前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的农业科技培训问题及创新，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
摘要：农业科技培训是我国农业技术推广的主要方式，在现代化农业发展过程中，农业科技培训对其有着重要作用，分析了农业科技培训的重要性以及其中存在的问题，阐述了如何对其模式进行创新和提升的建议。
关键词：农业；科技；培训；创新
我国当前处在全面建设小康社会、加速现代化农业的发展时期，农业和农村正在逐渐发展，其发展的基础就是不断进步的科技和劳动者技术、素质的提高。农业科技培训是这两者之间的纽带和桥梁。
1农业科技培训的重要性
在《中华人民共和国农业技术推广法》中明确指出：“为了加强年农业技术推广工作，促使农业科研成果和实用技术尽快应用与农业生产，增强科技支持保障能力，促使农业和农村经济可持续发展，实现农业现代化，本法缩成农业技术退黄，是指通过试验、示范、培训、指导以及咨询服务等，把农业技术普及应用于农业产前、产中、产后全过程的活动。”农业科技培训主要是使农业技术和成果推广的最关键的方式。马克思主义基本原理中强调科学技术是第一生产力，随着我国农业技术的更新一集科学技术的不断发展，农业科技培训逐渐在农业生产中发挥的作用也越来越大，现代农业正处在不断发展的过程当中，只有从农业科技培训入手，才能真正使创新能力得到提升，从而进一步使农业科技得到进步，并使农业生产力得到提升，农民收入也会不断提高，使现代农业得到发展，从根本上保障了稳定的农产品供给，为我国农业生产的发展提供有力保证。
2农业科技培训存在的问题
2.1培训存在的问题
2.1.1培训目标和需求不同。当前农业科技培训的主要方式就是由政府引导的公益培训。这是一种通过实行上级命令或者任务来完成的培训。农民在制定培训计划、实施计划以及评估的过程中没有较好的参与进来，无法满足农民的实际需求，使得农业科技培训目标和农民实际需求之间有着很大差距，从而使得培训完成质量低、实用性差。
2.1.2农业科技培训体系存在缺陷。在这项培训工作中，不但缺少农、科、教之间的有效联系，同时这项工作也在科研单位中逐渐不被重视和边缘化。在基层农村中构建的农村科技推广培训网络也变得支离破碎，这项工作就没有得到农民乃至农业科技推广人员的重视，导致其体系内存在严重缺陷，培训服务也就基本为零，使农业培训工作失去了和农民之间的联系。同时，一些农村种植大户、合作社、示范户等得不到科技培训，就会使得他们固步自封，难以发挥其优势。
2.1.3培训手段简单，授课形式单一。目前大多数农业科技培训工作都以集中授课的方式为主，只注重授课时长以及培训人数。对人们采用“灌输式”教学方法对其进行理论上的讲解和试验，这样的培训使得农民们对其逐渐失去兴趣，也无法保证受训的人们能够集中注意力，更没有给农民们进行思考和动手的时间和机会，这样的培训方法不利于农业发展。
2.1.4培训人员水平不高。农村技术是一项系统性工程，其中包含的知识是由很多学科共同组成的，但是一些培训人员对当前的技术发展大体方向还并不太了解，还只是拥有比较陈旧的相关知识，而且知识的整体性不强，只能够讲述某一方面的内容，做不到样样精通，例如培训人员是从事栽培专业的，那么他就只能够向农民们讲述栽培方面的内容，这样的培训人员基本没有创新意识，只是一味的把之前工作积累下的经验讲述给大众，再加上培训人员并不是专业的讲师，没有接触过心理学、教育学等方面的知识，导致在培训时无法和农民们保持良好的沟通。
2.1.5培训经费匮乏。经费是每一项工作开展的前提，农业科技培训也不例外，因为国家给农业科研项目的经费并不充足，所以到培训这项工作上的经费就更加拮据。由于受前者的制约，导致培训工作得不到有效地保障，也就满足不了每一类农业科技培训的需求，乡镇的培训机构更是如此，使得其培训工作无法正常开展。
2.2受训存在的问题
2.2.1农民和农业在我国依旧处于弱势地位。农业科技培训的对象是农民，农民的思想观念同城镇居民进行对比来看，还是比较落后的，由于农村的科技发展水平较低，生产经营方式落后，集约化程度也比较低和抗自然灾害能力较弱，导致农业在我国经济中所占比重较少，参与社会竞争的能力不强，一旦发生风险承受能力低，这些因素使得农业科技培训工作根本没有得到其应该得到的重视，导致培训体系并不健全，培训服务也没有很好的落实到每一个农民。
2.2.2农民文化素质较低。目前我国农民的文化素质同农业发展的要求存在较大差距。据最新的人口普查中人口受教育程度反映，我国九年义务教育以及发展高等教育、扫除青壮年文盲等措施取得了较好的成绩，但是文盲和半文盲、初中及初中以下文化水平的人口，大多数都在农村，因为农民的平均受教育时间较短，文化知识储备量较低，特别是处在贫困地区的农民，整体文化素质都不高，这也使得农业科技培训工作开展起来的难度较大，对新技术的渴望也不高，不但影响着农村在农业中采用新技术这一标准的实施，还影响着向农村推广新技术的工作进程，使农业科技无法在农民之中得到普及。尤其是我国的西部地区，由于地域广，交通、通信条件较差，这些地区的科技普及工作基本上为零。
3如何创新农业科技培训模式
3.1树立新型农业科技培训观念
现代农业科技培训当中不只是讲述推广新技术和成果等项目技术的过程，而是运用综合应用现论引导农民积极使用农业新技术。所以新型农业科技培训应该变为培训方积极走入农民的生活之中，能够帮助农民们解决生产中遇到的实际问题，从而达到和农民之间进行情感、信息方面的交流和让农民们采用新技术、新成果进行农业活动的目的。培训者应该树立新型农业科技培训观念，塑造自己的个人形象，通过研究了解农民们的心理活动，更好的对其进行新技术的传播和沟通交流，使农民们改变传统的思想观念。
3.2创建良好的农业科技培训体系
农业科技培训体系是使整个农业科技发展的重要环节，对此应该根据各地区实际情况，成立多元化、高效率的培训组织，不但要建立专门培训农民的体系，例如农广校等，还要创建一个以农业科研部门为中心的公益性培训服务体系，从而重新构建农业科技培训和农民之间的联系。
3.3采用合适的传播形式和沟通方法
农业科技培训的核心不仅是采用培训的方式向农民们传播新理念、新成果，更主要的就是为了使农民能够发挥其主观能动性，使其做出相应改变，那么应该选择哪种传播形式和沟通方法，这就是培训工作中思考的重要内容。为了能够对农民更好的进行培训，应该从其平均知识水平制定培训方案，在培训中不断使其掌握简单、明确的语言表达方式，最后争取让每个农民都参与进来，用他们感兴趣的方式来增加互动环节，加强培训效率。在培训过程中，应该让农民和培训人员做到彼此信任和相互理解，达到相互提高的目的。
3.4提高农业科技培训队伍的整体素质
农民需要的是拥有先机技术、与时俱进的培训人员，并且能够跟农民进行良好的沟通，使双方能够进行信息、情感方面的交流，从而达到相互促进、相互影响的目的。为了能够成为一名合格的农业科技培训人员，应该通过不断学习、创新，拓宽自身知识面等来加强自身综合素质和工作能力，同时也要学习心理学、教育学、社会学等方面的知识，这样才能做好为广大农民传授知识的工作。在工作过程中，应该主动与农民进行接触，经常与他们沟通，询问他们关心的问题，并帮助其解决；采用农民们感兴趣的讲解方式进行培训，能够使其更好的掌握新技术，加强培训质量。各级农业部门和农业科技推广单位应该加强培养培训人员的综合能力，切实提高相关培训队伍的素质，打造一支能够胜任农业科技培训的队伍。
4总结
农业是我国全面建成小康社会的重要组成部分，同时也是实现现代化的基础，我国农业已经逐渐进入发展新时期，对农业科技的需求也是不断增加。中国特色社会主义进入新时代，农业科技培训工作也应该作出相应变革，全面贯彻新的发展冠冕，深入落实科教兴国战略和人才强国战萝，逐渐加大对新型农民和农业创新型人才的培训力度，满足现代农业的发展需求。
参考文献
[1]蒙美玉.农业科技教育培训存在的问题及对策[J].农技服务，2017，34（5）：171-172.
作者:萨仁格日乐 单位:锡林郭勒盟农业广播电视学校
