。

(1)标志与企业形象设计课程的对接研究

标志与企业形象就是指企业的经营理念、文化素质、经营方针、产品开发、商品流通等有关企业经营因素。从信息观点出发，从文化、形象、传播的角度来进行筛选，找出企业具有的潜在力，找出它的存在价值及美的价值，加以整合，使它在信息社会环境中转换为有效的标志。这种开发以及设计行为就叫“企业形象设计”。我们深入了解扶贫对象的文化传统、生态环境、旅游资源、特色农产品等，在此基础上围绕该村整体品牌的企业形象设计进行课程教学，让学生深入挖掘扶贫对象的核心价值，通过企业形象设计宣传该扶贫对象，给社会大众留下深刻的印象。

摘要：在创新型应用人才培养理念下，针对企业形象设计课程存在的不足之处提出一些探索性教改建议。一是强化创新思维能力和团队合作能力的培养；二是增加与社会化媒体联系紧密的教学内容；三是尝试联手相关课程教师和联袂一线设计师共同指导学生。旨在使学生学以致用，知行合一，使人才供给侧与需求侧相协调，实现高校与经济社会发展的无缝衔接。

关键词：企业形象设计课程；创新型应用人才培养；教改

创新型人才培养是近几年高等教育非常关注的问题，尤其是“十三五”期间，伴随着经济发展进入新常态，高等教育面临改革与发展的新形式、新环境和新要求。如何提升创新型人才培养质量成为重中之重。从根本上说，创新型人才离不开实践，更离不开所学在社会中的应用。艺术设计专业本身就属于应用型专业，因此，培养的创新型人才应该是创新型应用人才，即能够较系统地掌握专业必需基础理论、基本知识，掌握专业必要基本技能、方法和相关知识，具有从事专业实际工作和研究工作的初步能力，具有开拓创新精神、创新意识、创新思维和实践能力的高级专门人才。企业形象设计课程作为高校视觉传达设计专业的一门专业课，旨在培养学生宏观把握能力和综合设计能力，以及将设计理念与市场要素结合的能力。在创新型应用人才培养理念下如何让该课程与人才培养模式相吻合是需要我们思考的问题。

一、学生在实训过程中存在的问题

自20世纪90年代以来，企业形象设计课程已成为我国高等艺术院校和综合性大学艺术专业视觉传达方向必修专业核心课程之一，经过几十年的发展建设，在高校教学中取得了一定的成绩，但也显示出一些不足之处。

1.独立完成课题，忽视团队精神

好的设计方案从构思、策划，到最后实施，应该由团队协同合作完成，但目前，很多课题训练基本都由学生独立完成，学生意识不到由于彼此之间缺乏交流，个体设计方案和设计思路会受到很大限制。企业形象设计本身是一项很繁杂的系统工程，需要集体的智慧共同协作来完成，靠一个人，甚至两个人的力量都是不可能的。所以，独立完成课题的实训方法会使学生设计思路受限且忽视团队精神。

摘要:

当今世界，文化与经济密切联系、相互渗透、经济的发展肯定离不开文化的参与和支撑的。所以随着经济的高速发展，企业之间的竞争逐步从产品价格、产品质量和服务的竞争，发展到现在企业知名度和影响力之间的竞争。近年来全球各类企业都把企业形象作为经营战略的重要组成部分，尤其是在美国等发达国家。企业形象整合设计是企业经营管理的辅助工具，在市场营销的全球实践活动中，已经逐步成为重要的现代企业营销沟通的新战略。本文就对企业形象设计整合与营销沟通战略的构建做简要的研究。

关键词:

企业形象设计整合;营销沟通;战略;研究

在现代化经济飞速发展的背景下，企业形象的设计成为一个企业的文化视觉核心。我们都知道现代化的企业要想在市场中占有一席之地，就必须在各个方面都很优秀才可以。近年来国内企业的生存环境发生了翻天覆地的变化，以往企业的竞争都是以产品为主，服务为辅，而现在的企业都是综合实力的竞争。其中企业的形象设计成为竞争中一个非常重要的部分。企业的形象设计作为最直观的企业的影响力，它是将企业的整体形象，企业的经营理念和企业的内部文化这三者综合起来表达的，尤其给人以视觉上的认知。企业形象设计关系着企业在市场中的身份和地位，所以说企业形象的设计是非常重要的。但是好的企业形象的设计还需要与营销方法互相沟通，两者有机地构建成为一个系统才是最终的目的，本文就对企业形象设计整合与营销战略沟通的构建作简要的分析和研究。

一、企业形象设计整合

(一)企业形象设计内涵

一、VI与企业文化的关系

随着市场经济的发展，企业的生存环境发生了很大变化，随着企业理念的改变，现今的VI形象已经成为企业品牌的表现语言。而市场经济环境的变化，以及消费者对品牌价值心理预期的提升，必然也会随之相应地不断优化升级。一个成功的标志设计等同于企业在公众心目中的地位。那么一个优秀的VI标志设计则可以更加准确地传达出企业的理念、精神和能力，同时也左右着公众对企业的印象。一个完整的、统一的VI设计是所有企业都离不开的。VI对企业自身的发展和品牌的推广显得尤其重要。而企业的产品优势、文化背景、营销方向、推销手段等等共同构成了企业理念的整体发展，这些因素的组合，使企业形成了自身的个性和特色。不同文化背景的企业在营销和宣传上的手法也有着一定的差异，这就说明在VI设计中企业的视觉形象要对应于企业的文化底蕴，以此突出企业的特性。

二、VI树立企业形象

VI设计不完善的的企业基本都是今天一个想法，明天一个应用，其间没有相互的联系和吸引，扰乱了消费者对企业的认知，缺少一个连续的感知过程，这将导致企业形象最终乱作一团，甚至被消费者厌恶。由于竞争的激烈，外加有很多新生企业不断涌现，导致商业上的发展空间更加狭小。如果企业不能对自身负责，不能做到在未来的规划和方向上策划自己，就没有办法吸引客户，更别想给别人留下一个深刻的甚至良好的印象，如此下去，这个企业注定走向人间蒸发。由此可见，VI设计是塑造企业管理系统和外在形象的重要角色，同时也传播企业形象的必备元素之一，它与企业的未来发展相辅相成，二者必须相互联系相互融合。

三、企业VI设计的基本原则

（一）视觉效果统一。

关于视觉形象的设计，其整体风格必须统一。这里要考虑到传播媒体的各种形式，无论静态还是动态的传播方式，都要做到以强化企业形象为目的，这样才能使企业信息更为有效、迅速地传播。在具体的创意过程中，设计者要定义出标准的视觉要素，以此在之后的设计中采用统一的规范，不能再轻易对其改动。

【摘要】

伴随计算机等网络信息技术水平的不断提高，新的媒体形式层出不穷。新媒体的出现带来了前所未有的媒体环境。它不仅传播速度飞快、信息含量与内容丰富多样，而且影响范围更广。在这一新媒体环境下，供电企业形象危机发生的频率也在快速增加。本文在介绍供电企业危机与新媒体基本概念的基础上，对新媒体环境对供电企业形象危机产生的影响进行了仔细的分析，并有针对性的提出了提高供电企业形象危机管理的有效策略。

【关键词】

新媒体环境；供电企业形象；危机管理；策略

前言

与传统媒体相比，新媒体无论是在信息传播的速度上还是信息的内容上都呈现出了巨大的优势。它的出现与应用给媒体带来了划时代的意义。然而新媒体在推动媒体行业快速改革的同时，也给企业带来了负面影响，导致供电企业形象危机发生率大大增加，严重影响了企业形象与企业的经营发展。面对新媒体这一环境，如何降低危机发生的频率，减小危机产生的影响和损失，做好危机管理工作，已成为现代供电企业的当务之急。

1企业危机与新媒体的基本概念