年龄调查报告范例

1开放教育行政管理专科毕业作业环节实践教学存在的问题

1.1实践教学没有结合开放教育特点和学生实际，简单照搬普通高校实践教学模式

远程开放教育在生源结构、学习方式和教学形式等方面都有着与传统高等教育形式不同的许多特点。在生源结构上，传统高等教育的生源基本是高中毕业生经过全国统一考试和录取的未就业者，生源结构单一，学生学习基础在程度上也比较统一，而远程开放教育的学生则基本上是已在各行业工作的在职求学人员，生源结构相对复杂，学习基础和学识水则参差不齐；在学习方式和教学形式方面，传统高等教育基本实行全日制的脱产学习，教学采用组班学习及面授辅导为主要形式，而远程开放教育则实行业余学习方式，教学采用学生“自主学习为主、面授辅导为辅”的形式。由于生源结构与教学形式的不同，远程开放教育的实践教学在形式、内容与标准等方面均应反映和体现其与传统教育不同的特点，这样才能真正促进实践教学目标和开放教育人才培养目标的实现。

1.2毕业作业环节没有起到理论联系实际，提高实践能力的作用

原有的开放教育行政管理专科专业毕业作业环节实践教学采取单一的“毕业（学术）论文”形式，严重脱离了专科层次学生实际，无法解决专业理论和实践的关联性问题。从多年的教学实践来看，学生撰写学术论文中存在诸多问题，主要包括：（1）论文选题偏重理论性，淡化实践性。在行政管理专科专业毕业论文选题方面，80%以上的学生选择纯理论性的问题作为论文的选题，严重地脱离实际。由于论文选题偏重理论性，学生自己又缺乏相应的理论功底，只能从报刊杂志或网上下载，不少学生东拼西凑完成一篇论文应付了事。（2）论文抄袭现象严重。开放教育专科层次学生是成人业余学习，底子薄、基础差、水平参差不齐。撰写毕业论文，需要一定的理论功底，以专科学生目前的学术素养和能力水平完成专业学术论文，学生往往感到力不从心，无从下手，无法驾驭。在多年的毕业作业实践环节验收中发现，专科学生毕业论文抄袭、请人、论文拼凑现象严重。（3）论文的逻辑结构不合理、语言表述不规范。不能按照序论、本论、结论，提出问题、分析问题、解决问题的逻辑框架来安排论文的逻辑结构，导致逻辑结构混乱；或用报告文学的语言、口语化、生活化的语言代替论文的学术语言等等。有些论文连基本的要素如内容摘要、关键词、参考资料都没有，而参考资料列法不规范是最普遍的现象。当然，造成以上问题的原因，除了学生基础较差的问题，还有为师生比严重失衡，论文写作指导不力的因素。开放教育实行试点以来，行政管理专科专业的招生规模基本都是位列前茅，学生数量众多，但与此不相适应的是专业师资缺乏，从省校到各分校尤其是基层教学点，行政管理专业的老师很少，师生比例悬殊，导致学生难以得到有效的指导，论文写作很多时候靠学生自行探索，而学生本身知识水平有限，在这种情况下，很多学生在毕业论文环节随便应付了事，使得实践教学达不到相应的教学效果。

2探索适应远程开放教育和学习者特点的毕业作业实践教学

2.1调整毕业作业环节实践教学改革的目标与思路

［摘要］企业并购是寻求企业规模化、多元化和多样化发展快速扩张的途径之一。从并购的流程看，并购可以分并购的准备阶段、并购的实施阶段和并购的整合阶段，尽职调查是并购准备阶段的重要过程，而财务尽职调查正是尽职调查中极为重要的一个环节。文章对财务尽职调查存在的问题进行探讨，并进一步提出如何提高财务尽职调查报告质量，从而提高并购案成功率的对策。

［关键词］并购;尽职调查;财务尽职调查

1引言

尽职调查广泛应用于并购，主要包含以下七要素:一是公司基本情况，包含基本信息、股东出资和历史沿革、公司实际控制人、人力资源结构、社保及住房公积金缴纳情况;二是公司经营情况，包含经营情况概述、存货及成本构成分析;三是财务信息分析，包含财务信息质量、财务会计核算、会计报表分析、资产状况分析;四是行业情况，包含行业政策及对公司影响、行业竞争格局和未来行业发展趋势、行业发展趋势、公司发展战略以及行业面临的风险和机遇;五是税项，包含税率、缴税及申报情况;六是关联方关系及交易包含关联方关系、往来余额、交联交易、抵押及担保情况;七是公司存在的主要问题和建议，包含财务、会计核算不完善部分以及相应改进措施等。

2概念

尽职调查亦称审慎调查，通常指在并购过程中，并购者在与目标企业经过协商，达成初步合作意愿后，并购者对目标企业一切与并购有关的事项进行现场调查、资料分析的一系列活动。财务尽职调查是指由专业财会团队为还原真实的目标企业财务状况，对于被并购决策与否以及并购方案提供有效的财务支撑。财务尽职调查应关注的事项包括:目标企业历史沿革，组织架构，财务状况，经营成果，关联方及关联交易，财务会计核算，税项，以往接受外部审计情况等。

3现状及存在的问题

农业转移人口市民化的骨干成分是农民工。因此，推进农民工市民化就成为农业转移人口市民化的必然选择。推进农民工市民化必须解决两个基本问题：一是农民工进城后要有相对稳定的住所。这需要通过建设大量的廉租房、经济适用房逐步解决。二是农民工进城后要有相对稳定的能够维持其基本生活的收入。做到这一点，在劳动年龄阶段，要使农民工有业可就，在退休或失业时，则要使农民工有较高的退休金和失业金。这就必须推动农民工参加城镇职工养老保险和失业保险。因此，加快农业转移人口市民化，要在解决农民工进城后住房问题的同时，把推动农民工参加城镇职工养老保险和失业保险作为突破口。

一、农民工能否参加城镇职工养老保险

和失业保险关系到脱贫攻坚成果能否巩固城镇职工养老保险保障水平较高（目前，甘肃省城镇职工养老保险保障水平在2500元以上），而城乡居民养老保险保障水平很低（2020年，甘肃省农民月基础养老金略高于100元）。目前，农民工普遍参加的是城乡居民养老保险，没有参加失业保险。农民工有劳动能力时可以进城打工，打工收入可以帮助其实现脱贫（2019年，全国农民工月均收入为3962元），但是，当他们年纪大了丧失劳动能力而又失去较高较稳定的收入时，很可能就又返贫了。如果他们能够参加城镇职工养老保险和失业保险，就可以保证其退休或失业后也有较高的收入，从根本上摆脱深度贫困。

二、农民工能否参加城镇职工养老保险

和失业保险关系到以人为核心的新型城镇化建设进程2019年，我国城镇化率已达60%，而甘肃省城镇化率只有48.5%。甘肃省加快推进以人为核心的新型城镇化，关键是要加快把更多的农民特别是农民工变成市民。而把农民工变成市民的关键不是把农民工的农村户籍变成城市户籍（现行政策下，农民工很少愿意把农村户籍转为城镇户籍），而是让他们参加城镇职工养老保险和失业保险。由于城镇职工养老保险和失业保险保障水平较高，农民工只有参加之后才有可能在城市生活，从而变成真正的市民。农民工不能参加城镇职工养老保险和失业保险，客观上迟滞了以人为核心的城镇化的推进。

三、农民工能否参加城镇职工养老保险

和失业保险关系到农民工能否成为真正的产业工人据国家统计局的《2019年全国农民工监测调查报告》，2019年，我国农民工总量已达20977万人，其中外出农民工17425万人，本地农民工（指在户籍所在乡镇地域以内从业的农民工）11652万人。而据甘肃省统计局的《2019年甘肃省农民工监测调查报告》，2019年，甘肃省农民工总量已达425.4万人，其中本地农民工112.7万人。农民工事实上已经成为产业工人队伍中的有生力量。但是，农民工普遍没有参加城镇职工养老保险和失业保险，无法与城镇职工享受同样的待遇，这损害了他们作为产业工人的合法权益。

摘要：随着自我意识的发展和成熟以及社会竞争压力的增大，大学生群体对自我形象的打造越来越重视。大学生化妆品市场发展日益蓬勃，并呈现出明显的特点。

关键词：化妆品营销；大学生；策略

近年来，大学生对于化妆品的需求越来越高。各种类型的化妆品在大学生生活中扮演着重要角色，已然成为大学生日常生活不可缺少的一部分。大学校园化妆品市场备受关注。鉴于以上情况，本文对大学生化妆品营销策略进行了探究。

一、化妆品的定义

根据2007年8月27日国家质检总局公布的《化妆品标识管理规定》，化妆品是指以涂抹、喷洒或者其他类似方法，散布于人体表面的任何部位，如皮肤、毛发、指趾甲、唇齿等，以达到清洁、保养、美容、修饰和改变外观，或者修正人体气味，保持良好状态为目的的化学工业品或精细化工产品。

二、大学生化妆品市场特点分析

1.消费群体特点

摘要:幼儿家长学习幼教知识主观愿望强烈却时间不足，互联网学习资源丰富但质量难以保障。针对此状况拟提出:构建由幼儿园推介的、以微信平台为主体的新媒体学习环境，平台分为两个版块:家长学习中心和幼儿素材中心，通过平台的不断优化，为幼儿父母提供省时、高质、科学的手机网络学习资源，满足其学习需求。

关键词:家长学习;幼儿保教;新媒体;微信平台

一项调研显示，幼儿家长学习教育知识的愿望强烈，但学习时间有限;发达的“互联网+”提供的学习资源虽丰富，但质量难以保障，家长们难以在浩瀚无垠的网络信息中选择出适合自己的资源。

一、构建家长微信学习平台的意义

(一)满足家长的学习心态和现实需求

1．家长教育观念转变的需要

随着社会的发展与科技的进步，年轻一代家长对子女的教育有着新的期望和要求，他们的教育理念与学习方式较之祖辈更具科学性［1］。本文前期调查报告数据显示(该调查以扬州市区及郊县5所幼儿园中160名作为幼儿主要教养人的家长为问卷与访谈对象):受调查者中79.8%认为孩子接受幼儿园教育的同时，家长仍负有重要的家庭教育责任;上班族家长还认为，虽然祖辈在大部分时间里接触孩子，但祖辈的角色定位是协助养育子女，起着照顾孩子衣食起居的作用，教育孩子的重任当由自己担负;幼儿父(28%)母(55%)表示，反感祖辈“隔代亲”的溺爱情结，也不认可祖辈的教育方式。时展也令父母主动去寻求科学育儿的知识经验指导，对老人口耳相传经验持不认同、不信任态度，他们希望通过更多渠道去获得育儿知识，学习教育孩子的正确方法［1］。

一、对象与方法

1、对象

病例选自二零零九年三月至二零一零年二月一年时间，共七十六位病人，大部分人都有几年的抑郁病症史，个别病人还是难治性抑郁症患者，现在社会压力较大，造成抑郁症病患者心里负担过重，其中男三十四例，女四十二例，平均年龄三十二点七正负十三点五岁，平均病程七点六正负一点二。

2、入组标准

（1）符合《中国精神障碍分类与诊断标准》第三版精神分裂症诊断标准。

（2）入组前心电图，血、尿常规、肝、肾功能检查无异常，无氟西汀过敏史。

（3）入组时排除其他严重躯体疾病，精神活性物质依赖史，妊娠或哺乳妇女。

一、中学生学习信息安全的必要性

1．中学生在信息活动中的重要角色。

在最近公布的网络调查报告中，我国网民已达到6.49亿，其中有38.8%的新增网民仍处在受教育的阶段。根据年龄来看，处在10～19岁的网民在总数中已经达到24.1%，网民呈现出低龄化的趋势，中学生已经越来越多地使用网络，并参与到网络信息的各种活动之中。由于中学生年龄较小，辨别能力和对问题的应急处理能力也比较弱，很容易被网络世界丰富的信息所吸引，在信息活动中被不法分子所利用。另外，中学生对社会的认知不够全面，很容易轻信网络上的有害信息并不自觉地传播它们。这不仅对青少年自身的发展造成了严重的影响，同时也会对社会造成危害，增加社会不安定因素。

2．中学生信息安全意识缺失。

当前，许多中学生没有信息安全意识。首先，学校相关教育缺失导致他们没有了解信息安全知识的机会。其次，信息安全教育整体处于初级发展阶段，不规范、不成熟、许多已开展的活动也都是形式主义，不能真正帮助中学生应对网络环境中会出现的种种问题。最后，学生家庭也没有认识到信息不安全的严重后果，家长对学生的网络行为缺乏必要的管理和约束，从而导致中学生在不知情的情况下信息安全受到侵害，或是对他人的信息安全造成侵犯。

二、提升中学生信息安全教育的方法

1．提升中学生的安全意识。

近年来，国内外多家金融机构受到了来自监管部门的反洗钱指控，国外如汇丰银行、法国巴黎银行、德国商业银行、意大利圣保罗银行均因反洗钱措施不力被美国监管部门处以罚款，巴基斯坦最大银行哈比银行甚至因此退出美国市场。国内大型商业银行的海外分行也多次受到当地监管部门的反洗钱调查，其中包括中国银行米兰分行、中国工商银行马德里分行以及中国建设银行纽约分行等，对中国银行业的国际声誉造成较大的影响，因此，提升反洗钱水平是实现我国商业银行与国际接轨的必要手段。而在反洗钱活动中，作为第三道线的内部审计部门扮演着重要角色。商业银行反洗钱三道防线如图1所示。

一、大数据应用在商业银行反洗钱内部审计中所具备的优势

随着科技创新的发展，洗钱行为呈现出手段专业化、主体组织化、资金来源多元化等新特点，商业银行内部审计也需要引入新手段或方法来适应新形势的需要，如借助于大数据分析手段来分析问题、查找漏洞、防控风险。

1.大数据应用是实现内部审计全覆盖的有效路径

一方面，在传统的商业银行反洗钱内部审计模式下，由于人力、物力等资源有限，审计人员一般采用抽样审计，通过部分样本的审计结果来推测总体情况。另一方面，金融机构普遍开展的分区域、分业务的反洗钱工作将洗钱风险评估局限在一定的特定范围，对跨境、跨省、跨行的洗钱活动难以准确把握。而大数据技术的应用可以打破“用抽样样本推断总体”的传统审计思维方式，实现审计广度和深度的拓展，消除监督盲区，助力审计全覆盖的实现。

2.大数据全量分析是对客观事实还原的有效手段

随着网上银行、手机银行等电子支付手段的广泛应用，洗钱资金在不相关的客户群体间流动更为快捷、方便，使洗钱的数据呈现碎片化的特征，如果依靠传统审计手段，只能进行局部分析，而大数据全量分析手段的应用可以将信息碎片有效衔接。