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［摘要］随着社会经济的发展，社会现代化的不断发展，高职畜牧兽医专业为了能够更快地适应社会快速发展的需求，对高职畜牧兽医专业的教学也进行了一定程度的改革，并且探索了相关的改革教学经验进行教学，对高职畜牧业兽医专业工学结合人才培养模式进行了改革与实践，对此进行了深入的研究与分析，为高职畜牧兽医专业的毕业生提供一定的就业保障。本文具体对高职畜牧兽医专业工学结合人才培养模式的措施与具体的实践内容进行了分析。
［关键词］高职；畜牧兽医专业；工学结合人才培养模式；教育模式改革
近几年来，随着高职教育模式的不断发展与改革，随着现代化和规模化养殖场的养殖规模和形式的不断发展，畜牧业牲畜的养殖技术水平也得到了一定程度上的提高，同时也带动了相关产业的快速发展，对畜牧兽医业的发展，各企业对畜牧兽医专业人才的需求量也是越来越多，对人才的专业能力的要求也是越来越高。但是在社会畜牧业兽医业的发展的同时，高职院校对畜牧兽医专业人才的培养力度也在不断加强，但是在对畜牧兽医专用的人才进行培养的同时仍旧存在很多问题，需要进一步提升学生的专业技术水平，结合人才培养模式对人才进行培养。高职院校的畜牧兽医专业为了能够更快地适应社会发展的步伐及发展需要，开始对高职畜牧兽医专业工学结合人才的培养模式进行相关的改革与实践，并且积极地探索高职院校的畜牧兽医专业工学结合人才培养的新模式。
1高职院校畜牧兽医专业工学结合人才培养新模式的改革
随着社会的发展，畜牧产业带的规模化和生态养殖化形式的不断发展，对高职院校的畜牧兽医专业的人才培养模式开始从培养高技能人才到针对培养职业岗位人才出发，以培养专业型人才为教育的主要目的，培养符合岗位要求的人才为培养参照标准，对高职院校畜牧兽医专业进行培养模式和培养途径的调整，从而有效地提高人才的质量和培养出社会需要的岗位型人才的专业能力。新人才培养模式的改革思路为：首先根据畜牧产业的工作性质以及工作内容的不同进行工作的细化分工，对产业链不断延伸的特点进行相关的专业化的调整和建设；根据畜牧兽医专业人才的岗位职业道德以及岗位专业核心技能进行定期的相关的培养，并且根据课程的要求设置课程；根据畜牧兽医业的就业岗位要求核心技术领域的要求参照相关的就业职业标准对新人才培养模式进行深化改革；了解畜牧兽医业的相关企业的企业员工、企业标准以及高职院校学生的毕业证书相结合等相关有效的改革模式，提高畜牧兽医专业的人才岗位适应能力。最终通过对人才的培养模式进行改革，从而实现人才培养模式改革五化目标，五化目标主要包括：参照高职畜牧兽医专业标准的课程开发体系、课程教学标注和教学教材，使得课程教学内容能够更加标准化；通过将畜牧兽医专业的理论知识与实践知识相结合，使得理论教学与实践教学能够实现一体化；使职业教育素质与职业专业能力的培养始终贯穿于整个课堂教学，从开始到结束，使得畜牧兽医专业的职业素质教育和专业能力的培养全程化；由高职院校的教师、企业及行业的骨干、专业技能较强的人员组成一个标准化、专业能力强的课程开发团队。
2高职畜牧兽医专业工学与人才培养模式的改革
2.1加强与校企之间的合作，为工学结合人才培养模式的改革创建合理的改革平台
随着近几年畜牧兽医产业的发展，高职院校对畜牧兽医专业的人才培养模式也进行了相关的改革，开始实施双证书制度。畜牧兽医专业的教学的实训教学模块逐渐与相关的职业证书的等级相结合，将高职院校的畜牧兽医专业的教学内容与国家的就业标准相互衔接。现如今随着人才培养模式的改革与实践使得毕业生在取得毕业证书的同时，还可以有多种选择，可以选择家畜饲养工、家畜繁殖工、家禽饲养员、家禽繁殖工以及饲料检测员、兽医疫病的防治员和兽医化验员等各种种类的职业技能证书。对于高职院校来说，要常年始终坚持专业的指导委员会的会议，对畜牧兽医产业的企业技术发展动态和人才培养的要求和标准的把握较为准确，使得人才的培养标准和对人才的培养要求更加标准，从而为人才培养模式的改革打下了坚实的基础。
2.2根据高职院校的校内外的实训平台，提高学生的实践能力和就业能力
根据高职院校的畜牧兽医专业的实训中心、兽医临床诊断的实训中心、教学动物医院和对现代的畜牧兽医专业的科技示范医院，为高职院校的畜牧兽医专业的学生搭建一了个专业的实训平台，在高职院校内创造良好的运行环境，使得畜牧兽医的专业与产业进行有机结合。在高职院校内建立专业规范的产业群，使得院校变成运行的实体，使得教师与学生变成真正的产业的生产者与管理者，实现院校内较为真实的运行的培训，实现更好的专业知识的实训。与此同时，高职院校需要选择专业的教师到企业进行顶岗实习，积累更多的工作地实践经验，从而有效地提高教师的专业实践教学能力，并且为企业提供良好的技术型服务，给企业带来一定的经济效益，实现专业和产业的相互融合。
3结语
随着畜牧兽医专业的发展，高职院校为了能够跟上产业的发展步伐，满足产业的发展需要，高职院校开始对畜牧兽医工学与人才培养模式结合，并进行了相关的改革，为企业的发展提供了具有较强专业能力的技术型人才，从而有效地促进了高职院校的畜牧兽医专业更好的发展。
[参考文献]
[1]范先超.高职畜牧兽医专业“2211”人才培养模式的研究与实践[J].黄冈职业技术学院学报,2010(05).
[2]闫港,杨亚东.畜牧兽医专业三层次工学结合人才培养模式的探索[J].河北旅游职业学院学报,2014(04).
作者:张益荣 单位:甘肃畜牧工程职业技术学院
