品德德育论文范例

一、情形一

在《珍爱我们的生命》一课中，要求学生知道珍爱自己生命的同时，也应该珍爱他人的生命是本课的主旨之一。于是。针对我校学生常有不吃早餐来上学，造成挨饿上课，肚子不舒服：课间学生在教室追逐撞伤、擦伤手脚等现象。在教学活动中，我特意设计了一次救生活动，让学生在创设手部、脚部等肢体受伤甚至他人生命遭遇困境等多种情境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。每一次演示完后，我都让表演者说说当时的“心里感受和为什么这样做”，以及让其他“观众”谈谈看法和评价，最后我也引导学生分析、总结归纳，形成共识。在这次救生活动中，学生可以学习到如何去帮助和救护他人，培养乐于助人，关爱他人生命的观念。

点评

教学内容也就是德育的内容，这是德育教育的核心，应该从学生现实生活中来。卢梭主张从直接经验中学习，杜威“教育即生活”的著名思想，更是强调各种感兴趣并且主动进行的学习活动，从课堂向生活的世界回归，在这些活动中获得各种各样的直接经验。基于此，德育内容的制定应该根据德育的对象。如七年级的德育内容要求学生认识自己，学会关爱、自尊、自强，学会做生活的主人，珍惜初中生活等。要想提高实效，首先必须从我们自己学生的生活实际出发，如年龄、生活阅历、行为习惯等，从小事做起，以小见大，切不可过于成人化，过于抽象，脱离学生实际，要求要尽量低一点，明确一点，具体一点。

二、情形二

在《身边的诱惑》这一课里，我特意加入关于上网的诱惑作为讨论活动的内容。让学生根据自己实际和经历，小组讨论交流上网的利与弊，应该如何正确对待上网的诱惑。我根据学生讨论的结果和其中他们的疑惑进行引导、分析归纳，让学生认同并达成共识。

点评