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摘要：本文对我国高校众创空间的现状进行了初步研究，分析了高校众创空间发展的影响因素，并提出一些对策建议，希望为高校众创空间的发展提供参考。
一、相关概念
生态学将生物与环境之间互相制约互相影响的动态平衡状态定义为生态系统。创业生态系统是由参与主体（创业企业、相关组织和机构等）及其所处的创业环境（政策、市场、金融、服务、文化、支持等）所构成的，互相依存互相影响的动态平衡系统。按空间范围可将创业生态系统分为国家、区域、城市和高校创业生态系统，本文创业生态系统主要指高校生态系统。生态系统由无机环境、催化剂、生产者和消费者构成；那么对于高校创业生态系统而言，无机环境指外部环境（政策）和内部环境（文化）；生产者是众创空间；消费者是创业项目、创业企业等；催化剂是创业支持机构比如中介、投资、金融机构等；他们互相依存互相影响，促进高校创业生态系统各环节的资源、信息的流动。众创空间作为创业生态系统中最重要的组成部分生产者，为广大创业者、创业团队、创业项目及其成长提供资源和服务。按运作主体不同将国内众创空间分为3类，分别为政府众创空间、高校众创空间、企业众创空间。高校众创空间，是利用大学人才、技术和教育的优势，对接校内和校外资源，孵化学生和教师发起的创业项目，作为大学生创新创业教育的重要实践基地，为提高高校科研成果转化，实现科研成果市场化商品化，打造完善的产业链。
二、高校众创空间在发展中存在的问题
1.创业导师师资力量不足
从事创业教育的师资力量不足，多数高校还没有将创新创业教育纳入常规的教学之中，只有一部分通过选修课的方式来进行创新创业教育，但教师主要是来自经济管理类博学、科研能力很强的专职教师，他们缺乏创业的实践经验，未接受过充分的创业培训，没有实际的将知识运用到操作层面的技能，对创业的认识和理解往往是停留在理论阶段，很难适应错综复杂的创业环境，不能及时掌握学生创业方面存在的现实需求，因而不能在众创空间中给予学生切合实际的创业思路。因此，高校众创空间缺乏创业实践经验丰富的创业导师。
2.建设模式单一，不能体现优势特色
高校众创空间，建设模式单一，主要以自建为主，依托校外主体和校内院系发展的众创空间较少，不能充分体现高校自身的办学优势特色、办学定位和学科发展。
3.高校众创空间软实力不足
高校众创空间依托高校自身资源可以较好地解决“硬实力”（包括活动场地、硬件设施、科研设备）的问题，但缺乏代表“软实力”的各种配套服务（包括项目融资、资源对接等服务）。最突出表现为未能与天使投资人、投资机构等平台形成合力，从社会渠道筹集资金的能力非常有限。
三、影响高校众创空间发展的因素
1.外部环境
外部环境主要是指高校众创空间所处的环境包括政策、教育和科研、文化等。第一，政策方面。自从国家出台很多优惠政策大力发展众创空间，众创空间高速发展，短短几年，全国各地建立了上千家众创空间，可见，政策对众创空间发展产生了巨大的影响。但有些优惠政策难以实施也会影响创业团队的积极性，政府应加大对高校优秀的创业团队提供资金奖励来提升创业者的创业热情。第二，教育、科研环境。高校的教育、科研环境直接影响到高校研发投入多少以及创新人才的数量，从而影响高校创业资源的获取，进而会影响高校众创空间的发展。第三，文化方面。如果民众缺乏创新创业的思想，比如创业者们周围的亲戚朋友缺乏创业意识，对创业不予理解与支持，那么这样的文化就会阻碍创新创业，从而影响众创空间的发展。
2.内部资源
第一，资金。资金是创业企业可持续发展的命脉，是最重要的资源。目前高校众创空间是通过高校拨款、大学生众筹、政府投资以及社会投资人投资来获取资金的。第二，市场资源。市场资源包括创业团队的核心技术、客户资源、营销环境与市场网络、经验积累、人脉关系以及个人声誉等。第三，管理资源。管理资源是把潜在无形的生产力转化为现实生产力，从而提高生产力、增加产值以及创造利润，其中包括高素质和高水平管理能力的管理人才、高效和充满活力的管理组织、科学的决策方法以及管理信息等。创业企业利用高效的管理资源有效整合企业人、财、物资源，让企业高效的运转，增加资产周转增加产值，获得更大经济效益。
四、高校众创空间发展的建议
1.政策方面
采用鼓励政策，一是对有发展潜力的大学精品创业项目提供资金和技术上的支持，例如借鉴国外经验，设立与创业相关的奖学金与资助资金等创业基金来鼓励大学师生创业行为。二是给予参与创业团队的学生一定的学分或评优方面的加分，给予创业团队指导老师一定的绩效奖励或职称评聘等方面的加分，来鼓励学生、老师参与创业；三是为创业学生提供灵活的教育机会，为创业教师提供弹性的就职机会，比如针对创业的学生延长学籍年限或允许大学生保留学籍休学创业、允许教师一边工作一边创业或停薪留职去创业等，为师生创业提供政策方面的保障。
2.市场方面建立市场化运营机制
第一，在学科发展中，应鼓励跨专业跨学科合作，围绕市场需求，将科研成果转化成新产品，对接工业界。第二，企业与高校结成产学研联盟来实现可持续发展，推动企业的技术创新，从而提高核心竞争力；比如企业聘请高校科研机构的科研人员参与研发或者企业把自己的研发人员派到高校研究机构与大学师生一起进行科研，来解决实际生产过程中的技术难题以及开发新产品等。
参考文献：
[1]国务院办公厅.关于发展众创空间推进大众创新创业的指导意见[EB/OL].
[2]王洪梁.高校众创空间研究综述[J].价值工程，2017(6).
作者:阳静 刘妍 单位:阳光学院 阿普拉(合肥)塑料制品有限公司
